突出文體特徵 選準說理方向
——武漢市2020屆高中畢業生五月質量檢測作文導寫及範文點評
武漢市光谷第二高級中學 徐斌
一、原題呈現
（武漢市2020屆高中畢業生五月質量檢測）閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)
「每個人是自己健康的第一責任人」。世界衛生組織發現,影響健康的因素中生物學因素佔15%、環境影響佔17%、行為和生活方式佔60%、醫療服務僅佔8%。由此可見，獲得健康最簡單也是最有效的方法，個人健康管理最日常也是最重要的策略，就是培養健康生活方式,把健康融入生活的方方面面。
上面的材料引發你怎樣的認識和思考?請你以宣傳委員小李的身份為「倡導健康生活方式」的主題班會寫一篇「倡議書」。
要求:綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要得抄襲，不少於800字。
二、作文導寫
近年，全國高考（卷Ⅰ）作文連續考了書信、演講稿等實用類文體寫作，給「寫作」這個最大的考點帶來新的景象。全國高考（卷Ⅰ）作為高考指揮棒，具有一種導向性，各地語文教師加強了實用類文體寫作訓練，各地聯考也多出現了實用類文體寫作試題，這是一種好現象。實用類文體寫作，也是高中生應當具備的語文能力，《考綱》明確表述為「能寫論述類、實用類和文學類文章」。考查實用類文體寫作，既能考查考生實用類文體知識和寫作規範，也不影響考生寫作才華的發揮卻能考查考生應變能力，還能反套作和抄襲，可謂一舉多得。
實用類文本寫作，重在「實用」二字，它具有「情境性」，「切適性」，又具有「即時性」，即在一種特定的生活場景下，當下就需完成適用當下事情的特殊「任務驅動型作文」。古今中外多少名家，面對特定的事情或場景，文思泉湧，一揮而就，或觸景生情，或借題發揮，留下多少傳世佳作——古時序跋贈言、物銘碑記、奏章檄文等，近時演講宣言、訪談答問、倡議辯護等。
實用類文體寫作，首先要呈現的是文體特徵，具體來說就是這種文體的寫作格式規範，實際上體現的是答卷上文章形式上的「切適性」。具體到本次考試的「倡議書」必須在文章中突出倡議書的格式：㈠標題；㈡稱呼；㈢正文；㈣結尾；㈤落款。
倡議書標題一般由文種名單獨組成，即在第一行正中用較大的字體寫「倡議書」三個字；也可以由倡議內容和文種名共同組成，如「關於培養健康生活方式的倡議書」；還可以選用核心詞關鍵句作主標題，用倡議內容和文種名作副標題，如「選擇健康方式，提升生活質量——健康生活方式倡議書」。
稱呼在本篇作文中顯示著情境和身份的「切適性」，即言說環境和言說對象。言說環境是「主題班會」，言說主體是「宣傳委員小李」，言說對象是參加主題班會的同班同學。
正文要充分體現上文所說的情境和身份的「切實性」，既要符合「主題班會」莊重嚴肅的場合，言說的語氣、語態也要適合同班同學。同時內容上的「切適性」更加重要，「宣傳委員」——向同班同學發出倡議，既要有國家社會的大視野，又要聯繫高中在校學生生活和學習實際。
正文又是寫作上體現議論文特點的主體部分。要寫好正文，使發出的倡議能說服人，能引起廣泛而熱烈的響應，找準說理方向，安排好說理結構最為關鍵。從說理的結構和倡議的效能來講，正文第一部分應該圍繞「為什麼」展開說理，即「為什麼要選擇和培養健康的生活方式」；講清發出倡議的大小背景和根本原因。從倡議書的文體要求來講，這一部分不是重點，有些道理不言而喻，只需簡要說理，但簡要並不意味著草率而粗疏，仍需認真嚴謹。
正文的第二部分應該圍繞「怎麼辦」展開說理，要說明倡議的具體內容和要求。這才是倡議書的重點內容，所謂倡議，就是號召大家都要這樣做，倡議內容要具體分條呈現，就像議論文的分論點，不必標明一二三這種序號。提出倡議仍然要具有身份意識，作者可以觀察自己所在的高中生這個群體目下有哪些方面需要糾正的不健康的生活方式，然後從正面提出倡議。每一條倡議提出之後，圍繞「必要性」展開說理，聯繫倡議書特點，每段可以用號召和鼓動性話語收束。
結尾一般用一些富有鼓動性的語言表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結尾寫表示敬意或祝願的話。
落款即在右下方寫明發倡議的單位、集體或個人的名稱或姓名，在署名下面另起一行右下方署上發倡議的日期。
三、範文點評
倡議書
（直接用文種名作標題）
武漢市光谷第二高級中學高一（1）班 張永欣
各位親愛的同學：
（稱呼加「親愛」，拉近與言說對象的距離，也符合親密的人際關係）
毛澤東同志說過，「身體是革命的本錢」。隨著時代的發展、社會的進步，醫療水平的提高給人們的健康生活帶來了更大的保障，但繁忙的學習工作、超負荷的壓力、長期缺乏鍛鍊、生活習慣不良導致了不少人處於亞健康狀態 。作為新時代的青少年，我們只有做到體魄健全，心理健康，我們才有了學習工作的保障，未來才有條件投身於中華民族復興的偉大事業。面對來勢洶洶的新冠疫情，我們看到了很多靠著自己強大的免疫力和積極心態戰勝病毒的人們。科學研究表明，個人健康生活方式是保障身體健康最重要的策略，因此我倡議全班同學養成健康生活方式，做到「充足睡眠」 「均衡飲食」 「適量鍛鍊」「保持積極心態」。
（第一部分緊緊圍繞「為什麼要選擇和培養健康生活方式」展開論述，引用偉人名言，分析社會現狀，引述科學結論，說理簡要，嚴謹有力。在此基礎上提出非常具體的倡議，又總領下文。）
健康生活，要按時睡覺以保證充足睡眠。（分論點一）睡眠是消除身體疲勞的主要方式，除此之外，睡眠還能起到保護大腦，提高辦事效率與增強免疫力等作用。（正面說理，強調充足睡眠的作用）但隨著科技的發展和智慧型手機的普及，越來越多的年輕人選擇「挑燈夜戰」。有人是因為拖延導致沒有及時完成任務，更多人則是經過了一天忙碌的工作，覺得不熬夜做點自己喜歡的事情就是浪費時間。尤其是在疫情期間，這種無人管束的自由讓不少人嘗到了熬夜的甜頭。（列舉反面例子，表明熬夜現象的嚴重性）然而熬夜不僅會使視力下降，更會使得免疫力下降。（反面說理，指陳熬夜的危害）因此為自己的身體著想，我們要學會時間管理，保證每天至少7小時的睡眠時間。（回應「分論點」，第一次向同學發出號召）
健康生活，要養成膳食均衡的飲食習慣。（分論點二）人們生活水平的提高也導致了飲食習慣的改變，越來越多的人開始偏愛高碳水化合物，高熱量的食物；還有飲食沒有規律，暴飲暴食現象非常普遍；這些原因導致肥胖人口與日俱增。（列舉現象，反面論述均衡飲食的重要性）粗糧、細糧、葷素都要進行合理搭配，還要根據性別，年齡等具體情況確定需要攝入的熱量。各種食物都有不同的營養特點，只有進行合理搭配，才能做到全面營養均衡。（指出正確飲食方法，從正面論述「怎麼辦」）因此我希望同學們能克服偏食挑食、暴飲暴食的毛病，養成科學膳食、均衡飲食的好習慣。（總結句。回應分論點，發出第二次倡議）
健康生活，還要進行適量的鍛鍊。（分論點三）生命在於運動，科學而適度健身是健康生活的保障。（闡釋句）堅持鍛鍊可以強身健體，增強免疫力，可以很大程度上抵禦病毒入侵。鍛鍊還可以減壓，如果你壓力大的時候，跑步是一個相當不錯的減壓方法。鍛鍊還能減肥瘦身，合理的鍛鍊也可促進新陳代謝。除了身體方面的改變，鍛鍊還能給人帶來積極向上的心態和精神方面的愉悅。（分四層論述適量鍛鍊可獲得健康生活，正面論述）奔跑吧，同學！（引用流行語，簡短發出號召，生動活潑，行文有變化）
健康生活，還要保持積極的心態。（分論點四）積極而健康的心態能使人精神煥發，充滿激情；消極而灰暗的心境會使人萎靡不振，意志消沉。（正反對比論述，表明積極的心態有利於健康生活）面對生活中的種種不如意，有的人會一蹶不振，而有的人會及時調整心態。就拿這次疫情來說，有人不小心染上新冠肺炎，就覺得希望頓失，結果由輕症轉為重症；有人即使患上重症，也沒有放棄對生活的希望，積極地面對生活、接受治療，最終轉危為安，成功痊癒出院。（正反舉例，極有說服力）良好心態對身體健康的影響如此有利，我希望同學們無論面對怎樣的環境，都要保持良好的心態！（發出第四次號召）
健康永遠是擺在第一位的，任何財富都不可比擬。健康的生活可以使我們擁有愉悅的心情，健康的生活可以使我們擁有積極向上的生活態度，健康生活還可以使我們擁有絢麗多彩的人生。同學們，讓我們一起健康地生活，健康地成長吧！
（結尾重申健康的重要性，健康的生活方式的巨大作用，再次發出號召。層次清楚，邏輯嚴密，有說服力，有號召力。）
宣傳委員小李同學
2020年5月26日 周二
總評：文章格式正確，文體特徵鮮明；結構和論證邏輯符合倡議書要求，倡議內容切合高中生生活實際，具有非常強的「切適性」。運用多種論證方法，語言準確，感染力強。
武漢市光谷第二高級中學 徐斌老師 點評