最近
我們採訪了2020年錄取了
哥倫比亞大學本科的K同學媽媽&導師
針對這位哥倫比亞大學2020年錄取的少數中國學生之一，我們總想探尋他真實全面的申請歷程，看看能否給準備申請的同學們啟發。
但是驚訝地發現，K同學及他的整個申請過程，在導師的眼中和在自己媽媽的敘述中，竟是不一樣的？！
K同學媽媽說：
K從小就很專注，但是很慢性子，拖延症，做事從來都不著急。
K同學申請導師說：
K不畏失敗，勇於挑戰自我，很有想法！
K同學媽媽說：
寫文書的時候，K壓力很大，一直沒有思路，那會他就特別地困惑，寫著寫著就不知道怎麼寫了。
K同學申請導師說：
後面的幾次頭腦風暴，我們聊了很多天馬行空的想法。我們召集cc老師，車老師，王老師，前招生官一起討論素文書。
K同學媽媽說：
其實選校的時候，一開始我是有反對意見的，我想這是不是有點申高了？前十的學校申了五所還是六所呢！
K同學申請導師說：
針對學生要申請的物理專業方向，我們從不同的角度深入去整理物理專業在不同學校的track和教育資源。
最有趣的是針對K同學衝刺院校，我們在給K同學定衝刺院校時，也製作了錄取數據分析表格，通過學校往年錄取概率和錄取國際生男生比例人數推算了一下學生錄取的概率。
因此，對於選校，我們是有數據支持的！
......
在這些「不同點」中，我們也發現了K同學申請過程中，家長視角下和老師視角下也有相同點。
他們都認為K同學的錄取不單單只靠高SAT分數！
K同學媽媽說：
K在這些留學申請的標配裡面，他的GPA還有標化是過硬的。但是吃虧在他沒有參加很多這個專業的競賽，缺少競賽獎和科研的經歷。
K同學申請導師說：
在整體背景評估上，我們看到K唯一的弱勢是學術背景的缺乏。雖然是有熱情有情懷，但是在Intellectual curiosity，學術求知慾/好奇心這一點上，Kevin並沒有讓招生官印象深刻的經歷。因此，K同學的前期申請讓哥大覺得他與已錄取的學生還差了些競爭力。
K同學媽媽說：
這時候車老師建議我們還是參加一些科研，陳老師還幫忙找了她的同學MIT物理博士，幫我們定製了一對一科研。
K跟隨著MIT物理博士進行一些理論的學習，同時也讓他提前對大學物理有一個認識和了解，這可能更堅定他學物理的這個信念，我覺得還是挺好，真的是學到東西了。
K同學申請導師說：
在多次溝通和啟發下，我們為K聯繫了在MIT做量子物理實驗研究的導師指導K對量子物理進行了深入的理論研究，而後，19年秋季，K也在學校物理老師的幫助下，進入實驗室做實驗，將理論知識運用到實踐性的學術探索。貌似時間已經晚了，可是K堅持把研究做到了春季，因為確實是他感興趣的領域，大學想要繼續探索的領域，不單純是做給學校看的。K是個嚴謹的人，因此提交申請時沒有完成研究課題，不能提交補充材料，以至於前期只拿到了Waitlist.
看到這裡，你是不是也開始好奇，K同學的申請經歷到底是什麼樣的？結合在老師和家長不同視角下的不同觀點後，K同學自己對申請的回顧是什麼樣的呢？
那麼，我們請K同學自己來說說吧！
建議家長們叫上孩子一起聽，讓他們同齡人之間充分互動，一起聽聽新鮮出爐的常春藤本科生的想法！
就在本周四！
5月28日 20:00
作為申請者，我有什麼樣的背景？
我是如何備考託福/SAT/AP？
AP科目應該如何選擇？
我認為，哪些背景規劃最有用？
我怎麼選擇學校？（一開始只想保底普渡！）
聽我說，文書之戰打得很艱難！
最後，我自己給申請來次總結吧！
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回復【0528】
聽聽這屆哥大錄取者
如何摘得常春藤！
或許
這其中能聽到你的錄取契機！
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