課程類型綜合創意繪畫課程
參考課時90分鐘
工具材料卡紙、水彩筆、勾線筆
課程構思
小朋友們有了解過恐龍嗎？恐龍最早出現在約2億4千萬年前的三疊紀，它是群中生代的多樣化優勢脊椎動物，大多數屬於陸生爬行動物。一位英國科學家在研究幾塊樣子像蜥蜴骨頭化石時，認為它們是某種史前動物留下來的，並命名為恐龍，意思是"恐怖的蜥蜴"。恐龍的種類非常豐富，恐龍有大的，有小的；有的以兩條腿走路；有的以四條腿走路；它們有的皮膚光滑，有的皮膚上有鱗或骨板，大部分的恐龍腦袋都比較小，都擁有著龐大的身體、尖尖的牙齒以及粗壯的爪子。在今天的課程中，我們以恐龍為主題來展開創作，選擇自己喜歡的恐龍進行創作，在造型上，抓住恐龍的外形特點進行刻畫，表現出不同恐龍的外形特點。運用油畫棒的色彩疊加和漸變的方式表現出恐龍的色彩和體積感，展現出畫面的視覺張力，形成獨特的視覺效果。讓我們一起來看看參考的教程吧！
情景描述
很多小朋友都非常喜歡恐龍，他們喜歡看關於恐龍的動畫片、喜歡帶有恐龍圖案的衣服、喜歡一起討論恐龍許許多多有趣的故事，當然，他們也非常喜歡畫恐龍，儘管每個人心中的恐龍都不一樣，但一說到恐龍，小朋友們的心中總會有數不盡的奇思妙想。你認識哪些恐龍呢？你能說出它們的名字嗎？讓我們一起來動手畫一畫吧！
教學重難點
1、通過觀察和參考圖片素材，運用油畫棒描繪出恐龍的外形。
通過觀察和欣賞有關恐龍的圖片素材，恐龍的種類非常多，通過老師的講解，了解恐龍相關的知識，並說一說恐龍的外形特點有哪些？在課程中，選擇自己喜歡的恐龍進行刻畫，運用油畫棒描繪出恐龍的外形。
2、運用油畫棒的色彩疊加和漸變的方式表現出恐龍的色彩和體積感，突出畫面的視覺效果。
每個小朋友心目中的恐龍都不同，在繪畫的過程中，抓住恐龍的外形特點進行刻畫，表現出不同恐龍的外形特點。運用油畫棒的色彩疊加和漸變的方式表現出恐龍的色彩和體積感，並結合巧妙的方式，使恐龍在畫面中呈現出立體的效果，形成獨特的視覺效果。
參考教程
通過參考圖片素材
運用油畫棒描繪出恐龍的外形
運用油畫棒色彩疊加的方式
表現出恐龍的立體感
描繪出畫面中的細節變化
並添加恐龍的投影
將恐龍粘貼在黑色卡紙和牛皮紙上
增強恐龍的立體感
突出畫面的視覺效果
作品參考
課後點評
1、在課堂中，通過以恐龍為主題展開創作，激發了小朋友們對恐龍強烈的興趣，豐富了他們的課外知識，畫面中小朋友大膽的進行創作，繪畫出了不同恐龍形態，突出了主體的視覺效果。2、在色彩上，小朋友們掌握了油畫棒的基本技法，運用色彩疊加和漸變的方式，展現出恐龍的立體效果，突出畫面的視覺效果。3、在創作，小朋友通過剪貼和繪畫的綜合，形成了獨特的畫面效果，提高了他們的創作能力和動手能力，課堂學習活躍而積極。