從女兒初一開始，好多家長詢問我，我女兒上的什麼英文輔導班，為什麼英語學那麼好。
我女兒其實從沒上過任何輔導班，只是幾乎每天看英文電影電視劇。現在她高中住校了，回家還是會抽出時間觀看。
她是從小學三年級開始看的英文視頻。
那麼多年來，我業餘時間一直在尋找適合孩子看的英文電影電視劇。
在英文學習入門階段，最適合孩子看的是動畫片。動畫片情節簡單，畫面鮮豔，語速慢，一般都是簡單句，比較容易吸引孩子。
不得不說，美國動畫片製作確實精良，是老少皆宜的，但是有些影片，是不適合孩子看的。我一般是先審閱一遍，感覺適合孩子看的才收集。
看電影學英語，要選擇製作精良，健康的影片。通過觀看不但能提高孩子的英語能力，還能教給孩子如何做人。動畫片的主題一般是，善良，勇敢，協作，堅強，認識自我，堅持本真，做自己……
美國動畫片好多都是一個系列的。一部作品有多部續集，連續拍攝製作多年。近期，我陪孩子看了《玩具總動員4》。至此，《玩具總動員》一到四部我們都看完了，另外還看了幾部小短片。
《玩具總動員》是華特·迪士尼影片公司和皮克斯動畫工作室合作推出的，是皮克斯動畫系列作品。
《玩具總動員1》
1995年上映。
胡迪是小主人安迪最喜歡的玩具，背著主人安迪時，胡迪和其他玩具們有自己的世界。在玩具的世界裡，他們在一起玩耍遊戲。胡迪是所有玩具的統帥。但是，隨著巴斯光年的到來，胡迪的受寵地位遭到了威脅。因為巴斯光年功能多樣，有電動摺疊翼、探照燈和手腕式對講機。胡迪想把巴斯光年趕出去。陰差陽錯，兩人都落到了安迪的鄰居——一個玩具虐待狂的手裡，兩人從爭風吃醋到團結協作，一起逃離了虐待狂鄰居的家，並且成了好朋友。
這一部影片可以幫助孩子認識自己，接受別人比自己優秀，讓自己和強者成為朋友，讓心態變得更平和。
《玩具總動員2》
1999年上映。鴻篇巨製，從編劇到動畫效果都比第一部強太多。
胡迪被安迪不小心扯壞了胳膊，被放在了角落裡。安迪和媽媽要去度假。出發前，媽媽處理了一批安迪的舊物，其中包括玩具小企鵝。胡迪去營救小企鵝，不幸自己卻被舊貨商艾爾發現。原來艾爾是個玩具收藏者，收藏了一組玩具想賣給日本東京博物館，正巧只差胡迪這個玩具了。
在艾爾家裡胡迪遇到了另外幾個玩具——「紅心」坐騎、「邋遢」礦工和翠絲小姐。通過翠絲小姐的介紹，胡迪發現自己原來是個無比風光的電影明星，他們同是一部電影的主人公。
巴斯光年和其他玩具們展開了尋找營救胡迪的行動。經過一系列的波折，巴斯光年營救小分隊終於找到了胡迪。是跟著巴斯光年回去做普通的玩具，還是去東京去做受人膜拜的貴族玩具，胡迪左右為難。胡迪發現自己和翠絲小姐很聊得來，不想讓翠絲小姐傷心，決定一起去東京。艾爾精心修好了胡迪的胳膊，把牛仔系列玩具裝箱準備賣到東京。
在機場運送貨物的傳送帶上，巴斯光年營救小分隊救了胡迪和他的牛仔朋友。胡迪選擇回歸了安迪家庭。
看完這一部影片，家長可以引導孩子了解：人生的每一步其實都面臨著選擇，無數次地站在十字路口，不管是向左走向右走，都要堅持不忘初心。
《玩具總動員3》
2010年上映。又一部良心作品。1999年到2010年，11年了，當初的小觀眾們已經長大成人。
安迪也長大了，要去上大學了。玩具們大多被安迪冷落了好久了。安迪就要走了，他只想帶走胡迪，其他的他準備放到閣樓上。玩具們個個忐忑不安，相當失落。
機緣巧合，媽媽誤把安迪裝著玩具的袋子扔到了街上的垃圾箱。玩具們絕望之餘，想出了另一個出路，鑽到要去日託幼兒園的箱子裡。在日託幼兒園裡，玩具們每天被一雙雙髒兮兮的小手扔來扔去。
胡迪去營救他們，遇到了大反派大熊玩具和他的跟班們。最後胡迪策反了大熊的跟班大娃娃，救出了小夥伴們。玩具們跟著垃圾車回到了安迪家裡。
安迪為了更好的安置玩具們，把他們送給了小女孩邦妮。安迪拿出玩具們，逐個給邦妮介紹他們，挨著把他們演示了一遍。這一幕讓太多的成年人落淚，讓人們想起了自己從前的玩具。可能大多數人的玩具最後不知去向了。大家並沒有像安迪一樣給玩具們一個很合適的歸宿，找一個一樣喜歡他們的小主人。
在心裡給曾經的玩具們說聲對不起吧！
看完這一部影片，家長可以引導孩子，人生在世，會經歷太多的離別，要學會坦然面對，迎接新的挑戰。
《玩具總動員4》
2019年上映。大家可能都會以為，《玩具總動員3》就是很完美的結局了。9年以後的2019年，《玩具總動員4》華麗登場。
胡迪和其他玩具們在邦妮家裡幸福地生活在一起。胡迪作為最完美的忠誠玩具，他的思想進一步升華了。他在新的小主人邦妮這兒，雖然沒有得到邦妮的寵愛，但是他處處為邦妮著想。邦妮在幼兒園，自己製作了新的玩具——叉子小人叉叉。邦妮對叉叉愛不釋手。而叉叉卻認為自己只是個垃圾，他更屬於垃圾桶。他一次次逃離邦妮，去垃圾桶。胡迪告訴叉叉，叉叉是屬於邦妮的玩具，做玩具應該陪伴主人，讓小主人快樂。
邦妮全家開房車旅遊，途中叉叉又溜走了。胡迪去找叉叉，卻誤入一家古董店，在那兒遇到了小惡魔玩具——古董蓋比娃娃。叉叉落到了蓋比的手中。胡迪逃走了。胡迪開始營救叉叉，遇到了曾經的好朋友牧羊女。牧羊女經過多年獨自生存，已經從柔弱的公主模樣變成了強悍的俠女。胡迪看到，作為玩具即使沒有主人玩，照樣活得很精彩。
在牧羊女等夥伴的幫助下，胡迪把叉叉送回到了邦妮的身邊。而自己離開了邦妮和曾經的小夥伴們，選擇和牧羊女待在了一起。其實胡迪和牧羊女的選擇是最正確的。作為玩具，終有被主人冷落的那一天，以後的漫漫長路，還是需要自己走。
不出意外，這部影片應該是玩具總動員的結束劇了吧！
看完這一部影片，家長可以引導孩子，一個人不會得到每個人的喜歡，也不一定被一個人永遠喜歡，只要不忘初心，做好自己該做的就好了。遇到適合自己的機會，可以大膽的去嘗試，走出去，天空或許更廣闊。
寫在最後。
家長讓孩子看電影學英語，不要要求孩子太多。最主要的，是孩子能夠看下去。
我女兒能夠堅持觀看多年英文視頻，得益於她一直把看英文電影當成娛樂，雖然我是當成了學英語的途徑。在女兒看電影的過程中，我一直陪著。陪著一起看的好處是兩個人可以一塊討論劇情，孩子會看得更起勁。我從來沒問過她從中學了多少單詞和句子。如果我老是問她這個，就等於提了條件，她可能就當成了任務了，就不樂意看了。
我推薦中英文雙字幕的影片。有一定認字基礎的孩子觀看最佳，除非孩子已經經過大量的聽說訓練。孩子第一遍如果看不明白，能堅持下去的可能性就大打折扣了。有字幕可以降低難度，幫助孩子堅持下去。
孩子第一遍往往看的是劇情，看的遍數多了，學習英語就水到渠成了。
我是先正己後教人，喜歡動腦筋幫助孩子成長，大家可以關注我，將會帶給您更多精彩。
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