【荷魯斯左眼神秘學校】

書籍:生命之花的靈性法則

作者:德隆瓦洛‧默基瑟德   翻譯:羅孝英 

埃及有三所神秘學校：陽性的荷魯斯斯右眼神秘學校、陰性的荷魯斯左眼神秘學校、和第三所學校「小孩」，又稱為「荷魯斯中央之眼」或「第三眼神秘學校」，是埃及人最重視的學習場所─生活。 

埃及人認為生命中發生的任何事情都是功課，是為了「更高的存在層次」（也就是俗稱的死亡做準備）。生活就是教導與學習，日常生活對埃及人來說都有深刻的秘義。 

  

上圖的壁畫展示了右眼、左眼和第三眼，它不僅是象徵三所學校，也代表生活本身的意義和目的。右眼是男性，左眼是女性，中央之眼是小孩，它是兩眼的源頭，因為我們的生命從孩童開始。 

荷魯斯左眼學校是陰性通道，探索人類各種正面和負面的情緒和感覺天性，包括性能量、出生、死亡、心靈能量以及非邏輯的一切。我們已經在第一冊第五章開始探索右眼神秘學校，現在要轉而探討大腦的女性部分。雖然我是男的，但我盡力而為。若能理解以下資訊的隱微本質，將有益於生活與揚升。  

   

上圖是一座金字塔的頂石，現存在開羅博物館。西琴的粉絲可能記得這個有翅膀的卵和孵出的兩條蛇，象徵太陽系的第十行星「馬杜克」。注意那兩個眼睛和中間的構圖，他們象徵的是三所學校。  

荷魯斯右眼學校的另一個象徵是在右眼下方的朱鷺和卵(中間靠左)，左方是一個名字牌飾，更左邊的三角形是天狼星，然後是代表永恒生命的「安可」 。整排圖騰的中央是「變形蛋」，代表生命進入永生時實際的身體變化。右方荷魯斯左眼學校的象徵是花莖和蜜蜂，接下來是名字牌飾、天狼星、安可和代表亢達裡尼能量的蛇。 

   

伊西絲和奧賽裡斯 

奧賽裡斯手中握著復活工具，從左到右是鉤子、四十五度角帶有音叉的權杖和連枷。伊西絲手握安可，從奧賽裡斯背後遞給他。 

圖特說，安可只能從背後啟動，若從前方遞出，他將會催毀你。「安可」非常重要，我們稍後會教你與安可一起運用的性呼吸。 

 

上圖左邊是阿布辛貝神廟的壁畫。你可以看到伊西絲、荷魯斯、奧賽裡斯一家人。在全埃及，我只在這裡看過示範復活工具的畫。荷魯斯拿著權杖對準奧賽裡斯的後腦杓，也就是進入第八脈輪的地方。這裡沒見到鉤子，但埃及人的確會上下移動鉤子，調整權杖。 

奧賽裡斯舉起了他的手臂，用手指握住彎曲的音叉，用來微調身體，讓脊椎維持特定的振動。正如你看到的，奧賽裡斯處於勃起的狀態。在埃及人的復活概念中，性能量扮演重要的角色，性能量沿著他的脊椎升起，藉由高潮讓轉化發生。埃及譚崔這個主題很複雜，需要一本書的篇幅來說明，我們暫時先不提。  

右圖中伊西絲把安可放在奧賽裡斯的鼻子和嘴巴前面，表示安可這把通往永生的鑰匙與呼吸有關。至此我們知道安可與性能量和呼吸都有關係。伊西絲頭上頂著一個變形蛋，表示他在交導奧賽裡斯透過呼吸經歷生命的變化。這些你稍後都會學到。他輕握他的手，臉上浮現蒙娜麗莎般甜美的微笑，教導他透過從普通意識進入基督意識。   

埃及人的啟蒙

孔翁波神廟﹙Kom Ombo﹚的鱷魚啟蒙 

啟蒙者的情緒和感覺若不平衡，將阻礙進化。情緒不平衡的人在開悟之道上前進一小段，便會停滯不前。缺乏愛、慈悲和健全的情緒體，心智將蒙蔽自我，以為啟蒙完成，而實際上並沒有。 

接下來的儀式充分解釋了埃及人認為克服恐懼有多麼重要。恐懼的負面情緒是阻擋人們成長和進入光明的主要力量，一旦進入更高的光世界，想法和感覺將直接顯化，而這種狀態會引發嚴重的問題，因為若一個人進入新次元，首先顯化的便是恐懼，將產生自我毀滅並被迫離開。因此古老部落發現，為了生存在更高境界，我們必須在地球上克服恐懼。為了達到這個目的，埃及人在尼羅河畔蓋了一些很特別的神廟。 

   

上圖是孔翁波神廟，代表第二脈輪「性輪」十二座沿尼羅河建立的神廟中（若算上大金字塔是十三座) 。孔翁波神廟是唯一奉祀極性(二元性)的地方，而極性也是性的基礎。 

孔翁波神廟裡有兩位神:鱷魚神索貝克和荷魯斯。他是全埃及唯一的一座雙神廟。當你面對神廟，廟的右邊獻給黑暗，左邊獻給光明。有趣的是在1992年發生的事，象徵性地呼應了新時代─在那年的埃及大地震中，神廟右半部大表黑暗的一邊倒塌，而代表光明的那一邊則毫損無傷。桂格·巴登當時在現場，是他告訴我的。如同我們一向強調的，現在的光明比黑暗要強壯許多。 

   

上圖的雕刻是在孔翁波神廟後面的牆上，兩個荷魯斯左眼表示這是處理情緒體的陰性學校，他是獻給兩位神明的兩所學校。你可以在左方看見那個復活用的四十五度角權杖。  

當時是1990年，我第二次到埃及旅行。我們在孔翁波神廟進行了一個美麗的儀式，我們爬下一個洞。一塊大理石橫陳在路中央，只有底部接近地面的地方有點空隙，所以我們從那兒過去，從另一邊爬出來，這就是儀式的實際動作。右上圖你可以看見一個人正爬進洞裡。 

我知道古代這裡不只是如此。因為我的朋友要工作，所以那天我有很多時間可以參觀。我在埃及隨時可以感覺到圖特，所以我問他。 

   

圖特要我爬上神廟後方的高牆回頭看，於是我拍了這張照片。我們進行儀式的洞口是B，已經在照片範圍之外。你可以看到建築物左後方的背景是尼羅河，尼羅河流經神廟前方，被引進神廟，在這裡水和鱷魚是被教導的一部分。  

在埃及，每座神廟都會營造一些情境，讓你獲得不易自行得到的經驗，好讓你變得更堅強，並在實際發生時不害怕。你會被放進極度恐懼之中克服恐懼，這個神秘空間的作用便是用來克服一種特別的恐懼。 

  

你可以看見兩牆之間的空間。ABCD牆之間距離很短形成迷宮般的通道，看起來像是可以通到另一邊。通道內是水和被栓在池中央的鱷魚，好整以暇地等待著進入水中的人。E是可以透光的開口。  

想像你從未經歷這種測試，在許多準備和靜心之後，裡現在站在F點的階梯上，看著腳邊那塊不超過一碼寬的小方池。你不知道水裡有什麼，也不知道它通往何處，你被告知要進入水中，並且不能從原來的入口回來。  

你深吸一口氣，小心地進入水中，因為如果你跳水，可能會碰到大理石G點。你的訓練教導你在未知的環境中要保持謹慎，因此你貼著大理石板移動，進入20呎深的水底。

此時一片漆黑，唯一有光的地方只有上方，當你向光看過去，迎面而來的是一隻巨大的鱷魚，你能想像那種恐懼嗎?除了奮力擠開可怕的鱷魚遊上去，似乎沒有其他選擇。

圖特說，幾乎所有的受試者都會這麼做。然而你不知道的是這些鱷魚都餵的飽飽的，不會傷害你，不過對於在水底下只憋了一口氣、乍見鱷魚的受試者而言，差別應該不大。從來沒有人被鱷魚吃掉，不過誰知道呢....  

這是學校為啟蒙者特別設計的經驗各式各樣的設計，這棟建築有許多用來克服恐懼的房間。當然，這個神廟也有正面的地方，也就是研究譚崔之處─不單是性的歡愉，還要理解性的流動、性能量以及性與復活的關係。他們研究呼吸含人體的相關性，光是能在水中待那麼久，也就夠令人欽佩了。 

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