一張手繪世界地圖，出自一名高二學生的日常作業。地圖猶如照片複印一般，惟妙惟肖。據了解，這張地圖的作者，繪製地圖的時間只需20分鐘。
學生：20分鐘畫好一張世界地圖
記者在學校午休時間，見到了這張手繪地圖的作者，南通市第二中學高二（3）班的戴佳樂同學。雖然因為疫情，一隻白色口罩遮住了她半張臉，但露出的一對明眸，炯炯有神。
戴佳樂介紹，這份手繪地圖是她地理的課後練習，創作日期在4月底。她說：「這是我的第二稿，第一稿自己覺得不滿意。這張世界地圖是我照著電腦上的世界地圖畫的，總共只花費了20分鐘。」
記者發現，戴佳樂繪製的世界地圖對於很多大陸的細節把握得較好，特別是加拿大北部的眾多無人小道，她也能一一畫出。
據了解，戴佳樂是一個開朗的女生，小時候喜歡繪畫，但是卻沒有走藝術特長生的道路。她說：「我在繪畫上已經有了點功底，我要給自己今後的人生尋找其他的可能。哪怕我的選擇沒有成功，我也能成為一個藝術愛好者。」
而戴佳樂老師透露，戴佳樂的爺爺就是南通市二中的畢業生，新中國成立後，考入了西北工業大學。戴佳樂還是一名桌球高手。這位老師說：「戴佳樂私下說，曾經打贏過一級運動員。」
老師：這樣的地圖自己也畫不出
開展地理教學，為什麼要畫地圖？記者找到了南通市二中高二地理老師田光進。他表示，地理書本的教學要求，只標明了識圖，並沒有要求學生繪圖。但是在近幾年的教學中他發現，作為生源並不是十分優秀的南通市二中，如何讓學生能夠快速識圖，繪圖很有效果。
田老師說：「現在高中生的綜合素質中，地理素質是其中一個方面。雖然現在電子導航軟體十分方便，但問題總會出現在『最後一公裡』，很多市民在導航標誌到達目的地後，因為無法識別地圖，導致目的地近在咫尺，卻無法找到。所以今後無論是外出開車還是出門辦事，看紙質地圖或者看電子地圖，已經成為當代年輕人的必備技能。」
田老師還表示，讓學生花一定時間繪圖，並不是要求他們畫得和地圖一樣，而是讓他們能靜下心來，發現地圖的特點，培養自己的地理素質。說起戴佳樂能夠手繪如此逼真的世界地圖，田老師說：「先不說時間，至少我畫不出來。」
校長：每位同學都有自己的閃光點
2019年，南通市二中剛剛度過建校百年。在這百年間很長一段時期，市二中的辦學質量在全市範圍內還是可圈可點的。該校校長陳育彬曾說：「作為百年老校，南通市二中在教書育人方面頗有深刻的理解，那就是學校要為學生的未來打下一個基礎，可以說，這是二中辦學的天職。」
如何育人？二中的老師面對的是所有的學生，所有學生完整的高中生活。陳育彬說，2013屆高三（9）班在高考那年，班上有個學生的家中發生了火災，損失很大。學校組織正在複習迎接高考的同學們放下課本，走上社會，奔走呼救，為這名學生募集捐款。學生們的努力，讓這名學生看到了希望，也讓所有學生看到了分數以外的世界，看到了做人的本分和人格的魅力。
陳育彬說：「篤實、完整，是二中教書育人的根本。我們的目的就是發現每一個學生身上的閃光點，讓他們在走進大學或踏上社會後，將在二中學到的知識和技能學以致用。二中的學子都以擁有完整的校園生活，身心健康，人格健全，具有社會貢獻和社會價值而驕傲。」 本報記者沈樑