想考教師資格證的同學，目的都是很明確的：就業教師或是為轉業教師作準備。那麼最後結果便是入編制教師，享編制教師的待遇。大家都知道編制教師名額比較緊張，大部分都是編外教師，不過依然擋不了人們考編制教師的熱情，那麼編制教師到底有多大的吸引力呢，讓我們來分析一下。
用最實際的情況說話-萃學教育的學員經歷：
筆試面試基本是高分，初入學校工作第一年只有3000+的工資，這時候還是很失望的，畢竟是千辛萬苦考的教資資格證，從萬軍中高分殺入學校的。但是呢，萬萬不想到差不多半年的時間，薪水就開始快速變化了，從綜合3000+/月變成綜合8000/月左右。包括績效、各種獎金，房補、農補、車補等等。
雖說不算太高，但是漲幅比你想像的快把！大學畢業的學生一年多就能達到綜合收入8000/月。當然這是在三線城市，而且是教師的崗位，每年是擁有寒暑假這種大長假，其他崗位無法擁有的帶薪大長假。
在工作中，教師這個崗位看似很辛苦，實質是看個人責任心與工作能力了。
學校這個大環境很大可能是從進校到退休都是那麼一批人在一起工作，一起教書，學校的利益衝突比較少，為人處世稍微懂一點同事之間相處也會比較愉快，畢竟大家都畢竟忙。
唯一的變數就是學生了，備課、教學、學生互動，一步一步完善自己的教學方法，有效提升學生成績，有了成績，領導也不會對你指手畫腳的。
在這之上，便是對學生正確的引導，學生常常做出一些錯誤的行為，不寫作業/與同學發生矛盾/上課睡覺等等，這就不僅僅是備課上的事情，也要作為家長一樣去正常引導學生們的三觀/行為/心理，這就要看個人責任心了。
這也就是很多人都想考編制教師的原因：
工資提速快且穩定，但有上限。福利多，各種補貼。擁有無數人羨慕的帶薪寒暑假。工作環境好，且大部分學校擁有住所/食堂，時間成本及金錢成本大大節約。工作同事利益衝突少，人際關係處理簡單。（部分地區）國家不斷提高教師待遇。非班主任教師擁有大量業餘時間想必一個帶薪寒暑假就已經吸引了無數的人群想要考下編制教師。想要考編制教師，非師範生請參考之前的文章非師範生考教師資格證，到底有用嗎？能考編制教師嗎？
小萃小建議：如果想要拿高薪往上爬可以考慮各類型培訓機構/輔導機構老師，給到的薪水和平臺相當更大，且競爭相比編制教師小很多。不過不管是哪個崗位，教師資格證依然是必要的，「持證上崗」依然是教師崗位的硬性規定，這個依然是必考的。