這兩天，我跟小孩讀這本經典的《大衛，不可以》。整個閱讀過程輕鬆而滑稽，我倆時而放聲大笑，時而若有所思，時而幡然醒悟，到最後情不自禁地相擁在一起。
這本繪本確實戳中了好多人的痛點，尤其是在這個特殊的疫情期裡，小孩和父母天天宅家裡，沒有戶外活動，家裡邊各種鬥智鬥勇的戲碼輪番上演，讓多少老母親焦頭爛額，恨不能立馬開學。
讓我們一起來讀一讀這本經典繪本--《大衛，不可以》，通過熟悉的生活場景，換個角度去走進我們那天真爛漫的寶貝心裡，嘗試著敞開雙手去接納我們不那麼聽話的寶貝，母慈子孝地度過特殊的疫情期，待到口罩摘下時，領著寶貝到戶外盡情呼吸新鮮的空氣，縱情奔跑，釋放掉這段時間以來的諸多不愉快吧！
不消說，馬上坐下來，抱著寶貝，翻開這本《大衛，不可以》，開啟我們的親子共讀吧。
書名：《大衛，不可以》文/圖：【美】大衛·香農 翻譯：餘治瑩 出版社：河北出版傳媒集團河北教育出版社
翻開扉頁，我們看到大衛踮起腳尖，手裡拿著蠟筆，在牆壁上寫下了這句話：
「大衛的媽媽總是說 ……大衛，不可以！」
可想而知，大衛做任何事情都遭到了媽媽的限制。這引起了我們繼續讀下去的興趣。那麼，媽媽到底都限制大衛做什麼事情了呢？
媽媽說，大衛不可以爬上椅子去拿櫥櫃頂層的小熊餅乾吃。
看到大衛從室外玩回來，滿身是泥土，地板上還留下髒兮兮的腳印，媽媽生氣地說：「天哪！大衛，不可以！」
在浴室裡洗澡時，大衛任由水龍頭的水譁啦啦地流不停，還把一大堆玩具放進了澡盆裡，溢出的水把整個浴室都淹沒了。媽媽見狀當然是勒令禁止。
洗完澡，大衛顧不上穿衣服，渾身光溜溜地跑出去了。媽媽在後面大聲喊大衛快回來。
大衛拿著家裡的炒菜鍋當帽子戴在頭上，左手拿著湯勺，不斷地敲打著右手的平底鍋，「叮叮噹噹」地敲起來，還露出大門牙哈哈大笑著。媽媽聽到這麼吵鬧的敲打聲，大吼道：「大衛，不要吵！」
吃飯的時候，媽媽還說，大衛是不可以玩食物的，不可以狼吞虎咽吃太多。
媽媽還說，大衛不可以看電視；睡覺的時候要安安靜靜躺下來，不可以在床上玩。
媽媽說：「不可以挖鼻孔！」
讀到這裡的時候，坐在一旁的小傢伙不好意思地低下了頭，兩隻手抓著衣服的一角，低聲地對我說：「媽媽，你看大衛的鼻孔被撐大了，我下次不挖鼻孔了。」
看到小傢伙這麼說，我會心地微笑起來，然後附和道：「看吧，挖鼻孔是不可以的哦。」
大衛把家裡所有的玩具都搬出來玩。玩完之後，並沒有放回原來的位置，弄得滿屋子都是散亂的玩具。大衛不收拾玩具，卻看電視去了。媽媽讓大衛把玩具收好！
媽媽不讓大衛在屋子裡玩棒球，可是大衛不聽，結果揮出的棒球打碎了屋子裡的花瓶。看到破碎的花瓶，媽媽火冒三丈，呵斥道：「我說過，大衛，不可以！」大衛知道自己又闖禍了，灰溜溜地搬來凳子，坐在屋子的角落裡。
看到被訓斥後的大衛一個人悻悻地坐在角落裡，大吼大叫了一整天的媽媽突然放低了音量，溫柔地對大衛說：「寶貝，來這裡！」媽媽一邊說著，一邊伸開了雙手。
大衛見狀，馬上張開雙手撲到了媽媽的懷裡。媽媽抱住大衛，用右手輕柔地摸摸大衛的頭，非常溫柔地對大衛說：「大衛乖，我愛你！」
一整天的「家庭大戰」便在媽媽溫暖的擁抱和溫柔的話語聲中戛然而止，家裡是那樣的溫馨而和睦。
寫在文末
讀完這本書，我自己心裡感慨頗多。尤其是在這段特殊時期裡，大人和孩子天天得宅家裡，孩子的天性就是愛玩，他會按照自己的想法，發揮自己的創造力去玩出新花樣來，這何嘗不是孩子成長的必經之路呢。
其實，當我們靜下心來想想，孩子確實沒有錯，他還不能理解大人世界裡的對與錯，是與非，只是發自內心地覺得好玩，僅此而已。然而，我們大人卻自私地從自己的角度去壓制孩子，限制孩子所謂的種種惱人的行為。
當我們大人壓低聲音的分貝，不再一個勁地大吼大叫，而是設身處地地去接納孩子，柔聲細語地去關愛孩子，一個溫暖的擁抱，一個撫摸頭部的小動作，都能夠像磁鐵一樣強有力地吸引住孩子，頓時，便發現我們的孩子其實是多麼的乖巧可愛，並沒有那樣的調皮搗蛋。如此一來，親子關係便和緩許多、融洽許多，我們的家裡便被愛與幸福填滿了。
在這個特殊的疫情期裡，您跟孩子之間是否也存在過類似的抓狂瞬間呢？希望這本《大衛，不可以》對您也有所啟發。也歡迎大家在評論區分享您的看法。