一代奇門巨星從此隕落
中天易張永紅整理
乾造：庚辰 己丑 丙子 甲午
1. 首先論定旺衰如何
丙火生於丑月處衰地，主黨三個有正根，偏弱格。
2.尋找太極點
偏弱以印比為太極，這個八字只有時支午火、時幹甲木可以作為太極之用。根據不受傷的用神為太極這一原則，因為只有時幹甲木有四黨，力量也是最大，那麼太極點也就是這個時幹甲木了，所以我們只有取時幹甲木為太極點了。
3.看太極點是否有變化
根據太極點周圍只要有強有力的生比之物，此太極點就轉移到了此物之上的原則。時幹甲木周圍沒有強有力的生比之物，所以太極點不轉移。
4.定層之大數，即定命之大運
時幹甲木為太極點，偏弱格我們看得見命主丙火有一個正根，太極點甲木有四黨，變忌神為用神，也可以說甲木有力，算是一個直生，命主是長壽，但是畢竟甲木不是太有力，不會太長壽。時幹甲木之數為2、5、8。故取8數，即70----80中間有關口。
5.定層之小數，即定何年。
根據大太極看氣勢，小太極看作用的原則。定何年有大的關口，便是看小太極的力量和作用。時幹甲木周圍環境便是定此人何年死亡的關鍵。時幹甲木周圍沒有任何幫扶。根據中天易思維，沒有幫扶的原則，當斷72歲左右有很大的關口。
6.具體定流年
70歲己丑年、71歲庚寅年、72歲辛卯年、73歲壬辰年、74歲癸巳年。庚寅年、辛卯年木生火旺且幫扶甲木，不會有問題。壬辰年水旺相雖然克制火，但是還可以生木，也不會有大問題，但是必須問題嚴重了。己丑年雖然絆甲木，但是也絆了子水，保住了日主丙火的根，應該是有問題而不嚴重。癸巳年，正好在丁酉運，巳酉醜合金局命局中有力克制甲木木氣，而且巳酉醜把醜土合絆，放開子水，子水有力衝剋午火。單從年看，巳火首先貪生土而使土旺相而生金，有力克制木氣。仔細觀察，這個命局雖然是偏弱格，但是金克制日主源神有力，全部依靠木來護佑日主，如果木一旦被克制，命主危矣，根據中天易的原則，當斷74歲癸巳年土旺相克制木，放開水，金有力克制日主源神，日主死亡。
下面轉載一個易友的博文：
張志春老師是現代奇門遁甲普及的開創者，筆者對這位德藝雙馨的易學大家很崇敬，張志春老師提攜易學界後學才俊不遺餘力，甘當伯樂，為易學界所津津樂道；並且他對目前易學界研易、用易方面的發展作出了卓越的貢獻。
張志春老師出生於公曆1941年元月28日午時，八字為：庚辰己丑丙子甲午，大運：庚寅2歲,辛卯12歲，壬辰22歲，癸巳32歲，甲午42歲，乙未52歲，丙申62歲，丁酉72歲。筆者根據張老師的出生時間，用太玄數奇門試著解讀一下他的命理玄機，具體奇門局如下：
公元：1941年1月28日午時陽1局
農曆：巳年01月02日午時
幹支：庚辰 己丑 丙子 甲午 (申酉空)
直符：天輔 直使：杜門 旬首：甲午辛
┌────┬────┬────┐
│符 │蛇 │陰 │
│辛 輔│乙 英│己壬 芮│
│辛 杜│乙 景│己壬 死│○
├────┼────┼────┤
│天 │ │六 │
│庚 衝│ │丁 柱│○
│庚 傷│ 辛│丁 驚│
├────┼────┼────┤
│地 │玄 │白 │
│丙 任│戊 蓬│癸 心│
│丙 生│戊 休│癸 開│
馬└────┴────┴────┘
根據張老師的奇門局，筆者解讀如下：
一、解讀張志春老師的性格特點
1、日幹丙落在艮宮：丙在艮宮，臨長生之地，說明張老師心裡充滿陽光，樂於助人；臨九地，說明張老師為人低調，做事穩健；臨天任星，說明張老師做事任勞任怨，甘當老黃牛，甘為人梯，付出很多；臨生門，說明張老師思想活躍，創新精神比較強；臨馬星，一輩子辛辛苦苦，為易學發展到處奔波勞碌，志在易學的春天早日來臨。
2、日柱丙子，太玄數落在兌宮：丁在兌宮，臨長生，丁為星火，為智慧之火，說明張老師的靈感思維比較好；臨空亡，說明張老師有佛緣，他的法號為「慈聖」；臨驚門，說明張老師的口才了得；臨天柱星，張老師確實是當代易學界的中流砥柱，堪稱楷模；臨六合，說明張老師人緣很好，受到人們的喜愛。
二、解讀張志春老師的事業情況
奇門中開門代表事業，開門落在乾宮：有兩個癸，癸為官，說明張老師有官運，臨天心星，說明張老師在他工作的領域中容易成為核心人物，也說明張老師有領導才能，辦事細緻嚴謹；臨白虎，說明張老師當官也不順利，會面臨不少爭議，承受很大壓力；癸同時也代表困境和壓力，所以張老師在官路上，走的比較辛苦。同時我們也要看到：癸代表陰水，代表智慧，代表玄學，在乾宮，水有源頭，說明張老師跟玄學有非常深的淵源，乾宮為西北方，天心星為佛，說明張老師跟佛也是有緣的。
三、解讀張志春老師的婚姻情況
1、丙為張老師，落在艮宮；辛為張老師愛人，落在巽宮；巽宮臨天輔星，說明張老師愛人善於輔助他做事情，臨杜門，說明張老師愛人心細，仁慈，臨值符，說明張老師愛人心直口快，待人熱忱、直率。巽宮克制艮宮，說明張老師愛人有時對張老師的觀點和處事方式有不同看法，也會有不少分歧。
2、從太玄數落宮來分析他們深層次的婚姻狀況：張老師太玄數落在兌宮，張老師愛人落在坤宮，坤宮生兌宮，說明在心裡深處他們夫妻是彼此愛著對方的。
3、從傳統奇門看婚姻的方法來看：庚代表張老師，落在震宮；乙代表張老師愛人，落在離宮；震宮生離宮，也說明張老師夫婦是一對恩愛的夫妻。
四、解讀張志春老師的大運及重點流年狀況
1、在12歲到22歲之間的大運是辛卯，太玄數落宮在巽宮；這10年正是張老師上學期間，我們看巽宮：臨天輔星，為文昌星，為學習之星，又為值符，這步大運於學習而言非常得力，所以他在學習期間，成績非常特出，並且考上了北京大學的中文系；
2、在22歲到32歲之間的大運是壬辰，太玄數落宮在坤宮；這期間張老師已經有幾年走上工作崗位，我們看坤宮：臨天芮星，為兇星，為問題之星，為病星，臨死門，為兇門，說明這步大運，張老師工作和事業都不順，很鬱悶、壓抑，事業發展很緩慢，進展不大；己在坤宮擊刑，己為傷官，說明在這步大運，張老師的官運比較差，真應了命理的術語：傷官害官，為害多多。
3、在32歲到42歲之間的大運是癸巳，太玄數落在離宮。這步大運是張老師人生事業非常重要的時間，但這步大運落離宮，克制事業開門落的乾宮，所以這步大運，張老師會非常的辛苦，承受的壓力會非常大，工作事業屬於多事之秋；離宮臨螣蛇，說明張老師的工作崗位會經常有變動；戊為經濟，落坎宮，衝剋離宮，說明這步大運張老師的財運也不佳，手頭比較拮据。
4、我們來看非常重要的大運乙未，這10年是他52歲到62歲。這個十年是張志春老師開始成名，逐漸成為易學大家的重要十年。大運乙未，太玄數落在兌宮，丁臨長生，說明張老師的學術和事業發展根基比較好，丁為星，為明星，這十年張志春老師確實為易學界的明星，知名度如日中天。臨天柱星，驚門，說明這步大運張老師的口才和文採得到充分的發揮，臨六合，這十年張老師的人緣非常好，受到眾人的擁戴。我們看1999年己卯年，該年張志春老師的奇門專著《神奇之門》問世出版，當時轟動海內外，成為當代學易人的榜樣和楷模。己卯年太玄數落宮在乾宮，臨開門，開門為出版社，臨白虎，說明此書的出版發行如猛虎下山一樣，勢不可擋。臨兩個癸水，說明這本書的發行啟發了無數學易人的思路，帶給易學研究者無數的激情和夢想，很多人是因為看了張老師的《神奇之門》而走上學易之路的。
五、從納音八字法角度來解讀張志春老師命理
自古就有「君子不衝不發，君子不刑不發」之論，但此論斷是有必要的條件為前提的，就是：相衝處要有相生。我們一起來看上述張志春老師的八字：庚辰己丑丙子甲午，日柱丙子納音為：澗下水，時柱甲午納音為：沙中金，而日支為：子，時支為：午，子午相衝，而日柱、時柱的納音五行是相生的，因此君子不衝不發應用在這裡，真是惟妙惟肖。而富士康郭臺銘的八字：庚寅乙酉丙子甲午，也完全符合：君子不衝不發的命理；上述張志春老師和富士康郭臺銘的八字中，日柱和時柱都是「丙子和甲午」，他們兩個人都是各自領域的名人，命理有其玄妙之處等待我們易學研究者去探索和總結。