鄭州外國語學校舉行青年教師賽課暨階段工作總結會議
教務處主任包軍主持會議
新楓楊校區教務處副主任塗軍宣讀青年教師賽課表彰決定
頒獎
頒獎
頒獎
韓青老師發言
劉一鳴老師發言
教務處副主任浮利古發言
黨委書記毛德宇做總結髮言
2020年12月10日，鄭州外國語學校2020青年教師賽課暨階段工作總結會議在學校體育館一樓報告廳召開。學校黨委書記毛德宇、部分中層幹部和入職10年內青年教師參加了會議。
青年教師賽課活動是鄭州外國語學校在新的形勢下推動青年教師快速發展、高質量發展的重要專業活動之一，對促進青年教師的快速成長，提高青年教師的課堂教學能力起著舉足輕重的作用。這個舞臺很小，三尺講臺一方黑板半支粉筆；這個舞臺也很大，桃李滿園代代薪火師魂永傳。
新楓楊校區教務處副主任塗軍宣讀青年教師賽課表彰決定。那一串長長的名單帶著赤誠的餘溫，將與會教師的思緒牽引到2020年11月28日——鄭州外國語學校青年教師賽課活動決賽之日。來自兩個校區9個學科的27名青年教師不負眾望，奉獻了精彩絕倫的視聽盛宴，莊重不失活潑，嚴謹又有張力。活動歷歷在目，回味不盡。
當頒獎音樂響起，韓青、祝敏傑、郭家萌、盧志雯等優秀青年教師，這些冉冉升起的教壇之星，從容穩健地走上領獎臺，從校領導手中接過那一張張鮮紅的獲獎證書。敬佩祝賀之餘，臺下旁聽的青年教師流露出渴求聆聽經驗的目光。韓青老師和劉一鳴老師分別作為本部和新楓楊校區的優秀青年教師代表發言，分享她們參加工作和賽課活動的一些思考與感悟。
韓青老師的發言圍繞兩個核心問題：大學生教師如何短時間內站好講臺和如何把握課堂重點。她總結了三條經驗：多聽老教師的課，多研讀不同版本的教材，多做優質高考題。
劉一鳴老師著重感謝了教研組內所有老師的無私幫助。這些選手不是孤軍奮戰，他們的背後是一個經驗豐富、熱情無私的教師團隊。優秀青年教師代表的發言又令人深思——原來，青年教師的成長之路仍「任重而道遠」，尚須亹亹不倦、終日乾乾、上下求索。
教務處副主任浮利古代表學校對與會青年教師提出了嚴格要求，寄予了殷殷期望。浮利古在觀摩了9個學科的27節課堂、研讀了所有評課記錄之後，條分縷析，抽絲剝繭，歸納出以下9個關鍵詞：學生觀，教學內容，教學目標，教學設計，問題設計，課堂教學策略，板書設計，教學語言，課堂評價。他強調，「思悟課堂」的核心問題就是「學生觀」，我們的教學要引導學生、關注學生、鼓勵學生參與課堂。學生是我們教學的起點，也是最終目的。因此，要精心設計教學目標，合理規劃教學內容，科學預設教學活動，層進設置主次問題，有效落實教學重點，系統規範板書內容，豐富凝練教學語言，及時檢測教學效果。
最後，毛德宇做總結髮言。他分享了他自己的教學經歷和經驗，對青年教師給予真誠的鼓勵，並依據聽課活動指出青年教師教學中現存的一些問題，如語速較快、課堂容量過大等。獲獎的青年教師中，有不少都是黨員教師。對此，毛德宇強調：「黨員教師在工作中要起到模範帶頭作用，要認真鑽研業務，多讀書，多學習，多做題，研究教材和考試大綱，在教學改革中起到先鋒作用。」
榜樣是有形的正能量，也是鮮活的價值觀。鄭州外國語學校有源源不斷湧現的青年教師榜樣，更有辛勤耕耘數十年的老教師榜樣。他們如茫茫大海中的燈塔，為青年教師指引方向；他們又如清爽的海風，鼓起青年教師的風帆。