課程：小狐狸外出遊玩重點：簡單線條組合，主要學習橫線，斜線，豎線，圓形，點，五種元素的運用。難點：線條的協調運用，疏密關係的把控。本課程主要是引導孩子對線描知識的認識，初步了解線描和兒童畫的區別，線描第一課儘量少些理論，多一些參考和觀察!
每節課都要練習的線條第一步：可以講一個小狐狸的故事，導入今天的主題，讓孩子有一個思路，更好的讓孩子提前熟悉今天要上的內容。（課程熱身很重要，所以前面的引導很重要）小狐狸圖片資料
小狐狸簡筆畫欣賞
第一步可以讓孩子自由想像小狐狸的場景，小狐狸的動態，每個孩子也就會有不一樣的想法，根據每個孩子的想法引導孩子去表達畫面。（這樣你的課才會有意思，同時也能根據每個孩子程度去指導，也更好滿足每個家長，你的上課方式要靈活變動。）
小狐狸動態和場景塑造參考圖
第二步根據每個孩子畫的小狐狸動態去指導，畫法步驟都一樣的，引導孩子分析畫面，小狐狸的組合元素。初級線描第一課要簡單，好讓孩子自己去抓住特徵，也是給孩子信心，為以後更好引導孩子做鋪墊。頭，身體，腳，尾巴，這幾部分組成，從那一步開始畫，很重要。讓孩子自己去嘗試。一般老師只是建議從頭開始，切記不要說從身體畫是不對的！儘量用鉛筆畫外輪廓，再去勾線！
第三步分隔衣服，引導孩子用學過的線條去分隔衣服，衣服的花紋都是不一樣的，讓孩子自己觀察和想像身邊的親人穿的什麼樣子的衣服，花紋是什麼樣子的，老師也可以找幾張圖片讓孩子參考。
第四步用簡單線條和圖形去裝飾分隔的衣服，記得給孩子講一下疏密關係，再讓孩子自己去想像和創意組合。
第五步場景塑造，前面有幾個圖可以讓孩子去參考，也可以讓孩子自己按著自己的想法去創作，場景塑造，只需要老師去引導，地面，樹叢，山，水等元素，地面的裝飾有小草，小花，石頭，小蘑菇等，天空上的裝飾有白雲，小鳥，太陽，氣球等等，這些元素老師要知道怎麼引導，同時也要根據每個孩子情況去引導。孩子自己創作會考慮不太全，就需要老師幫他提醒。
第六步給孩子講解畫面飽滿，空間布局，在什麼地方還可以裝飾，在什麼地方可以塗色，都需要老師根據每個孩子去引導，這樣一個班的孩子都會知道五六種裝飾形式，孩子也會舉一反三，讓孩子更好全面去理解和認識美學。
第七步塗色，可以給孩子建議顏色，比如可以用到顏色漸變，對比顏色等等，這些都是可以讓孩子自由去創作的，每個孩子的作品也就各不一樣。
第八步，根據上課時間來進行調整畫面，如果這節課還有時間，那就可以讓孩子繼續完善畫面，可以稍微點綴一下!
謝謝你的認可和支持，最更好的自己，為大家提供優質的素材和課件！一起探索少兒美術。