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課
每天3分鐘，解鎖一個小知識
現在，很多學校的幼升小面試中，就有看圖說話類的表達測試。上小學後，也會要求孩子有自我介紹的環節。
這些都在告訴我們，孩子不僅僅需要「聽話」，更重要的是會「說話」。
那怎麼才培養娃的「說話能力」呢？！
關鍵就是要我們放低姿態，先讓自己成為一個孩子，拉近與孩子的關係，然後在遊戲中提升娃的語言能力。
今天我備了三個語言小遊戲，仙媽們一定要跟孩子玩起來。
01
「詞語接龍」
玩法：
和孩子圍坐在一起，爸爸或媽媽先說一個詞語，譬如以「語文文字字體」的形式開始詞語遊戲。
示例：
1.爭氣氣憤憤怒怒火
2.小時時間間隔隔開
3.朗讀讀數數學學習
目的：
1.擴充孩子的詞彙量。
2.鍛鍊孩子的靈敏和反應。
3.調動孩子對詞彙學習的積極性。
02
「歡樂故事」
玩法：
爸爸媽媽做孩子們的忠實聽眾，給孩子一個簡單的故事主題，鼓勵孩子即興講故事，大家一邊聆聽一邊思考怎麼講故事，比比看誰的故事最打動人。
示例：
1.小松鼠撿松子迷路了……
2.下雨了，朵朵忘了帶傘……
目的：
1.培養孩子良好的傾聽習慣。
2.發揮潛在的即興表演能力。
活動延伸：
父母或者其他的小朋友一起遊戲和討論，相信故事將更曲折，富有想像力，同時增加了孩子的溝通能力。
03
「百變魔法」
玩法：
在小紙條上寫好詞語，裝進一個箱子，輪流抽籤。描述抽到的詞語，請大家猜猜是什麼。
示例：
1.孩子抽到了詞語「梨」，形容形狀，弧度，或者用爸爸的肚子比喻它。
2.孩子抽到了詞語「肥皂」，形容它的氣味，什麼時候需要用它等等。
目標：
1.能用完整語言表述出物體的特徵。
2.提高辨析能力。