英語閱讀枯燥、起步難?《飢餓的毛毛蟲》花式讀法讓孩子愛上閱讀

2020-12-22 糕糕趣英語

芊芊媽媽英語不好工作上很吃虧,因而想讓 4 歲的芊芊提前接觸英語。芊芊媽媽想引導好女兒,聽到專家說繪本好,把英語繪本買回家。之後發現很多陌生詞彙,只會幹巴巴地讀,讓孩子覺得很枯燥,滿腦袋的疑惑。

作為對英語啟蒙有經驗的老師,我也遇到過很多像芊芊媽媽那樣的情況,很多家長很早就有意識培養孩子外語方面的能力,但苦於沒找對方法。

繪本是非常符合嬰幼兒學習階段特點的啟蒙素材,我用《飢餓的毛毛蟲》這本繪本給爸爸媽媽們梳理一些閱讀的方法。

繪本界中,卡爾爺爺的《飢餓的毛毛蟲》是經典中的經典,這條毛毛蟲以可愛的形象深入了幾代人的心。作為英語啟蒙必備的書單之一,從中引申出很多好玩有趣的閱讀方法。

《飢餓的毛毛蟲》繪本介紹

《飢餓的毛毛蟲》最早由世界出版公司於 1969 年出版,曾獲得許多兒童文學獎,這本書已翻譯成至少 40 種語言,在全球範圍內已售出近 5000 萬本。

自出版以來,世界範圍內平均每 30 秒出售一本,被譽為「有史以來最偉大的童年經典之一」。2003 年被進行了一項民意調查 BBC 確定英國最喜愛的書籍,2007 年在線民意測驗,美國國家教育協會將該書列為其「教師兒童讀物 100 強」之一。

繪本內容簡介

在月光的照耀下,小毛毛蟲孵化出來後感覺很餓,很快,他開始尋找食物。在接下來的五天內(星期一至星期五),他通過吃越來越多的水果來進食。到了第六天,他吃了 10 種不同的食物,由於吃的食物種類太多且不太健康,他因暴飲暴食而感到腸胃不適。第七天,他吃了一片嫩嫩的綠葉子,舒服多了。最終,他結繭之後成長為一隻美麗的蝴蝶。

繪本的創作靈感

卡爾爺爺回憶道:《飢餓的毛毛蟲》靈感來自打孔器,有一天我用打孔器在一疊紙上打孔,想到了書蟲,於是我創造了一個名為《蠕蟲威利的一周》的故事,書中有一個名為威利的書蟲。但編輯建議,綠色蠕蟲不會成為討人喜歡的主角,推薦了一條毛毛蟲,然後我說「蝴蝶」,這就是開始的過程,具有孔的不同形狀的頁面代表了毛毛蟲穿過食物的軌跡。

繪本作者介紹

埃裡克·卡爾(Eric Carle)(生於 1929 年 6 月 25 日)是美國設計師,插畫家和兒童讀物作家。卡爾爺爺的藝術獨具匠心,他的作品是通過手繪紙拼貼,裁剪和分層形成明亮多彩的圖像,這也是大家熟知的獨特繪畫風格。

他故事的主題通常取材於對自然的熱愛,寫作時卡爾爺爺盡力站在孩子的角度,激發起讀者的好奇心和創造力。

繪本閱讀小技巧

Shared Reading 分享式閱讀,讓孩子愛上閱讀

Shared Reading,是父母和孩子在舒適的環境下一起分享閱讀內容的閱讀模式。分享離不開互動,互動是在這個閱讀環節中的關鍵。

選擇孩子們喜歡的閱讀方式很重要,兼併趣味性和難度適中的文本,目標是讓孩子們喜愛上閱讀。

玩偶融入故事情節繪本玩偶在故事時間裡營造親子間的互動,《飢餓的毛毛蟲》有很多好玩的版本,洞洞書、立體書、布書都各有特色。

其中一套是手提式超大開本的版本,配有毛毛蟲的玩偶,孩子們在閱讀的時候,每遇到毛毛蟲吃穿洞的食物都可以用毛毛蟲玩偶穿過去,有趣地玩著閱讀。

在英語原版繪本中,有時候很難翻譯到位,但是玩偶可以輔助我們,例如在毛毛蟲穿過食物的時候,生動形象地表達「eat through」這個詞組,根本不用解釋孩子就能明白。

小道具輔助指讀親子共讀的時候爸爸媽媽和孩子聲情並茂地融入故事當中,如果孩子已經到了文字的敏感期,那就多引導小朋友進行指讀。

指讀時使用指讀棒會讓孩子更專注於文本中,指讀棒的樣子不盡相同,有些指讀棒的樣子相當於手指中有一雙小眼睛,跟著手指一起閱讀。

Shadow Reading 同速模仿閱讀,提高口語能力

同速模仿閱讀屬於分享式閱讀的一種閱讀策略,孩子們天生模仿力就很強,因而可以跟著爸爸媽媽的節奏領會故事內容,從中提高口語表達能力。

同速模仿閱讀中,爸爸媽媽可以用自己的聲音琢磨故事的情節,運用語調的升降、語音的轉換、語句的停頓等細節來掌握故事的節奏,孩子通過模仿融入場景中,更好地感知和理解故事。

如果爸爸媽媽讀故事的時候覺得自己琢磨有點困難,不妨可以參考繪本原版的視頻、音頻等資源,自己先模仿提升故事吸引力,再引導孩子一起學習。像《飢餓的毛毛蟲》就有根據原版繪本而成動畫,起著很好的指引作用。

Jigsaw Reading 合作性閱讀,理解分析和思考

合作性閱讀中,要求閱讀者完成閱讀之後,從中理解、記憶、分析、整理、思考閱讀帶給我們的收穫,重在形成自己的觀點。

相當於整理成一個小項目或者小知識庫,是一種要求較高的閱讀策略。

比如我們讀完《飢餓的毛毛蟲》之後,我們可以把其中的內容成為幾個知識類別:數字、蔬菜、水果、食物、生命周期、時間。

我們羅列出幾大主線之後就可以分析不同的方面,針對某一項延伸思考,在這個過程當中我們還可以藉助思維導圖幫助我們梳理每個細節。

就生命周期而言,毛毛蟲經歷四個階段的轉變,從卵、幼蟲、蛹、蝴蝶的變化,還可以使用流程圖幫助理解。

《飢餓的毛毛蟲》閱讀延展

毛毛蟲手工

毛毛蟲的形象深入人心,而且簡單,只需要紅色和綠色搭配就可以玩。孩子們可以用樂高、輕粘土、卡紙、拓印等工具做出各有特色的毛毛蟲。

不同顏色的卡紙和紙皮進行剪切和粘貼,操作簡單。

這個只需要卡紙就可以做成。

毛毛蟲項鍊,鍛鍊孩子的精細動作。

毛球和毛條捲成一條條可愛的毛毛蟲。

顏色紙做成樹葉,打上幾個小洞,活靈活現。

用二腳釘連接的毛毛蟲,可以做成蠕動的效果。

樂高是幼齡兒童的常見玩具,自己動手砌成毛毛蟲。

裝雞蛋的底座也不浪費,塗上顏色就是好玩的手工。

毛毛蟲閱讀訓練

除了好玩的手工,還有一些也是孩子們很喜歡的小練習,在趣味性足夠強的帶動下,兒童的學習效果加倍。

連線的練習幫助鍛鍊兒童控筆能力,一開始不需要寫複雜的內容,只需要跟著線條即可。

水果和數字的連線,關於數字的學習啟蒙。

對於繪本中星期和水果的知識點歸類和整理,考察兒童的理解記憶。

水果和數字的詞彙搭配,這是關於英語的學習啟蒙,在文字敏感期的兒童,可以加強這部分的認詞訓練。

生活中好吃的毛毛蟲

孩子們都喜歡吃吃吃,在飲食中增加繪本的元素,吸引孩子們對食物的興趣,吸收更多營養。通過不同食物裝飾成的毛毛蟲形狀或者擺盤,繪本給爸爸媽媽增加很多生活中樂趣的靈感。

水果大餐,毛毛蟲喜歡吃的水果有好幾種,也是日常我們常見的選擇。

食物便當,在食物中加幾個洞洞代表是毛毛蟲穿過的食物,增加了很多樂趣。

毛毛蟲三文治,只要孩子愛上了繪本,跟毛毛蟲相關的食物都好吃。

趣味閱讀啟示錄

卡爾爺爺的《飢餓的毛毛蟲》讓我們了解到很多不一樣的閱讀世界,英語的學習之路有了這些好的繪本素材增加無限的樂趣。繪本孩子和父母溝通變得有趣的橋梁,也是輔助孩子能夠自主閱讀的載體,期待每個孩子都是終身閱讀的受益者。

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