復興區名師工作室
送課送講系列活動
為充分發揮我區名師工作室在教育教學中的示範引領作用，迅速發展和提升教師隊伍的專業能力，在2019年「名師工作室送課送講雙百行動」取得良好效應基礎上，師教科堅持特殊時期「停課不停訓」，創新舉措，安排部署了2020年「名師大講堂」之名師工作室「送課送講雙百雲行動」計劃。各名師工作室積極響應，全面線上進行。
下面是劉小山藝術工作室成員中的申金夢老師為我們送來的《京韻身形》。
教師簡介
申金夢 復興區復興小學教師，邯鄲市藝術教育先進工作者，復興區骨幹教師，多次獲河北省、邯鄲市優秀輔導教師，復興區藝術名師工作室成員。
微課視頻
中國的戲曲藝術在世界藝壇中獨樹一幟，戲曲進課堂不僅是中小學音樂教學的重要組成部分，更是實施素質教育的必經之路。實施戲曲藝術教育是振興民族精神的重要渠道，是培養學生鑑賞能力和表演才能的重要途徑，更是德育教育的重要組成部分。
教學過程
同學們，大家好，歡迎來到音樂小課堂。我是復興區復興小學的金夢老師。今天由我來為大家學習《京韻身形》。
京劇的由來
京劇是我國的四大國粹之一，也是中國五大戲曲劇種之一，傳承千年，揚名海外，入選世界非物質文化遺產代表作名錄 當之無愧。
京劇形成後的藝術特點，自1790年清代乾隆年間開始，京劇在自身的發展過程中，通過不斷的融合，積累，逐漸形成了自身的特點。
京劇的表演
京劇講究，唱、念、做、打。京劇講究抑揚頓挫，節奏變化，輕重緩急。京劇裡有四大行當，生、旦、淨、醜。京劇用各種臉譜表現人物的性格，忠奸。
京劇通過不斷的創新，體系更顯完備，表演更加精美，流派也更加豐富。
講解動作
了解了這麼多京劇的知識，除了這些知識，我們還要知道它的表演。戲曲表演講究的是精氣神，我們站如松，坐如鐘。還有手、眼、身、法、步，這都是我們從簡到難掌握過程中循序漸進的一些基礎。最重要的是氣息，韻律，動律的三結合，只有這樣才能讓我們變得表現的更好、更自信、更美。
下邊，我來為大家展示一下戲曲組合。
準備位：手放後，丁字位站好。
第一個動作小舞花，是我們的重點和難點。首先蘭花指，大拇指捏住中指的第一個指關節，其他三個指頭微微翹起。第一遍正面，右手在上，左手在下，右手帶著畫平圓，經過掌心相對的位置，繼續畫平圓，一個完整的，做兩遍。反面動作是左手在上，右手在下，經過掌心相對的位置，繼續畫平圓 ，做兩遍。加上身體，右腿打開，眼睛看手的方向，身體跟著手慢慢移動，做兩遍，反面同樣。
下一個動作，山膀位，一般是武生用的手位，首先左手握拳，由下往上畫半圓，在中間位置拉開，胳膊不要伸直，虎口向下。右手由下往上畫半圓，放到左手肘關節處，拉開，眼睛隨手，撤步，在亮相的時候有一個提腕亮相。然後上步，拳找掌，拉開，然後掌變成拳，上步，拉開。好，我完整的做一遍。下一個動作踏步位，主力腿蹬直，另一條腿放到後邊，兩個膝蓋夾緊。上身動作是順風旗手位，一隻手是山膀位，另外一隻手是託掌位，眼睛看向我們比較低的手的方向。緊接著是另一個步伐，大掖步，和踏步位很像，但是身體要向前傾斜，頭和腳尖成一條斜線，手是雙劍指。
下一個動作，首先左手叉腰，右手盤腕在頭頂斜上方，頭看手，經過穿胸刺胃的位置手指尖衝下，左手拿到右肩前。我們來配合腳做一次。呼吸，上步，上左腳的同時，右手向上盤腕，然後穿，右腳漸漸的拿到踏步的位置，左手拿到右肩前。反面，上步的時候，右腳上步，左手在上盤腕，經過穿胸刺胃的位置，穿到斜下方。然後山膀位打開，左手按掌，右手經過穿耳到託掌的位置，反面上步，經過穿耳，到託掌的位置。最後一個動作，穿手姿態斜腰。左手含住，右手經過上打開到上，4的時候重心向右移動，左腳吸腿，右手蓋住含胸，左手經過耳朵的位置 斜穿，左手和左腿形成一條斜線，反面一樣。敞開胸腰。完整做一次。
課堂小結
同學們，音樂課堂就要接近尾聲，相信大家都有了不少的收穫，快叫上你們的爸爸媽媽，哥哥姐姐和你們一起跳起來吧!
來源：復興教育體育