墨爾本這幾天終於「解禁」了，有超市開24小時，我居然去逛到了大半夜……國內的朋友聽說之後，第一反應是：「你們隔離的時候不能網購嗎?」澳洲當然也能網購，但我只會在下單的時候高興一下，然後之後的半個月想起來就會氣一下，想起來就會氣一下，等到「快遞」終於到了，我只會思考一個問題：當時為什麼要買它?
除了網購不太行之外，今年受到嚴峻考驗的還有網課。澳洲的網速和國內比起來，實在是不太行。資源就更不用說了，我記得澳洲電視臺還曾經討論過這代孩子的口音問題——絕大部分在線資源都來自美國，這代澳洲孩子的口音已經有美音化的趨勢了。
妞妞一直上的英語網課魔力耳朵，也是師資全部來自北美的外教直播課。關於魔力耳朵，其實我已經寫過很多很多次了。現在魔力耳朵成為我家每天的剛需，是從今年3月學校停課那段時間開始的，因為妞妞學校的網課實在太差了。
當時上課的模式就是，體育課看視頻，英語課看視頻，數學課看視頻，藝術課看視頻……也能理解，老師們也沒上網課的經驗，網絡也經常卡頓，同學們家裡傳來很多背景聲，妞妞分分鐘開始神遊。
所以我們每天下午1點，趁著小酒睡午覺的時候，我都給妞妞約了魔力耳朵的小班課，每天都上(以前是每周一兩次)。
她可以和老師、和別的小朋友互動，正好彌補了見不到同學遺憾，魔力耳朵的網課慢慢成了她的「生活規律」：
而我旁觀上課最大的感受是，這就是業餘和專業的區別啊，魔力耳朵的外教直播課水平，要甩澳洲網課N條街!
魔力耳朵是專業成熟的在線外教課，比起妞妞學校沒有上網課經驗的老師，課程的互動性和專業度要好太多了!學校的網課，妞妞完全沒有機會發言，她每天只能跟老師說hello和byebye;而在魔力耳朵的課堂上，每個孩子都能被照顧到，無論是1v4還是1v2，孩子都全程「在線」。
魔力耳朵的老師全來自美國和加拿大，具備 TEFL/ TESOL等國際教師資格證書，還要擁有至少1000課時的兒童英語教學經驗，所以教的都是地道美音，老師的相關資格證書支持自主查詢。
魔力耳朵老師吸引孩子的秘訣在於，超強親和力。
我非常喜歡每次開課前老師和大家打招呼的環節，完全是即興發揮，能迅速拉近彼此的距離，活潑的氛圍讓上課變得非常有趣。
印象很深的一次，一個小姑娘提到她弟弟還是小寶寶，妞妞就插話說，她也有個弟弟，2歲半了!老師就跟她們聊上了，還用手機翻出自己兒子和家人的照片，氣氛特別暖。
每堂課老師都會準準地戳中妞妞的喜好。一次妞妞說她喜歡Elsa，Elsa就在屏幕那頭出現啦!過了會兒妞妞又提到最喜歡的動物是兔子，在她興高採烈地介紹家裡的三隻玩具兔時，老師就冷不丁地變出了兔子玩偶來和她互動，妞妞特別激動。
魔力耳朵的小班課有1v2、1v4和1v1，三種可選，我非常推薦合剛接觸英語和有點兒內向的孩子選前兩種，因為別的小朋友會起到示範作用，有同齡人的環境，孩子也會覺得更好玩。
這樣輕鬆的氛圍會孩子「喘口氣的時間」去適應環境，消化吸收學到的東西，反而有利於學習，更容易堅持，這是我沒給妞妞選擇一對一網課的原因。
外教給每個小朋友的關注不多不少，讓他們既有表現的機會，又不會因為被緊盯著而緊張。不僅是妞妞，我發現所有小朋友的狀態都很好!
再給大家分享兩個4-5歲小朋友上課的心得：
1. 同事家的孩子朵朵，是真真正正的英語零基礎。因為擔心外教完全不說英文、視頻的形式會讓孩子很難理解外教意圖，擔心孩子第一節課會出現畏難情緒，同事根據課程內容以及預習提示，利用卡片和繪本幫助女兒先進行了預習——認識兩個單詞，hair和head。
魔力耳朵最基礎的課程內容是這樣的(適合4~6歲的孩子，等級L1S1)：
等正式上課開始，同事說自己的擔心好像有點多餘：
首先授課內容是有動畫進行演示的，聲音圖片文字相結合，小朋友們很快就get了授課內容。
其次25分鐘的課程一共只講解、認知2個單詞，孩子很順暢地就完成了學習任務，毫無壓力。
由於多個小朋友一起上課，並且每次正確回答問題都會有動畫獎盃飛落在對應小朋友的頭像上，導致所有的孩子都非常專心和積極，從第一次課結束之後，同事家的女兒就開始每晚都期待這樣的英語課了。
2.還有一個朋友家的兒子屬於活躍型，以前上過1對1的英語課，一旦走神沒跟上外教老師的進度，他就乾脆離開座位去玩了，很難保持整節課的注意力。
後來我建議朋友換成了一對多的英語課。這個小男孩和妞妞一樣，在澳洲長大，英語聽說能力過關，因此被分配到同一節課的國內小朋友都已經有了足夠的上課經驗和英語基礎，所以他能通過模仿其他的孩子，全程跟完上課內容。
因為在線課程中其他孩子的存在，小傢伙會比平時更積極地展示自己。被老師誇獎了以後，歡呼雀躍：
由聽說帶動讀寫，國外長大的孩子向國內長大的孩子學英文，從國內獲取性價比更高的早教資源，我們作為移民一代，還真是百感交集呀。
4~6歲最高級別的英語課內容(等級：L2S4)：
針對該年齡段孩子有限的理解力，課程內容並不會對所學詞彙量和難度無限拔高，而是通過對知識點的反覆，對聽說讀寫(主要側重於聽說)進行查漏補缺。從這一點來說，英語母語的孩子也值得嘗試。
當孩子適應了在線外教課的節奏，狀態更好時，還可以換成另兩款班型(1對2和1對1)，用課時相互兌換，大家可以隨時根據孩子的水平靈活選擇班型。
魔力耳朵好玩 & 專業的地方還在於：
純正的英語發音啟蒙，比先學中式英語再糾正發音要省太多事!(想想我們自己……)
老師會在孩子每一次表達後，跟他們隔空擊掌，碰拳，給他們貼紙獎勵等，穿插在整堂課中，這些小獎勵對孩子來說特別受用。
讀句子的時候，老師會手動在屏幕上畫線，提示孩子看哪裡。孩子們也可以在ipad上跟著畫線，和真實的課堂一樣。
時間短效率高。25分鐘的課堂，中間會穿插小動畫、跟讀和對話、遊戲，有連線、戳泡泡、圖文配對、迷宮尋寶等遊戲，有300多種遊戲互動方式，非常有趣。
兩年多的課程上下來，對魔力耳朵最大的好感，其實還來自於他們的課件和課程配備。
魔力耳朵的教材是由北大+外研社的專家，參考國內小學英語新課標編寫的，把小學英語大綱200多個知識點全部融會貫通到了課程裡。除此之外還融合了KET、PET等考點，幫助孩子備考國際考試。
它通過預習、外教主課、複習、課後反饋報告、口語訓練營、紙質教輔，七大環節形成學習閉環，從口頭落實到筆頭，幫助孩子牢固地掌握知識點。
我們很喜歡魔力耳朵的「預習」和「複習」功能，在課堂之外，可以自己和孩子一起學，不是上過就完了。預習複習都可以選課，課堂上的內容可以通過一些聽、讀、錄音等再學習。每個單詞、句子都可以錄下來，並再次播放出來(你可以聽到自己讀得怎麼樣、並和標準讀音對比)。如果發音不對，它就會說「nice try」，還行就是「good job」，發音標準就會說「excellent!」。
妞妞超喜歡玩複習、預習，一課又一課的....我們和她一起學，可以給她指導如何操作，可以反覆糾正發音。最重要的是，她跟我們學，很放鬆，一直都會參與進來。有時候上了2、3課，我不想繼續了(陪讀家長很累的...)，她還委屈得不行，說我還想學?
課程按難度級別劃分，零基礎的孩子也能學，4-12歲的孩子都能找到各自合適的級別。
剛剛上課的時候妞妞完全是個小文盲，很多地方都不如別的同學呢，只是笑眯眯地聽，現在她上到level 3，認識了好多字，她也很願意和其他小朋友一樣去跟老師說話，進步巨大。
在課後，家長還會收到老師對孩子的點評和反饋報告，我們可以及時掌握孩子的學習情況，進行查漏補缺：
魔力耳朵的線上英語課會讓你很了解孩子的學習情況，知道如何幫助她。對於學齡前孩子來說，父母參與的學習效果是最好的。
再說說一些媽媽介意的「每節課老師不同」的問題。
上課兩年多，我對魔力耳朵的老師都挺滿意的，而且孩子每節課可以認識很多人，有新鮮感。
所有老師都既專業又熱情，全部具備TEFL/TESOL證書，是專業的英語教學從業者，並不僅僅是母語是英語的外國人，並且課後都可以查看老師的相關資格證書。他們的平均薪酬高於同行業 30 %，這也是師資質量的保證。
另外，本身課程很便宜了，它比市面上其他知名的在線英語機構都要便宜的多，價格非常良心，平均每節課50、60元錢，基本上等於2杯咖啡錢。
我收到過很多朋友對魔力耳朵的好評反饋：
結合我們家的體驗，我想和大家分享的心得是：
英語啟蒙時聽說能力才是重點，一定要找發音純正的老師。千萬不要讓學齡前的孩子去上那種注重語法、注重背單詞的線下課程，也許孩子會在幼升小的時候有考試優勢，但是對於英語學習的興趣和發音來說，百害無一利。
通過其他人的分享，爸爸媽媽們可以了解各種在線課程的特點，比如師資、教材、複習預習體系、約課難易度、請假機制等等，但是最好別盲目相信那些主觀性的判斷——因為低幼孩子的喜好真的太隨機了!!
不同性格、不要興趣點、不同基礎、不同年齡、不同升學訴求的孩子，對在線英語課的需求是千差萬別的。最靠譜的辦法是：不要怕麻煩，不要盲目相信網上的優劣對比，結合自家情況，利用各大機構免費試課的機會，儘量多試，多感受。備註：