曾入選央視詩詞大會百人團，東莞這個「牛娃」為何愛詩詞？
當前，東莞市「中華詩詞大會」正在火熱進行中。全市中學校詩詞隊伍展開了一場場精彩絕倫的詩詞比拼，其中也湧現出了眾多熱愛詩詞、表現驚豔的「詩詞小達人」。
在今年東部產業園片區賽中，來自常平振興中學代表隊的孫金楷取得「全對」的個人成績，他所在常平振興中學代表隊也順利從片區預賽中出線，晉級總決賽。值得一提的是，去年11月，還在上六年級的孫金楷就曾作為廣東省唯一的小學生，經過層層選拔，進入央視《中國詩詞大會》第五季「百人團」參與節目錄製。
他對詩詞的愛好從何萌生而來？又是如何練就了超強記憶？南方+帶你一起認識這位東莞「牛娃」！
詩詞精神重振信心，破除學習「行路難」
「金楷平時背誦詩詞的速度很快，對古詩詞表現出不同尋常的理解和感悟能力，所以學校選拔時，科任老師第一個就推薦了他。」作為今年比賽期間的指導老師，廖曉馨評價說，孫金楷謙遜有禮、性格開朗，看起來十分文靜，其實內心世界非常豐富。
優秀並非一朝一夕練就。事實上，面對詩詞大會的賽場孫金楷已然熟悉——早在小學五年級期間，他就開始接觸詩詞比賽。回想詩詞學習的經歷，孫金楷說那也是最艱難的時候。
詩詞大會的比賽，不僅考驗參賽者的詩詞底蘊，還要求在現場能夠準確無誤地迅速應答。單憑一點興趣，稍顯力不從心。為了取得更加出色表現，升入五年級的那年暑假，孫金楷開始了一段集中的詩詞訓練。「有些詩詞還是很難背的，那時候會很痛苦，自己也一度想要放棄。」
陷入困境的孫金楷向家人袒露了心聲，獲得了母親的耐心鼓勵。而另一方面，經典詩詞力量也潛移默化影響著他。他說，讀到自己所喜歡的李白筆下的《行路難》，便想到古人如此不得志依然樂觀勇敢地面對，反觀自己卻因為一點點壓力而退縮。「我對自己說，不能選擇逃避，要用毅力和實力贏得勝利。」
就是這樣，他重振詩詞學習的信心，並一路過關斬將，從學校走向全市，走到央視的舞臺。去年11月，作為廣東省唯一的小學生，他進入到央視《中國詩詞大會》第五季「百人團」。
學習自律巧用功，詩詞積累量達千餘首
對於孫金楷來說，參加央視詩詞大會收穫不淺。「見到了許多詩詞精英人才，他們中有人詩詞量能達到幾千首。讓我拓寬了視野，是一次很好的學習機會。」錄製結束後，孫金楷對自己作出了更高的要求：即使比賽結束了，每天回家也要至少背上兩首詩。
在自己的堅持下，如今孫金楷不僅記憶力有了很大的提高，還摸索出了一套適合自己的學習方法——背誦古詩前先自己查找出處，理解古詩詞大意，這時往往腦海中已刻畫出一幅場景；有時甚至自己動手，用漫畫的方式作出詮釋，幫助記憶。時至今日，孫金楷的詩詞積累量已經突破了1000首，詩詞背誦也成為了自己的每天的「必修課」。
今年9月孫金楷正式邁入了初中學習階段，就在不久前的啟動的2020年東莞市詩詞大會上，他再次作為4名選手之一，代表常平振興中學參賽，並順利從片區預賽中出線，晉級總決賽。
這一結果並不讓人意外。在外人看來，孫金楷最大的特點之一便是自律。許多師長對他的評價中都提到，凡是定好的任務，孫金楷一定會雷打不動地按質按量完成。這也是他這個年紀難得的品質。
良好家風薰陶奠基，家校共育聯手培養特長
在成績的背後，除了個人的努力，也離不開家庭和學校的悉心培養。
據了解，孫金楷的媽媽李利群本人就是一名閱讀和運動達人。接受記者採訪時，她說現代社會風氣浮躁，因此在教育方面，她更希望孩子從小能涵養自身精神內涵，做到「腹有詩書氣自華」。
「金楷一歲多的時候已經開始認字，三歲時已經能自己閱讀。」孩子尚幼時，作為母親李利群就常常和孩子一起讀詩，家中的魚缸、牆壁上、家具上還貼著許多金楷背詩寫下的便利貼。關於孫金楷的「成長日記」她堅持寫了10來年，其中就有不少關於孫金楷背誦詩詞的片段。
「有時我們就面對面坐著，一個人出題一個人背詩，這算是我們家的『保留節目』吧。」李利群坦言，這樣的親子互動也讓她十分享受其中。
「孩子能積澱這樣豐厚的文學底蘊離不開家學淵源，以及家長的關愛。」國家語言文字督導委員會專家、東莞市教育局市語委辦副主任司學松認為，這樣的家風值得大力提倡，也為家校共育打下了良好的基礎。
與此同時，從小學到初中，孫金楷所就讀的學校都有著良好的文學氛圍。例如，常平第一小學針對一至六年級同學開發了的「經典誦流傳」系列校本教材；常平振興中學每周都會組織第二課堂，熱愛古詩詞的學生會組成「誦讀經典」興趣小組開展活動等等。每年在東莞舉辦的詩詞大會同樣激發著學生對傳統文化學習的熱情，學校也大力支持詩詞隊隊員參加學習訓練。
常平第一小學教師、孫金楷的小學語文老師張玉煥認為，好的教育更多在於「揚長」。
「每個孩子都有自己的特色和優勢，在學生成長過程中，我們要做的就是去發現並支持他們。」
【撰文】 毛敏 王慧
【作者】 毛敏 王慧
教育莞家