擺出這個觀點我想又有許多磚會扔過來，但我還是要說，不然就如喉卡魚刺，不吐不快！
1、 給孩子減負，不讓布置或少布置作業，但卻要考試排名(當然上面不允許考試排名，但事實已經如此)，這本身就是一對矛盾。要想取得好成績，不練習、不做題就能行？我還真沒見過那個清華大學的學生是不做題考上的。那問題來了，不布置作業是老師的錯，考試不好還是老師的錯，這就是一個兩頭堵。老師在為誰背鍋？
2、沒有懲戒的教育不是完美的教育。人在成長過程中難免會犯這樣或那樣的錯誤，既然犯錯了就要為自己的錯誤買單，而不是一句是孩子能夠搪塞的。可現實是「快樂教育」，「說服教育」，在孩子心目中早已有了你不能把我怎麼樣的概念。沒有為自己的錯誤而承擔相應的責任的意識，導致很多孩子犯了大錯還振振有詞，「我是小孩我無罪。」這是不是種悲哀！孩子成這樣是老師的錯？老師又在替誰在背鍋？
3、孩子安全問題。開學老師和家長籤有安全責任書，請問一下那個家長看了一下？在自己的日常生活中是否對孩子進行相關的安全教育。在公共場合，孩子撒嬌大人不去制止的；孩子單獨騎車上路的；三五成群下河遊泳的等等那一樣家長盡到了家長的監護責任。而相反教師在學校天天講，時時講，放假前講，還拍照片，拍視頻等等，可以說教師在安全方面比家長說的多的多。就這樣一旦孩子有什麼事，不管校內校外，先想到老師的責任，我就問憑啥老師就有責任？老師在為誰背鍋？
我們還有個別家長還對教師是橫挑鼻子豎挑眼，哪哪兒都不對，我就想當你指責老師時，你做到了幾點？我們是時候反思反思了！大家覺得有些道理麻煩動動手指點個讚，如果也想說幾句歡迎評論！