#前情提要：如何藉助玩具＆遊戲在家裡「玩」出「英語力」呢？來看看奶爸兼小學英語課外輔導老師給大家的建議吧，點擊（→這裡）了解詳情。
Hi，大家好。你給孩子買過音樂類的玩具嗎？
在過往我們與大家溝通交流中發現，音樂類玩具確實是較少被家長提起的一類玩具。家長們反饋不太願意主動給孩子買音樂類玩具，因為覺得敲敲打打的音樂玩具可玩性偏低，音準等也沒那麼好；再有一個原因就是覺得玩耍過程太吵鬧。
音樂玩具屬於感官玩具的一種，通過聲音來吸引兒童注意力和興趣。對於嬰兒期的寶寶來說，家長可以選擇一些聲音柔和不刺激，音量適當的玩具或材料，來跟寶寶做「找聲音」的遊戲。等孩子再大一些，家長可以選擇一些互動性更強的音樂玩具，讓孩子體會發出動作與聲音出現之間的對應關係。
不久前，我們在平臺上測評了一款設計細節用心，並且兼具了視覺+聽覺+觸覺的音樂玩具。藉助這款玩具，家長不僅可以與孩子開小型音樂會，還可以和孩子玩聽力遊戲。與此同時，這款玩具的設計細節用心，昆蟲造型的樂器和不同的顏色、可觸摸紋路設計，還可以給孩子提供視覺、觸覺的遊戲機會。
長按二維碼進入平臺閱讀該期更多測評報告
測評玩具名稱：B.比樂 砰砰砰敲擊樂團
小測評員信息：女（步步） 2歲10個月
小測評員家長：江潔
咚咚鏘鏘叮叮鐺鐺——昆蟲樂團歡樂多！
有請昆蟲樂團隆重出場，噔噔噔噔～
▶ 玩具定位：一款昆蟲字母造型的樂器玩具。
▶ 內外包裝：包裝相當結實，整個鼓身包有一層塑膠袋，鼓面和鼓身間用硬塑料條連接，再由膠帶固定粘牢，鼓中玩具上蓋一層硬塑料鑲嵌固定防止搖晃，小件玩具之間用硬塑料條連接。採用可回收塑料材質，安全無毒。昆蟲字母造型，萌萌有趣，啟蒙益智，設計符合兒童審美。質地圓潤，有觸感，有質感，方便抓握。
▶ 配套說明書：中文產品合格證一張，外文產品說明書一張
獨特的昆蟲字母造型樂器：昆蟲兼有ABC字母造型，ABC恰恰又是昆蟲的英文首字母大寫，形象和字母巧妙結合。
▶樂器一：大鼓和傻傻的蜈蚣鼓槌（drum with big handle & silly centipede drumsticks）
大鼓，有把手，有背帶，有一側的鼓面的可以打開，還配有一對傻傻的蜈蚣沙錘。大鼓嘛，生來命運就是被「敲敲敲」的，不知道他會不會暈，反正敲的人是真的很過癮，感覺很解壓，就連沒什麼壓力的寶寶也很愛他。
寶寶大點，就可以斜挎（掛脖子上有點兒勒）在身上，仰起脖子，手拿鼓槌，「咚咚咚咚」，招搖過市，氣派十足。
當然，大鼓還有一個貼心之處就是他兼具收納，讓昆蟲們有家可回，為家中的整潔度做出了不小的貢獻。不過，有一絲不足之處就是鼓面的塑料材質，很容易受傷刮花，影響美觀。
▶ 樂器二：螞蟻鈴鐺（jungle bell ant）
「鈴鈴鈴、鐺鐺鐺」，螞蟻大姐唱著銀鈴般清脆悅耳的歌聲來了。她腿上穿著黃橘兩色相間的闊腿條紋褲，時尚簡約，細看原來是一個大寫的A，「A is for Ant（螞蟻）.」 螞蟻搖鈴形象是螞蟻，而腿的部分是螞蟻英文的首字母A。
▶ 樂器三：忙碌的小蜜蜂沙錘（busy bee maracas clacker）
「譁譁譁」，這是忙碌的蜜蜂小弟扇動著小小的翅膀正唱採蜜歌呢！「B is for Bee（蜜蜂）.」 大寫B正是小蜜蜂的小翅膀呢。他還有圓滾滾的大肚子，肚子下方有把手方便寶寶抓握。小蜜蜂沙錘裡是彩色的小圓球，搖起來，發出「譁譁「的聲音。
步步第一眼就把小蜜蜂認成了「小花生」，你們看像不像呢？小花生是步步特別喜歡的一個繪本人物形象，她對這一系列的繪本可謂百讀不厭。
▶ 樂器四：可愛的毛毛蟲搖鈴（cute caterpillar tambourine）
「叮叮叮」，毛毛蟲正蜷縮在樹上貪婪的吃著葉子呢，當然，貪吃不是什麼壞事，他在積蓄能量，為變成一隻美麗的蝴蝶而努力。「C is for caterpillar（毛毛蟲）.」 字母C就是他蜷縮的小身體。
▶ 樂器五：搖搖蛋沙鈴（one shake－shake egg）
一顆可以搖來搖去的蛋，「沙沙沙」的蛋。
▶ 遊戲一：大聲和小聲
「咚～」用勁兒敲鼓，就是「大聲」，「咚」輕輕敲鼓，就是「小聲」。跟孩子一起嘗試敲出大聲和小聲，當出現大聲時，要兩隻手捂住耳朵，表示太吵了；當出現小聲時，食指要放在嘴邊「噓」，表示要安靜。
這個遊戲很好：一是步步很愛玩，有時候自己拿起鼓槌，大聲、小聲的玩起來，其實這是她發出一種邀請信號，然後我就會跟她玩兒一陣。二是有了大聲和小聲的概念，當她發出過於吵鬧的聲音時，只要我們示意小聲，如「噓！小聲，怕影響到鄰居休息哦」，她就會很配合安靜下來，這對她自控力的培養也有幫助哦。
▶ 遊戲二：快和慢
節奏遊戲。「沙沙沙「，連續不斷地搖沙錘，代表快；「沙。。。沙。。。沙。。。」有停頓的慢慢搖沙錘，代表慢。可以通過設定一些指令來玩，比如，「讓我們像毛毛蟲一樣慢慢爬。」就對應「慢」搖；「讓我們像蜜蜂一樣迅速飛。」則對應「快」搖。在遊戲中去感受和體驗快與慢。
▶ 遊戲三：昆蟲樂器找夥伴
認知遊戲。首先，讓步步認識這三種動物：螞蟻、蜜蜂和毛毛蟲。可以檢驗一下，找出真實的螞蟻、蜜蜂和毛毛蟲的照片，將照片和三種樂器配對，能配上即表示認識了。接著，學習這三種昆蟲的英文名字：ant，bee，caterpillar。然後，就可以玩遊戲了，我來說出昆蟲的英文名字，步步來找到相應的樂器，配對成功即可。成功了別忘了給寶寶一個大大的贊哦！
同樣的方法，也可以與字母ABC來配對。（這裡可以先認識字母ABC，再找，「步步，你找找看B藏在小蜜蜂的哪裡呢？）
▶ 遊戲四：昆蟲樂團歡樂咚咚鏘
即興遊戲，播放一些節奏明快的音樂，然後手持樂曲即可隨音樂起舞了。比如臨近聖誕，我就選了一首《Jingle bells》，步步就繞著家裡的大圓墩子，一圈圈轉，手舞足蹈的，也很起勁兒。所以我又不經感慨：快樂有時就是這麼簡單！
▶ 遊戲五：古老遊戲——擊鼓傳花（多人遊戲）
暴露年齡的遊戲，相信媽媽爸爸們都知道怎麼玩兒。在這裡提到這個遊戲，就是懷舊一下，追憶一下。這個遊戲裡的鼓呢，只是一個配角，上學時，也基本由課桌代替。
▶ 蜜蜂沙錘 VS 自製沙錘
① 自製沙錘材料：塑料瓶、各種糧食（米類、豆類等隨意選）適量
我選了四種日常家裡都會用到的糧食：小米、黑米、綠豆和紅芸豆。他們大小不一，顏色各異，因此搖起來發出的聲音也不同。
② 製作過程：把每種糧食分別放入塑料瓶就OK了。
③ 自製沙錘玩兒法
首先熟悉每一種沙錘的聲音，分別能叫出他們的名字，如小米沙錘。然後蒙住眼或背過身，搖晃其中一種，讓步步來猜。也要互換角色：步步來搖，媽媽猜。最後，每人選兩個沙錘，就可以開始群魔亂舞啦。
這個遊戲的好處就是不僅認識了至少四種糧食、四種顏色，還很鍛鍊耳力，因為它需要你能識別並且聽出四種不同的聲音（小米和黑米的聲音會很接近喲，不仔細聽大人也會混淆的）。
▶ 比樂大鼓 VS 廚房「大鼓」
廚房「大鼓」？當然就是每家每戶的廚房都有的鍋碗瓢盆啦。
爸爸媽媽們都知道，在寶寶會爬會走以後，探索欲望很強，我們一個不小心，就讓他們溜到了「玩具天堂」——廚房，也許你買了很多價格不菲又有趣的玩具，小傢伙就是看不上，偏愛自己從廚房裡淘來大鍋大勺、大碗大鏟的。
關於這個廚房器具能不能玩兒的問題，我們家裡內部曾爭論過：我覺得沒什麼，這是孩子正常的探索，只要保證安全的前提下，可以玩兒，比如擀麵杖、矽膠鏟子，我烘焙用的各種模具，都可以拿去；但她爸爸覺得不行，做飯的東西怎麼能玩兒呢？太不衛生了（當然除了安全問題，也就是衛生了）。但用之前洗一洗不就行了？反正也就不了了之，步步再大也就沒有之前那麼大興趣了，當然偶爾還是會拿出一兩件來玩兒玩兒。
正好家裡有一本《咚咚鏘鏘演奏會》的繪本，小動物們在用廚房「大鼓」演奏呢，真是好不熱鬧！也許用什麼演奏並不重要，關鍵是這個過程滿足了孩子無盡的探索欲望，成全了他們不自覺違拗父母的小小自我。
▶ 認知能力
認識樂器：鼓、鈴鐺、沙錘、搖鈴
認識昆蟲：螞蟻、蜜蜂、毛毛蟲
▶ 音樂能力
▶ 語言能力
▶ 運動能力
精細動作：抓、握、敲、拍等
大動作：扭動、揮舞、跑、跳等
「我愛你，但對不起」
我愛你顏值高，可愛造型萌萌噠，但對不起，顏值不是唯一，價格略高；
我愛你趣味濃，烘託氛圍咚咚鏘，但對不起，功能非不可替代（大鼓也好，沙錘也罷，都可以找到或自製替代玩具）；
我愛你咚咚鏘鏘叮叮鐺鐺，好不熱鬧，但對不起，一個人的遊行不屬於你，更適合多人參與，建議幼兒園或早教機構可購。
不考慮玩具本身如何，一套玩具買回家是吃灰落土還是物盡其用，父母起到很關鍵的作用，你有沒有把他們放到顯眼的位置以引起孩子注意？你有沒有創設情景、發揮想像陪孩子玩起來？你有沒有在孩子主動邀請時積極回應？這些是我要反思的。
父母的教育理念跟其原本的認知有很大關聯，糧食到底可不可以玩兒？鍋碗瓢盆可不可以用來敲？這些很小的問題折射出的是思想觀念的差異，沒有好壞高低之分，只是思考方式和習慣不同罷了。但如若處理不好，恐怕也是要出問題的，這些細節的問題有待我去覺察和探索。
長按二維碼進入平臺閱讀該期更多測評報告
點「在看」鼓勵一下TR
點「閱讀原文」發現更多好玩具