著名教育家蘇霍姆林斯基說過：「兒童的智慧在他的手指尖上。」幼兒通過手指在直接感知、實際操作和親身體驗的遊戲環境中，逐漸積累經驗，建構知識，養成好習慣等。陽泉市南山幼兒園全體教師，經過反覆研究和推敲，從最貼近幼兒的生活和需要出發，挖掘、篩選本土及本園的資源，根據孩子們的年齡特點和身心發展規律，積極為孩子們創設了激發學習興趣、發展交往能力、鍛鍊手指協調、體驗民族文化的遊戲環境。「小吃店」裡，小班幼兒在不停地忙碌著，他們在認真挑選「食材」，專注地「洗菜」「切菜」，熱情服務「顧客」……好一派熱鬧的景象。中班的「青花」世界，幼兒身臨其境地感受和欣賞青瓷優雅的色彩美，並用自己獨特的方式，有超輕粘土、水粉顏料、馬克筆、油畫棒等來表現對「青與白」的理解和想像創造。生旦淨末醜在大班粉墨登場，孩子們描畫臉譜、裝飾戲衣、說唱戲曲等，孩子們陶醉在戲曲的樂園裡。 在遊戲活動中，孩子們根據各自的水平、興趣和需要，進行自由選擇和自主探索，用自己的小手打開智慧的大門，在遊戲中徜徉、探索、創造、成長。 手和腦之間有著千絲萬縷的聯繫，在遊戲過程中，孩子們手腦並用，手部小肌肉得到協調發展，促進左右腦細胞的活動，思維活躍的大腦又指揮手指去進行創造性活動。同時，幼兒通過操作實踐獲得語言表達、數學認知、藝術欣賞等學習素養，同時，社會交往、解決問題、管理情緒等多方面的能力也得到有效提高。 指尖上的智慧，以最大化的效應帶動幼兒全面綜合的發展。陽泉市南山幼兒園全體教師將繼續以最前沿的學前教育理念，為幼兒創設科學適宜的遊戲環境，激發幼兒的學習動力，使之成為活動的主人，不斷進行自主學習，讓孩子們擁有更多的發展和收穫，為幼兒的後續學習奠定基礎。