何為邪教？邪者，不正也，邪教通常是指處於合法宗教之外的那些借宗教、氣功之名，神化其首要分子（教主），並利用歪理邪說蠱惑人心，藉此發展成員，同時做出斂財、暴力、淫亂、詐騙等危害社會行為的非法組織。邪教給個人和社會帶來種種負面甚至惡劣的影響和衝擊，應當引起我們的高度警惕。那麼，基督教會應當如何防範和抵制邪教呢？
一、向會眾講清正統基督教與邪教的區別
一些信仰和靈性素質較低的信徒，對正統基督教和邪教的區別認識不清，他們認為只要是「教」就可以加入，就可以參與，結果便誤入歧途，甚至有的人在邪教分子的欺騙誘惑之下，竟然誤以為唯有邪教才是真正值得自己託付終身的不二法門。為了防止異端邪教侵襲我們的教會並拉攏教會的信徒，教會的牧者自己首先要站穩腳跟，避免被異教之風吹動，同時我們也有必要利用講臺全面而系統地講解基督教的正統教義，使信徒領會什麼是正確的教義、什麼是錯誤的教義，從而自覺地去分辨何為正統基督教、何為邪教。通常來說，正統的基督教為合法的宗教，是受國家法律保護的，而邪教卻是一些非法的組織，是政府取締和打擊的對象；基督教是被世界上很多國家和民族所承認和接納的，而邪教卻是世界各國人民的公敵；基督教要求信徒信仰上帝，而邪教卻要求人們信仰被其神化了的教主；基督教倡導並施行真善美，而邪教卻披著神聖的外衣，倡導並施行假惡醜。分清二者的區別，才能選擇正確的立場。
二、把邪教的種種特徵和危害性向會眾宣講
教會的信徒僅僅知道基督教自身的教義教規還不夠，為了讓他們對邪教有更清楚的認識，牧者還有必要把邪教的種種特徵和危害性宣講給信徒聽，從而增強他們的警戒心和辨識力。牧者可以通過查閱書刊、網絡等資料，或者走訪對邪教有一定了解和認知的人，了解並掌握邪教通常的表現形式、傳播手段、活動範圍、影響及危害等，並將這些情況及時地向會眾宣講，使教會上下團結一心，共同抵制邪教。一般而言，邪教具有以下五個基本特徵：（一）崇拜教主。邪教成員把教主當做神，頂禮膜拜，並對其命令絕對服從。（二）秘密結社。邪教行動詭秘，常常進行秘密的活動，建立地下組織，藉此發展並控制成員。（三）非法斂財。邪教組織通過銷售具有邪教內容的書刊和音像製品、開設講座、收取入教費和奉獻金等多種手段，大肆搜刮錢財。（四）歪理邪說。邪教散布「末世論」「劫難說」「巫力說」「天國說」等異端邪說，製造恐怖氣氛，蠱惑人心。（五）精神控制。邪教利用冥想、催眠、欺騙、恐嚇、心理誘導、洗腦等多種手段，對其成員實施精神控制。
三、加強有關反邪教法律法規的宣傳
自1999年以來，我國先後制定了一些反邪教的法律和法規，這不僅增強了打擊邪教的力度，也使得人民群眾在與邪教的鬥爭過程中有法可依。例如，《刑法》第300條規定：「組織、利用會道門、邪教組織，或者利用迷信破壞國家法律、行政法規實施的，處三年以上，七年以下有期徒刑，並處罰金；情節嚴重的，處七年以上有期徒刑，或者無期徒刑，並處罰金或者沒收財產；情節較輕的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制，或者剝奪政治權利，並處或單處罰金。」《治安管理處罰法》第27條規定：「有下列行為之一的，處十日以上十五日以下拘留，可以並處一千元以下罰款：（一）組織、教唆、脅迫、誘騙、煽動他人從事邪教、會道門，或者利用邪教、會道門、迷信活動，擾亂社會秩序，損害他人健康的；（二）冒用宗教、氣功的名義進行擾亂社會秩序，損害他人身體健康活動的。」教會應當對信徒加強這方面法律、法規的宣傳和教育，使信徒面對邪教能拿起法律武器與之展開鬥爭。
四、教導信徒對邪教採取「五不一報」的措施
所謂「五不」是指對邪教組織及其活動採取不聽、不信、不看、不傳、不參與的對策。進而言之，「不聽」是指不去聽邪教分子天花亂墜式的說教；「不信」即不去相信邪教所宣揚的歪理邪說；「不看」是指不去閱讀和觀看邪教的書籍和音像製品；「不傳」即不去散布邪教言論，不去傳播邪教教義；「不參與」是指不參加邪教組織，也不參與邪教組織舉行的有關活動。
所謂「一報」，是指我們一旦通過某種途徑獲悉邪教組織的活動情況（包括邪教組織的活動時間、活動地點、組織人員、活動項目、活動計劃等），要及時向政府有關部門匯報或舉報，例如，可向當地公安部門舉報，或向當地宗教主管部門匯報。邪教不僅擾亂了社會秩序，對人民群眾的生命、財產及健康等多方面安全造成損害，對合法的基督教會也產生了一定程度的衝擊和影響，所以教會對於邪教不能採取置若罔聞、消極避讓的態度，而應當積極地與邪教展開鬥爭。只有教內、教外齊心協力，共同抵制邪教，才能從根本上剷除邪教的生存土壤和活動空間。
儘管不同時期、不同國家的各種邪教的表現形式不盡相同，但就其本質而論，都是反科學、反社會、反人類的。邪教的本質和動機是邪惡的，其手段往往是卑鄙而殘忍的，若不及時地加以抵禦和制止，其後果將不堪設想。
在反邪教的鬥爭中，基督教會應當積極主動地去防範和抵制邪教。一方面我們要堅守純正信仰，與邪教劃清界限；另一方面我們要拿起真理和法律的武器，適時地給予邪教有力的回擊。