「從教28年,無一絲漫長之感,反而覺得如一霎時,這期間有苦更有樂,有汗水更有收穫,我是幸福的。」段闐麗老師說。
受生命中所接觸的好老師感染,段闐麗從保山師範專科學校畢業進入教育崗位至今,始終紮根農村教育教學一線,兢兢業業,無怨無悔地教好每一節課、教好每一名學生……如今,堅持「站好每一班崗、爭做好教師」的她已經是隆陽區骨幹教師、保山市名師工作室成員,已先後獲獎45項,今年9月還榮獲了「2020年度雲南省鄉村學校從教20年以上優秀教師」稱號。
紮根農村回報家鄉
「這是我生長的地方,這裡的孩子需要優質的教育資源。我要努力工作,為家鄉助力,像自己的老師對自己那樣,拿出良心、愛心與耐心從事這太陽底下最光輝的事業。」段闐麗自分配到曾經的母校沙壩中學任教之時就暗下決心。
正是回到了家鄉工作,加之受到生命中好老師的感染和激勵,段闐麗在平凡的教師崗位上幹出火一樣的熱情。工作上從不敢懈怠,回報家鄉的信念時時刻刻都在提醒著她。她多次放棄調入城裡任教的機會,紮根農村,甘守清貧,無私奉獻,只為回報家鄉。
看著一屆又一屆學生充滿自信地踏出學校大門,為家鄉建設添磚加瓦,段闐麗滿足,而且快樂。她欣慰地說:「雖然我沒能創造偉業,卻有一番問心無愧的實幹,我為家鄉培養了合格建設者和可靠接班人。」
慈母關愛感懷學生
「感謝您多年以前發動師生為我捐款,讓我得以升學並完成學業,沒有您就沒有我的今天。」多年後,學生趙梅遇到段闐麗時再次感謝道。趙梅初中畢業後以全級第一名的成績考入外省重點中專,因家庭困難,準備放棄升學。段闐麗得知此事後,多次家訪了解情況,及時將情況匯報校長,並在學校為她召開捐款會。
從教以來,段闐麗擔任過七屆班主任,期間,52班獲市(區)級「先進班集體」,她先後榮獲市(區)級「十佳班主任」、板橋鎮「優秀班主任」。
她曾獲得各種各樣的榮譽,但她卻說自己並沒有值得人們信奉的經驗,她所擁有的,只有一顆把學生當成自己孩子來關愛的心。她始終相信,付出自己的「愛心」對待每個孩子,就能換取孩子的「真情」。
軍訓場上,學生劉春梅因為身體不適需要去醫務室,段闐麗見到後,主動背起劉春梅快速將她送去了醫務室,劉春梅感動地稱呼她為「媽媽」。
宿舍中,學生楊曉因為粗心導致夥食費丟失,沒有到食堂就餐,段闐麗知道後,毫不猶豫地將自己的飯卡塞給了楊曉:「拿我的卡去打飯吧,別餓壞了自己!」
辦公室裡,為挽留犯錯誤的學生,她一把鼻涕一把淚地為學生在校領導面前極力說情,以自己的真誠感化學生,留住學生,學生也因此得到了原諒並繼續在校學習。
因為她慈母般的關愛,她的學生完成了多次氣氛熱烈的晚會;因為她的慈母關愛,她的學生在她未到勞動場時很好地完成了勞動任務;因為她的慈母關愛,她的學生在賽場異常活躍;因為她的慈母關愛,她的學生主動為同班失去父親的同學捐款……這種用「愛心」換取「真情」的小事太多了,舉不勝舉。
潛心教學勤懇教育
段闐麗的語文課,將愛與激情融入課堂,真正體現師生互動,充分調動了學生的積極性,讓學生做學習的主人,使學生體驗成功的喜悅。經過多年教學,她有了一套獨特的教學方法。原來不善於寫作文的同學,在她的熱情鼓勵、循循善誘下喜歡上了寫作;原來不善於表達、怯場的同學,在她的悉心指導下,成為了學校晚會主持人,甚至參加了音樂特長生考試。
段闐麗從事語文教學多年,成績可喜,曾連續五年獲板橋鎮統考第一名;28、29班畢業考試在全區名列第六;84、88班畢業考試超出全區平均分10多分;2017年,全區模考名列12名;王青語同學語文成績名列全區第四名……她先後榮獲隆陽區「教學先進個人」、隆陽區「骨幹教師」、隆陽區中學常態課教學「先進個人」、《名著導讀解讀》著作編委。
執教的八年級名著導讀之《飛向太空港》在2020年「第三屆全國名師工作室創新發展成果博覽會」成果評審評為優秀課例一等獎。
在繁忙的教學之餘,段闐麗還不斷總結探索教學實踐經驗和文學創作,先後榮獲當代文化藝術作品聯展優秀獎、雲南省教育廳第二屆「防欺凌、反暴力」徵文活動教師組二等獎、隆陽區首屆基礎教育課程改革典型案例獎;撰寫論文《傳承經典,提高學生語文素養——淺談上好名著導讀課例的三個要素》被《時代教育》雜誌刊登,被評為國家級一等獎;《淺談提升學困生語文核心素養的三個要素》被《教育研究》雜誌錄用,評為「一等獎」。
二十八年的教育生涯,二十八年的默默耕耘。段闐麗老師不忘立德樹人初心,牢記為黨育人、為國育才使命,積極探索新時代教育教學方法,不斷提升教書育人本領,始終堅持要教好書育好人回報家鄉,她對學生慈母般的關愛始終激勵著一屆又一屆學生去為家鄉創造更美好的明天。
站好每一班崗,做新時代的「四有」好教師,段闐麗老師榮膺雲南省優秀教師實至名歸,而今,雖說段闐麗老師距國家規定的退休年齡不遠了,但教無止境,她表示會一如既往地站好每一班崗,不忘從教初心,幫助家鄉學子成人成才。
王斌行
編審:李賽航
責任編輯:楊冬燕冉懦琿 施媛媛
【來源:保山日報】
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