#地縛少年花子君#
導語：地縛少年花子君用通俗一點的話來講就是：人和鬼相親相愛的故事。是出生於上個世紀五十年代的花子君和二十一世紀零零後的八尋寧寧，相隔半個世紀，跨越此岸與彼岸的兩個人之間的故事。相信很多觀眾都想看到花子君和八尋寧寧一起上課的樣子，而在漫畫中，這是實現過的。
01虛幻故事
也許那沒有看過這個故事，但一定見到過柚木普、柚木司、源光、三葉和八尋寧寧牽著手跳起來的那張照片。我第一看到的這樣美好的畫面，以為是哪個畫手創作的同人作品，畢竟按照地縛少年花子君的設定，這樣的情形基本上是不可能發生的，直到看過了原著，才發現這是一個真實的「虛幻故事」。
真實與虛幻本是互相矛盾的兩個詞，但是在這個故事中，卻讓人分不太清它們之間的界限。一切都是那麼真實，可我們總是不敢相信。八尋寧寧在某一天早上到達學校之後，就發現了坐在後排的花子君，以為是花子君又來惡作劇影響自己上課，不曾想所有同學都能看到花子君。此刻的他不叫花子君，也不知道花子君是什麼，他只是一個普通學生柚木普。
另一邊源光的教室裡也發生了同樣不可思議的事，原本遭遇車禍身亡的三葉也出現在了教室裡，不是以怪異的身份，而是一個真真切切的人類。八尋與源光怎麼也想不明白這究竟是怎麼回事。這不是平行世界，不是在另一個時空的海鷗學園，只是在不可思議之四的畫中世界。
02不可思議之四
海鷗學園七大不可思議，花子君是統領者。在二號的故事發生變化之後，花子君決定拔除所有「不可思議」的力量，最後卻只有「不可思議之五」土籠老師的依附物被破壞了。排除花子君欺負老實人的可能，那麼剩下的「不可思議」要麼是花子君無法控制，要麼就是和「三個時鐘守護者」一樣，花子君自己認為他們的能力有用，所以才保留它們的力量。四號就是屬於後者。
不可思議之四名為「美術室的四島同學」，有關她的故事簡單來說就是：一個不願放棄畫畫而選擇自殺的女生，化身為幽靈繼續留在學校畫她喜歡的畫。因為生前的最後一幅畫捐給了學校，被掛在美術室中，所以幾乎所有學生都見過那幅畫，也自然就聽說過那個故事。在地縛少年花子君的設定中，故事流傳越廣，怪異的能力就越強，四島的力量足以創建一個「畫中的世界」。
03「三葉」的願望
新的三葉繼承了不可思議之三的力量，通過海鷗學園中的鏡子，他看到了「三葉」的過去，原本就是一張白紙的他，再一次吸收了三葉的記憶，此刻的「不可思議之三」和原來的三葉已經不分彼此，於是他還想完成那個「做人」的願望，順便再交一些朋友，完成三葉的心願。
柚木司再一次出現，他是能夠實現彼岸之人願望的怪異。柚木司找到了四島，於是就有了這個「虛幻故事」。
04花子君的私心
沒有老大的支持，四島不會這麼順利地創造出一個虛幻而又美好的世界。虛幻故事裡的三葉是「不可思議之三」，那花子君又是什麼呢？你沒有猜錯，他還是那個花子君。三個時鐘守護者的故事結束之後，大家都知道八尋寧寧的壽命所剩無幾的事實，怎麼才能解決這個問題呢？四號的力量派上了用場。
在畫中的世界，八尋寧寧的壽命將不再是不到一年的時間，只要他們願意，甚至可以永生。花子君想出了這樣一個辦法來延長八尋的壽命。卻沒有徵得八尋與源光的同意，擅自把他們拉進了畫中的世界，這是花子君的私心。
虛幻故事是美好的，也是充滿謊言的。如果你是八尋，你會選擇回到現實還是留在畫中呢？