小時候，看《灌籃高手》，從第1集看到第101集，最後停格在湘北隊：赤木、櫻木、流川楓、三井、宮城，踏上了全國大賽的徵程。
「結局是什麼？全國大賽湘北隊拿到冠軍了嗎？」
這是那會縈繞於腦海中遲遲不能消散的疑問。每個故事都得有個結局啊，你看白雪公主和王子過上了幸福的生活，睡美人和王子過上了幸福的生活，唐僧師徒四人取回了真經。你看，那會我看過的所有故事，都有句號。
《灌籃高手》這樣子，不是畫個逗號嗎？
再過了幾年，終於看到了漫畫完整版的《灌籃高手》，也看到了我一直想知道的結局。湘北隊沒有進入總決賽，更沒有拿到冠軍，在打贏豐玉、山王之後，落敗於愛和學園。
這樣的結局，當時的我在看完之後，覺得很難接受，和很多人一樣，希望喊話作者井上雄彥，可以改成湘北隊拿冠軍嗎？
在我眼中，這樣的結局才是完美的，這樣結局的《灌籃高手》才夠格十分好評。
而8年之後的2004年，井上在《灌籃高手》發生的背景地神奈川縣，找了一所廢棄的中學教室，用粉筆，安靜的畫了2天，畫滿了23間教室的黑板，取名《十日後》，講了《灌籃高手》大結局發生10天後。
赤木、櫻木、流川楓、宮城、三井、仙道、安西教練等，他們的生活中的某個細小的切面。櫻木在醫院養傷自稱復健小王子、天才、下一個去NBA的日本人，赤木和木暮退役準備大學考，流川楓為了去美國打球在練英文，安西教練在晨跑因為實在太胖了醫生叮囑他的。每個人都在自己的跑道，繼續散發著自己的能量，依舊生機勃勃。
這個歷時8年，出現的《灌籃高手》的又一結局，在展出了3天之後，井上雄彥默默的將其23間教室的黑板上的「他們」擦去。故事終於真正的結束了。
多年後的今天，蹭著「六一兒童節」的熱點，重新翻出這套書，直奔《十日後》，從第一頁看到最後一頁，突然就捂著臉哭了。十多年前，在電視機上追這部動畫片，多年前，從臺灣帶回來這套書，那時還能過兒童節，現在過兒童節已經是「犯罪了」。
也終於了解了，湘北為什麼沒有奪冠，井上為什麼畫了10日後，又盡數擦掉的原因。屏幕上的畫面會定格在某一秒，那是「他們」的終點，可是現實中的」他們」，卻沒有句號這一說，他們在這個世界上的某個角落，繼續著他們各自的「籃球」生命。10日後是井上用更直白的方式，和讀者說，他們的生活還在繼續，但歲月流淌年華逝去，他們在那一刻的狀態，就像黑板上的漫畫被擦掉一樣，那一刻也是終將逝去，結束的是那一刻，而不是未來。10日後還有下一個10日後，下一個10日後依然還有下下個10日，直到世界的盡頭。
「會因為沒有奪冠，而影響他們在你心目中的印象嗎？會覺得在這101集中他們的所有精彩被大打折扣嗎」
答案是，「不會」「不會」。
我想，從來沒有「結局」一說，就好像從來沒有「彼岸」。
有人問《灌籃高手》的作者井上雄彥:「為什麼不設計湘北最後奪冠?」。井上回答說:「因為青春的夢想往往是不完美的」。
也許不止是在青春吧。
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