怎樣使比喻句做到既形似又神似呢?
確實，對於很多小學生來說，這可是一個很大的難題。比喻是一種非常奇妙的修辭手法，要想做到既形似又神似只需要掌握其中的竅門即可。
比喻，就是根據兩個事物的相似點，把一個事物比作另一個事物。
比如∶"極光像一條彩帶，一團火焰，又像一張五光十色的巨大銀幕。""她的笑聲像銀鈴般清脆。""老師是辛勤的園丁。
從上面這些句子，我們可以看出比喻並不難，只要符合三個條件，你也可以很容易地說出一個比喻句來。
一是兩個事物的本質不同，比如，他像他的哥哥。這句話就不是比喻句，因為他和他的哥哥屬於同類。
二是兩個事物之間必須有比較明顯的共同點。比如我們可以說草原像海洋，這是因為兩者顏色相似，而且都比較大。但是我們不能說草原像沙漠，這是因為兩者雖然都比較大，但是特點明顯不同。
三是要有合適的比喻詞。比如：像、好像、好似、仿佛……當然，有些比喻句是沒有比喻詞的。
所以，根據上面的三個要求，說出—個比喻句並不難。
比如："小黃鶯唱起了歌，歌聲像笛子般清脆。」
「小黃鶯唱起了歌，就像精靈在耳邊呢喃細語。"
第一個比喻句，把黃鶯的歌聲比作笛子聲，所以我們知道黃鶯的歌聲是清脆、婉轉的。
但是第二個比喻句是用精靈的喃喃細語來形容黃鶯的歌聲，我們很容易就能感覺到黃鶯的歌聲是輕盈、細膩、婉轉的。
所以第一個比喻句是形似，以聲音的相同點把兩個事物聯繫起來，而第二個比喻句就做到了神似，給我們留出了-些想像的空間。
小朋友，在使用比喻句的時候，除了要做到形似，你是不是也應該多鍛鍊一下自己，爭取做到神似呢？
使用比喻句的小竅門
⑴仿照課本寫比喻句。
只要我們認真觀察就會發現，課本上就有各種各樣的比喻句，如果我們仿照課本上的比喻句進行練習，很快就能學會寫比喻句。
比如，課本上的這些比喻句：
就說「仙桃石"吧，它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂的石盤上。
春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
第一個比喻句用桃子比喻石頭，做到了形似。
第二個比喻句把春天比喻成害羞的小姑娘，讓我們—下子就能感受到春天那種萬物復甦、充滿活力的氣息。
所以，如果你對比喻句束手無策，那麼不妨模仿一下課本上的比喻句吧！
⑵細心觀察生活，把生活中的小細節寫進比喻句中。
比喻句是把兩個有相似點的事物聯繫在一起，所以，如果你對生活沒有足夠多的觀察和了解，又怎麼知道哪些事物之間可以類比呢？
一個小學生剛開始學習比喻句的時候，經常把兩個毫不相關的事物聯繫在—起。後來他通過仔細觀察生活中的事物，發現日常生活中很多事物之間都存在著千絲萬縷的聯繫。
比如，每天晚上放學的路上，他都仔細觀察空中的晚霞。
後來在一次作文中，他這樣寫道："西方天邊的晚霞時刻在變幻，像楓葉，像燭火，像瑪瑙……」
後來，隨著他觀察得越來越仔細，他寫出了更多更好的比喻句："天空總是那麼透亮、湛藍，就像一面被清水洗過的鏡子。」"她臉上陰雲密布，好像隨時就會大雨傾盆。」「一朵紅雲飛到了她的臉上。」
小朋友，你想不想像他一樣寫出這麼多、這麼好的比喻句呢？如果你也想的話，那麼就多觀察日常生活中的事物，找到事物之間的聯繫，多加練習，你也一定能夠寫出很多精彩的比喻句。