自閉症的治療方法 自閉症怎麼治療?

自閉症是很多人在童年時期就會有的心理疾病，造成這種疾病的原因與生活環境和家族遺傳有關，有自閉症的兒童自己封閉在自己的世界中，如果不進行治療，就會危害兒童的身心健康，還會給家庭帶來很多不利的因素。那麼，自閉症怎麼治療呢？。

1、藥物治療

到目前為止，還未發明出能治療自閉症的特效藥，但是有一些能緩解症狀的藥物可供使用，如鹽酸氟苯胺，羥嗎啡酮，障礙藥物，荷爾蒙分泌素，氟哌啶醇，抗癲癇藥等，這些藥物有緩解作用，但是副作用也有可能會影響自閉症兒童的學習與生活。

2、家庭心理治療

家庭心理治療的方法平均有8種作用，主要包括言語療法，社交技能，感覺統合訓練，圖片交換系統，ABA早期幹預，地板時間等，除此之外，還有音樂療法，社會故事，職業治療，動物伴侶治療等，這些治療方法的目的都是為了提高自閉症兒童生活與學習的能力。

3、感覺統合療法

自閉症兒童由於腦功能障礙引致感覺統合失調，無法將人類的視覺，聽覺，觸覺，前庭覺及肌肉關節動覺等五種基本知覺系統接收的刺激以及信息整理分析，不能對周圍環境做出合適反應

感覺統合療法的目的即在於提供以上幾種感覺刺激的輸入，並適當的控制，讓兒童按照驅策力做出自然發育，藉此促成這些感覺的組合和統一，幫助自閉症兒童提高專注能力，組織能力，學習能力以及參加活動的興趣。

4、行為治療

目前自閉症兒童治療運用最廣的心理治療就是行為療法。行為治療是以減輕或改善患者的症狀或不良行為為目標的心理治療技術的總稱，通過行為治療，能消除或矯正自閉症兒童的異常行為和生理功能，也能建立新的健康行為來代替它們。

5、結構化教學法

結構化教學法是最有效的自閉症幹預治療方法之一，結構化教學法最主要就是採用視覺清晰，視覺重整，有規律的工作慣性以及視覺指令等方法，是自閉症兒童能進行有效學習，學校和家庭都可根據自閉症兒童的具體情況採用結構化教學。

6、自閉症的表現

1.語言障礙

語言與交流障礙是孤獨症的重要症狀，是大多數兒童就診的主要原因。語言與交流障礙可以表現為多種形式，多數孤獨症兒童有語言發育延遲或障礙，通常在兩歲和三歲時仍然不會說話，或者在正常語言發育後出現語言倒退，在2～3歲以前有表達性語言，隨著年齡增長逐漸減少，甚至完全喪失，終身沉默不語或在極少數情況下使用有限的語言。他們對語言的感受和表達運用能力均存在某種程度的障礙。

2.社會交往障礙

患者不能與他人建立正常的人際關係。年幼時即表現出與別人無目光對視，表情貧乏，缺乏期待父母和他人擁抱、愛撫的表情或姿態，也無享受到愛撫時的愉快表情，甚至對父母和別人的擁抱、愛撫予以拒絕。分不清親疏關係，對待親人與對待其他人都是同樣的態度。不能與父母建立正常的依戀關係，患者與同齡兒童之間難以建立正常的夥伴關係，例如，在幼兒園多獨處，不喜歡與同伴一起玩耍；看見一些兒童在一起興致勃勃地做遊戲時，沒有去觀看的興趣或去參與的願望。

3.興趣範圍狹窄和刻板的行為模式

患者對於正常兒童所熱衷的遊戲、玩具都不感興趣，而喜歡玩一些非玩具性的物品，如一個瓶蓋，或觀察轉動的電風扇等，並且可以持續數十分鐘、甚至幾個小時而沒有厭倦感。對玩具的主要特徵不感興趣，卻十分關注非主要特徵：患者固執地要求保持日常活動程序不變，如上床睡覺的時間、所蓋的被子都要保持不變，外出時要走相同的路線等。若這些活動被制止或行為模式被改變，患者會表示出明顯的不愉快和焦慮情緒，甚至出現反抗行為。患者可有重複刻板動作，如反覆拍手、轉圈、用舌舔牆壁、跺腳等。

4.智能障礙

在孤獨症兒童中，智力水平表現很不一致，少數患者在正常範圍，大多數患者表現為不同程度的智力障礙。國內外研究表明，對孤獨症兒童進行智力測驗，發現50%左右的孤獨症兒童為中度以上的智力缺陷（智商小於50），25%為輕度智力缺陷（智商為50～69），25%智力在正常（智商大於70），智力正常的被稱為高功能孤獨症。