從教35年，擔任班主任35年，從未請過一天事假；從不午休，在校10小時分秒「電力滿格」，精力充沛到讓年輕老師豔羨；一日為師對教過的學生「終生負責」，無論畢業多久，只要學生有需要，毫不猶豫赴湯蹈火……這位「超長待機」班主任，就是青島文昌小學資深老師龍清霞。歲月雖無刃，逝去亦留痕，但龍清霞卻像是「被時光遺忘的人」，三十五載光陰，容顏不改，初心依舊。對教育的熱愛，輕鬆打敗年齡，已過五旬的龍老師仍然元氣滿滿，電力十足；短短幾年師生情，因為足夠濃烈，抵禦了歲月流逝，「終生負責制」讓龍老師成為學生心中的「永遠最愛」。
龍清霞擔任班主任35年，翻看著一張張畢業照她很感自豪。龍清霞和同學們一起加油鼓勁。徐常青 攝
午休時間，龍清霞輔導學生閱讀課外書籍。
>>>帶班年限「超長待機」
疼愛學生的瞬間，她忘了學生卻記得
「今年是第36個教師節，也是我從教的第36年。 」從1985年踏上工作崗位，17歲就成了班主任，到現在成為青島文昌小學年齡最大的班主任，35年從未請過一天事假是龍清霞創造的紀錄。「從我第一天當老師，父親就反覆跟我說，老師不能請假，家裡事再大也趕不上給學生上課大。 」龍清霞還清晰地記得，即使到了肺癌晚期躺在病床上，呼吸困難的父親仍然趕著龍清霞回去上課，沒辦法的她只好白天上課晚上陪床。放假前生孩子，秋季開學接著帶班，在暑假裡休完產假；女兒高考當天，按時出現在教室裡，陪著學生們上課備考……把教師身份置於女兒身份、母親身份之上，龍清霞用35年幾乎不間斷的上崗，完成了父親「老師不能請假」的囑託。
擔任班主任35年，龍清霞對學生的付出從不打折。早上教室裡小女生不精神，龍老師進班看一眼就能發現。把孩子抱到懷裡，像對待生病的女兒那樣，用眼皮、嘴唇輕輕碰碰孩子額頭試試體溫，反覆確認不發燒後，又幾次囑咐孩子多喝水。晚上回到家，小女生向全家人宣布自己的驚人發現：早上不舒服，龍老師抱著自己好一頓親，身體立馬就舒服了。電話兩頭，小女生媽媽和龍老師聊著孩子的「驚人發現」笑到停不下來。家長對老師的信任，就在這「真心對孩子好」的一個個細節中悄悄建立。 「學生都工作了，回來還跟我說起，他小時候肚子疼，等著媽媽來接的時候，我背著他在校園裡走來走去。他說老師的背很神奇，一趴上去肚子就不疼了。我們都覺得，二年級的小孩能記得什麼，但他就記了那麼多年。 」無數這樣疼愛學生的小瞬間，龍老師做過就忘了，但學生們卻都記在了心底，一珍藏就是很多年。
>>>工作狀態「超長待機」
「大龍頭」帶小豆丁，時刻「龍馬精神」
周一下午陽光活動，略顯陰冷的天氣讓孩子們縮手縮腳直喊「冷」。「女生在前男生在後，排成一隊，跟著龍頭跑起來！ 」龍清霞一聲令下，自己先跑了起來，「大龍頭」帶著一群小豆丁，跑完三圈再走幾圈，全班孩子笑著動著，身上暖起來活力勁兒也回來了。 「龍老師你太厲害了，我都跑不動了你還有勁跳繩。 」「我都51歲了還能又跑又跳，你也得加油啊！ 」在五年級三班的學生們眼中，51歲的龍老師是他們的「同齡人」：課間陪著他們打雪仗、跳繩、打鴨子，時時刻刻電力滿格；外出研學帶他們攀巖、走空中飛橋，分分秒秒精力充沛；寫作課上、班會課上給他們講帶著女兒吃棉花糖、和哥哥妹妹的趣事，「故事大王」永遠不重樣的趣事逗得孩子們前仰後合。增進師生感情、加強班級凝聚力、提升寫作能力、增強身體素質、做好德育工作……談笑玩鬧間，龍清霞就能輕鬆把班級捋順，不知不覺中，學生品德和能力多方面提升。
「前段時間龍老師右手受傷，午間帶著孩子們在操場上玩大搖繩，右手吊著不方便，她就用左手搖繩，陪著孩子又笑又跳。龍老師就是這樣，永遠活力十足精力充沛。」在同事王美娟眼中，龍老師是真正的「凍齡」，顏值身材始終在線，跟孩子在一起時，精力體力總保持在「巔峰狀態」，午間從不休息永遠跟孩子玩在一起的龍老師，活力充沛到讓年輕老師都豔羨。
>>>師生情誼「超長待機」
短暫幾年師生情，濃厚到貫穿終生
龍老師說：「一日為師終生負責，哪怕我只帶過你一天，你也永遠是我的孩子。 」無論是帶班一年還是六年，龍清霞對學生的關注卻一直持續，對孩子的負責更是可以長達二三十年。臨近小學畢業還有半個月，龍清霞發現班上一個女孩狀態不對，一問才發現，因為父母要離婚，女孩已經在同學家住了十多天。夫妻倆第二天就要辦手續，龍清霞借著給孩子填志願的理由把爸爸叫到了學校。因為從未開過家長會，跟龍老師接觸不多的女孩爸爸一開始態度生冷。孩子爸爸開大貨，經常不在家，夫妻都是外地人，青島沒有親朋好友。龍老師就問女孩爸爸，孩子跟了你平時誰照顧，上了初中後那麼漂亮的小嫚兒，沒有大人盯著你能放心。因為太心疼孩子，龍老師邊說邊哭，一米八的大男人也從原來的生硬到柔軟，跟著她掉眼淚。女孩爸爸說，沒想到一個小學老師，孩子都要畢業了，卻能為孩子想的這麼遠。做完爸爸工作再做媽媽工作，當晚孩子爸爸就踐行對龍老師的許諾，把妻子接回了家。第二天一早，女孩抱著龍清霞又跳又笑，喊著「我又有家了，我可以回家了」。
畢業13年的學生，領到第一份工資就買了一份禮物，從上海專程寄給龍老師；畢業5、6年的學生家長，路上遇見龍老師一定要拉著回家坐坐；上到高中的學生跟父母不對付，家長第一時間求助孩子天天掛嘴邊的「我最愛的龍老師」……這無數讓同事們羨慕不已的故事背後，是龍清霞對學生的全身心付出。
>>>龍老師堅持「在線」
只要身體允許，我願意一直當班主任
35年的班主任生涯，讓春節、教師節等節日成了龍清霞最忙碌的時候。帶過的學生或三五結伴或攜眷帶子上門給她拜年。多年下來連鄰居們一到了春節都忍不住眼饞：「龍老師，學生又來看你了！ 」畢業多年的學生們私下再聚會，更是不忘把龍老師請過去，排著隊挨個跟龍老師「憶往昔」。 「龍老師你還記得嗎？當年我肚子疼，您背著我……」「行了行了，你說了好多了！別光你佔著龍老師，該我跟老師說了！ 」學生們推推搡搡打打鬧鬧，爭著搶著「霸佔」龍老師更多時間。每每此時，一邊從孩子們臉上找尋曾經的「小模樣」，一邊回憶師生過往的龍清霞，是世界上最幸福的人。
「很多人覺得當班主任累，不願意當班主任。雖然我沒有感受過只擔任學科老師的幸福，但我覺得當班主任就已經足夠幸福。只要身體不出問題，我願意一直當班主任。」龍清霞告訴記者，自己特別幸運，35年，遇到的家長都特別好，遇到的孩子都特別親。這麼多年，領導同事多次勸說她不再帶班，轉為中層做管理崗，龍清霞卻說，做班主任就是自己職業生涯的「最高理想」。她說，自己帶過的孩子，她都能夠直視對方的眼睛，因為她心裡知道，教孩子的時候，自己已經用盡了全力。
觀海新聞/青島晚報 記者 王曉雨
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