前陣子，藝術要進中考的消息傳得沸沸揚揚
一些音樂、美術培訓機構趁機進行招生宣傳
家長也忍不住跟風報班
怕孩子輸在起跑線上
究竟怎麼考？
終於，蘇州市教育局
2020年蘇州市初中畢業生音樂、美術
學科考核方案
正式出臺！
據崑山教育局稱，崑山也將參照執行！
音樂、美術中考怎麼考
下面就為您帶來詳細解讀
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為什麼要把音樂、美術學科加入中考
2015年國務院發布《國務院辦公廳關於全面加強和改進學校美育工作的意見》，2016年江蘇省發布《關於全面加強和改進學校美育工作的實施意見》都要求加強學校美育工作。早在2015年，蘇州市就被國家教育部確定為全國中小學生藝術素質測評實驗區（江蘇省僅有兩市）。
在這樣的背景下，蘇州市為了促進學生終身發展為基本要求，以改進美育教學、提高學生審美和人文素養為目標，以評促教，以考促學，把音樂、美術學科加入了中考科目。
希望通過這樣的考核評價機制，不斷提升學生感受美、表現美、鑑賞美、創造美的能力，切實培養學生的創新精神和實踐能力。
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考核的內容和辦法是怎樣的
看圖
考試內容和結構一目了然
（一）過程性評價
過程性評價主要針對學生初中三年的課堂學習及參加藝術實踐活動進行評價。由考生所在學校負責實施，教育行政部門組織抽查、審核。各初中校要在學生初中畢業前，將每個學生的成績進行公示，保證評價的客觀性和公正性，主動接受學生、家長、教師和全社會的監督。
課堂學習評價
主要考核學生藝術學習的出勤率、參與度及對音樂、美術課程基礎知識與技能的理解掌握情況。
音樂、美術兩門學科每學期各5分，合計為10分，初一至初三上學期，5個學期滿分共計為50分。初中校以教育部《義務教育音樂課程標準》、《義務教育美術課程標準》中各教學領域的課程內容為基本依據，全面考查課程內容所涉及的情感態度與價值觀、過程與方法、知識與技能等方面要點。重點從「感知（認知）水平」、「藝術實踐能力」與「審美情感和學習態度」三方面進行檢測與評價。
音樂學科每學期從「感受與欣賞」、「表現」、「創造」、「音樂與相關文化」四大領域中任選一項實踐項目作為考核內容。美術學科每學期從「造型 表現」、「設計 應用」、「欣賞 感受」、「綜合 探索」四大領域中任選一項實踐項目作為考核內容。
藝術實踐評價
主要考核學生在初中三年學習過程中的藝術實踐情況
學生在初中三年學習過程中參加學校組織的藝術興趣小組、藝術社團和教育行政部門及學校組織的各類藝術活動情況。參加音樂或美術活動不少於一學年，評價結果以分數形式呈現，滿分為6分。
參與社區、鄉村文化藝術活動，學習優秀的民族民間藝術，欣賞高雅的文藝演出和展覽等。參加音樂或美術活動不少於1次，評價結果以分數形式呈現，滿分為4分。
（二）藝術素養
現場考核
特別說明
此環節與現在初三學生每年4月參加的全市音樂、美術考核形式類似
以教育部《義務教育音樂課程標準》、《義務教育美術課程標準》為依據，以初中階段現行教材的教學內容為考核範圍，含有5%的地方優秀藝術文化的內容，考查學生音樂、美術基本素養。
音樂、美術學科試題均為選擇題。音樂、美術考試用時均為30分鐘。音樂、美術學科兩門學科滿分各為20分。
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該方案什麼時候實施，適用於哪些人
2020年報考升入高中段學校（普通高中和中等職業類學校）的初中畢業生。過程性評價從2017年秋季入學的初一新生開始實施，2020年起，藝術素養現場考核安排在每年的4月進行。
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音樂、美術考核成績如何在中考中體現
2020年蘇州市初中畢業生音樂、美術學科測評成績分為A、B、C三個等級。85分及以上為A等，60～84分為B等，60分以下為C等（測評成績有小數的四捨五入）。
考生測評成績為A等，可作為普通高中藝術特色班或職業類學校藝術專業優先錄取的參考依據；測試成績為B等及以上，有資格報考四星級普通高中；測試成績為C等，定為不合格，由學校組織補考，補考合格後可報考四星級以下普通高中。
通過以上解讀
家長們是否已經清楚了
音樂、美術學科加入中考後的考核方法和內容
千萬不要再誤認為一定要精通樂器、擅長繪畫
不要誤解為增加學生負擔
通過新方案
相信能讓我們的孩子擁有的是
感受美
表現美
鑑賞美
創造美
的能力
真正實現素質教育
實現人的全面發展
信息來源：第一崑山