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我們今天這篇文章，是推薦各位家長可以帶著孩子一起去看一部有關於"作弊"的電影。
看到這裡我相信肯定有不少家長會下意識的出現抵抗心理，心想："為什麼要帶孩子去看作弊題材的電影，這不是教壞孩子們麼？"
確實，說起"作弊"二字，這是一個觸及了人行為道德誠信的錯誤行為，不光家長從小就語重心長的告誡孩子要做一個誠實的人，不要不懂裝懂。等到了學校之後，學校中的規定也明確的標註，嚴令禁止作弊這樣的錯誤行為，而對於作弊者都是採取較高級別的懲戒。
所以說，作弊二字一直都是家長們在教育中的敏感話題。
可是有些東西，真的人們越避恐不談，越可能成為孩子們的盲點所在，曾經就有孩子偷偷地向我透露說：老師，我有一個好朋友，在考試的時候她突然給我傳紙條問我考試題目的答案，這讓我很糾結不知道該怎麼辦，我又擔心會不會拒絕了我們之間的關係就會因此受到影響…
這其實都是可以牽扯到孩子成長心境的問題，原本可以很及時的提供行為做法的引導，但是由於家長們以此作為敏感話題，導致孩子不敢向家長進行意見徵詢。
所以說，我的建議就是，有的一些話題，家長們在孩子的成長教育中是可以進行科普和提前引導的，不過是點到即止，當然了，如果孩子主動提出疑問，家長們可以採取比較委婉的方式來進行解釋。
今天，針對於"作弊"這個行為，我們就可以通過一部電影——《天才槍手》，來幫父母給孩子上一堂生動的教育課。
通過這部電影，可以很生動的告訴孩子：當被迫作弊的時候我們應該怎麼做？作弊這種錯誤的行為所導致的後果究竟是什麼？
一：真實案例改編的電影《天才槍手》
《天才槍手》這部電影是根據2014年的亞洲考場作弊案改編，由著名的泰國"鬼才"導演納塔吾·彭皮裡亞執導。
該片講述了天才高中生小琳在國際會考上為富家公子作弊來牟取暴利，並與另一名記憶力極佳的天才學生班克，策劃了一場跨時區的完美作弊。
這部電影的投入成本很少，甚至可以說得上的是"摳門"的劇組，但是拍攝出來的情節效果卻出乎人意料，攻克了世界各大評分榜單，豆瓣8.5、爛番茄新鮮度100%、爆米花指數95%、IMDb8.3…
有觀眾簡要準確的給出了對這部電影的評價——"作弊"這麼一個嚴肅的話題能拍出諜戰片的驚心動魄，剪輯十足的節奏感，保證了觀影群眾全程的緊張和好奇感，重點是，看完還能有回味思考的餘韻。
不過從電影情節來看，確實很值得各位家長帶著孩子一起來觀看這部電影，相信一定可以給孩子帶來很多行為上的正確引導。
二：當分數和金錢相掛鈎
電影中的女主角小琳是一個妥妥的學霸，從普通學校轉入貴族學校，每次的考試都是第一名，被賦予了天才學霸光環的她，不需要通過作弊這種手段來得到提升。
但直到一次考試中，閨蜜格蕾絲向小琳求助，說這次的成績關乎自己能否繼續參加話劇社演出，於是心懷不忍的小琳幫助了格蕾絲，這是小琳走上"作弊路"的開端。
其實一開始，如果這件事畫上等號，小琳還是不會牽扯到作弊這個沼澤的，但是她也沒想這件事會成為人生的轉折點。
在這場考試中，小琳驚訝的發現，試卷內容居然和數學老師出的輔導題一模一樣！而且考試後，數學老師還得意的說："明知道自己成績不好，還不來找我（花錢）補課。"
當分數和金錢相掛鈎，發現到了這一點，小琳開始察覺自己的價值觀發生了動搖，這也是她第一次感覺到世界的不公。
然最直接導致她選擇投身作弊沼澤的契機，卻是在後面認識到了閨蜜格蕾絲的富二代男友小巴。
小巴聽說了小琳成績很好，於是提出了一個分數和金錢之間的純粹交易，他說只要小琳幫助他們這群"學渣"在每場重要考試通過作弊取的好成績，大概一學期小琳就可以通過此賺取23.4萬泰銖！
這再次深深的動搖了小琳的世界觀。
家庭條件拮据的她一直都相信自己努力認真的讀書，知識就可以改變命運，但是通過這兩次的打擊，讓她仿佛看到了更為真實殘酷的世界。
由此，小琳開啟了"槍手之路"。
但是另一名學霸班克的出現，打斷了作弊的進行，班克發現了小琳在幫助他人作弊，毫不猶豫的就將其舉報了，小琳因此受到了取消獎學金的懲罰，這讓小琳的情緒出現激烈的波動，同校長進行了一場爭論：
我不認為我是唯一一個利用學校賺錢的人。要說靠學校發財，我可沒有你們賺得多。"
"他們需要分數，我需要錢，我沒有抄別人的，我有什麼錯？"
……
當"知識改變命運"變成一個笑話。小琳發現，考試制度對有錢人來說不過是一場遊戲，而自己，充其量就是他們買的一個外掛。
這樣的想法，促成了她後來的行動。
三：一同陷入作弊的沼澤
重頭戲終於上演，小琳接下了STIC國際會考的作弊任務，計劃利用時差，幫一批學霸通過考試，而自己則能得到一筆巨款出國。
他們的作弊方法和手段，五花八門，但是每一種都會讓你瞠目結舌，真不愧是學霸，作弊都是高水準的體現。
而在這這次的計劃中，還有一個重頭戲是班克的加入，之所以主動將死對頭一起陷入作弊的沼澤，就是希望班克變得和她一樣，如此一來，班克就不能再因為她作弊而厭惡她。
這讓我想起在一本書上看過的話：一個放棄了信仰的人，最不想看到的就是還在堅持信仰的人，直到使對方同自己一樣，才能坦然面對。這也許就是藏在人性中的惡。
小琳對班克說：就算你對這個世界足夠誠實，這個世界還是會欺騙你。
一開始班克還是很牴觸，但是經過小琳和同學們的算計，讓班克錯過了考試，所有努力都付諸東流，這讓他的價值觀瞬間扭曲了，他認為錢才是一切的主宰時，他決心放下一切，與小琳合作。因為，至少可以得到這筆錢。
這便是現實。
當知識改變不了命運的時候，那就用金錢來改變吧！
四：知識改變命運
當兩個天才學霸強強聯手，最後到底有有沒有獲得成功呢？
其實這件事不能用輸贏來定義，班克的作弊行為被發現舉報，小琳則是憑藉好運氣和手段最後順利成功完成作弊任務，一個墮落一個升華，但是在這場改變命運的遊戲裡，他們誰都沒有贏。
其實說到最後，還是被知識所牽引。
聰明者用知識來賺錢，富有者需要知識來助自己提升。
其實原本依靠自身的聰明才智，小琳和班克都是可以考取好成績進入好大學找到好的工作，但是因為友情和價值觀受到的衝擊，他們選擇了鋌而走險，通過承擔巨大的風險和壓力來滿足金錢需求和心理上的自我重塑。
班克最後的結局和小琳的心聲，還是點明毋庸置疑的一點——作弊本就是錯誤的、不公正的行為。
然而小琳自己也有苦衷，在電影後面也有說明：她原本很喜歡自己就讀的學校，但是父親卻堅持讓她轉學進貴族學校，就是因為在貴族學校裡可以認識到更多社會高階層的人物，可以獲得更多的人脈資源利益。
但是他這種做法，忽略了孩子的意願和環境適應性考驗。
五：《天才槍手》帶給我們的感悟
統合這部電影想要給我們的道理，家長和孩子們應該明白以下幾點：
1.家長不要進行過多的幹涉
當大人們以自身的意願去要求孩子，事態的性質就已經發生了變化，孩子感受不到自身的被尊重感，他們就會產生性格或者心理上的缺陷，事態的發展就會偏離家長們的預期，所以家長在生活中不應該對孩子進行過多的幹涉。
2.家長要給予正確的價值觀引導
在這裡還要知道，幹涉和引導兩碼事，我們作家長的在孩子價值觀的塑造上應該起到正確的引導作用，我們要告訴孩子要通過自身的努力去得到想要的，同時也要明確告知孩子那些行為是違反了道德準則的，以此來作為判斷依據，從而促成正確的價值觀的培養。
3.作為孩子要有自身的底線和原則
就像電影中的小琳和其閨蜜格蕾絲一樣，面對友情和誠信問題上，她的做法顯然是不妥當的，在現實生活中，我們做家長的要告訴孩子有自己的底線和原則，而站在當事人的角度上，也要堅守自己的底線和原則，要知道行為不應該觸道德和法律。
4.要堅信知識改變命運
在人的發展中，學習可以說是貫穿了一生，我們所要做的應該是好好的學習，珍惜時間去滿足精神需求，當我們自身的知識水平達到了一定的高度，發展道路上的問題也大多會迎刃而解，我們也不會依賴於作弊去得到分數成績上的滿足，而是依靠自己便可以完成，我們要堅信知識改變命運。
而且還有需要注意的一點就是，當發現孩子參與到作弊行為中的時候，我們都不應該採取暴力的懲罰方式，而是應該給予正確的引導，同時也要了解孩子為何會參與到作弊當中去。
我是孫璐璐，也是3歲寶寶的媽媽，專注育兒知識和分享育兒經驗，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！
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