中國慕課數量和應用規模居世界第一

2020-12-15 人民日報

  本報北京12月12日電  (記者吳月)記者12日從正在北京召開的世界慕課大會了解到:我國慕課數量和應用規模已位居世界第一。

  慕課,即大規模在線開放課程(MOOC)。我國慕課自2013年起步,從「建、用、學、管」等多個層面全面推進,目前上線慕課數量超過3.4萬門,學習人數達5.4億人次。

  本次世界慕課大會以「學習革命與高等教育變革」為主題,是首次以慕課為主題舉辦的全球性會議。中國教育部部長陳寶生作主旨報告,分享了中國慕課與在線教育的實踐、創新與探索。陳寶生表示,在全球教育創新實踐中,慕課正在成為推動高等教育變革的重要引擎,不僅助力中國高校成功應對了疫情危機,而且為今後建設全民終身學習的高質量教育體系積累了寶貴經驗。經過8年的努力,中國慕課數量和應用規模已居世界第一。目前已逐步建立獨具特色的發展模式、科學合理的課程標準和共建共享的開放合作機制,探索形成了堅持質量為王、公平為要、學生中心、教師主體、開放共享、合作共贏等六大寶貴經驗。陳寶生倡議,各國秉承合作共贏、開放包容的理念,繼續加大慕課與在線教育資源建設,加強慕課與在線教育資源應用與共享,促進個性化學習和終身學習。

  大會發起成立世界慕課聯盟,發布了《慕課發展北京宣言》。

相關焦點

  • 中國慕課數量及應用規模已居世界第一
    新華社北京12月12日電 記者12日從正在北京召開的世界慕課大會了解到,我國慕課數量與學習規模已位居世界第一。慕課,即大規模在線開放課程,是信息技術與教育教學深度融合的結晶。中國慕課自2013年起步,從「建、用、學、管」等多個層面全面推進,目前上線慕課數量超過3.4萬門,學習人數達5.4億人次。本次世界慕課大會以「學習革命與高等教育變革」為主題,是首次以慕課為主題舉辦的全球性會議。中國教育部部長陳寶生作主旨報告,分享了中國慕課與在線教育的實踐、創新與探索。
  • 中國慕課數量和應用規模位居世界第一
    據了解,目前我國的慕課數量和應用規模位居世界第一。上線慕課數量已增至3.2萬門,學習人數達4.9億人次,在校生獲得慕課學分人數1.4億人次。同時,「十三五」期間還推出了「愛課程」「學堂在線」等在線教學英文版國際平臺,形成慕課建設的中國方案、中國標準。開展慕課應用等培訓班6萬餘次,培訓老師超過462萬人次。
  • 世界慕課大會召開 中國慕課數量和應用規模世界第一(股)
    來源:金融界網站12月3日,在教育部召開的第二場教育2020「收官」系列發布會上,教育部高等教育司司長吳巖介紹,目前我國的慕課數量和應用規模位居世界第一。在2019年召開中國慕課大會後,下星期還將召開世界慕課大會。
  • 教育部:中國慕課數量和應用規模位居世界第一
    日前,在教育部舉行的第二場教育2020「收官」系列新聞發布會上,教育部高等教育司司長吳巖介紹,中國慕課數量和應用規模位居世界第一。上線慕課數量增至3.2萬門,學習人數達4.9億人次,在校生獲得慕課學分人數1.4億人次,形成慕課建設的中國方案、中國標準。 吳巖表示,我國信息技術與教育教學融合發展。
  • 「十三五」期間高等教育毛入學率提至51.6%,慕課數量和應用規模居...
    「十三五」期間高等教育毛入學率提至51.6%,慕課數量和應用規模居世界第一 2020-12-05 18:49 來源:澎湃新聞·澎湃號·湃客
  • 教育部:我國慕課數量規模世界第一
    今天上午,在教育部發布會上,教育部高等教育司司長吳巖透露,我國慕課數量和應用規模位居世界第一,已上線慕課數量增至3.2萬門,學習人數達4.9億人次,在校生獲得慕課學分人數1.4億人次。我國還推出「愛課程」「學堂在線」等在線教學英文版國際平臺,形成慕課建設的中國方案、中國標準;開展慕課應用等培訓班6萬餘次,培訓老師超過462萬人次,教師的教學理念、模式、技術、方法開始發生根本性變化。學習革命也推動高等教育深刻變革。
  • 我國慕課數量已居世界第一,用好優質資源是關鍵——
    目前,我國慕課數量已居世界第一位,有200餘門慕課登陸國際著名課程平臺,460餘所高校建設的3200餘門慕課線上課程平臺,5500萬人次高校學生和社會學習者選學課程。我國慕課建設已經步入世界前列。2012年被公認為世界慕課元年,當年8月教育部就派出了考察團,赴美國、日本進行慕課考察。隨後,相關的制度設計、開課實踐也迅速跟進,教育部出臺了一系列政策和指導性文件,明確要求部屬高校大力推進在線開放課程建設、將學生有組織地學習在線開放課程納入學分管理,並提供專項資金和政策保障。
  • 世界慕課大會在清華舉行「世界慕課聯盟」正式成立
    新華網北京12月12日電 12月9-11日,世界慕課大會在清華大學召開。會議以「學習革命與高等教育變革」為主題,旨在凝聚發展共識、匯聚創新力量、分享實踐經驗、展現技術前景,以推動世界慕課與在線教育建設、發展和共享。
  • 慕課正成為推動高等教育變革的重要引擎——世界慕課大會側記
    隨著慕課和在線教育的深度發展,未來,我們對這樣的場景將不再陌生。慕課從2012年在全球興起,正在成為推動高等教育變革的重要引擎。這些年慕課和在線教育取得了哪些新成就?有哪些新變化?未來將如何發展?記者在世界慕課大會上一探究竟。
  • 中國發布丨教育部:下周召開世界慕課大會 發起成立首個世界慕課聯盟
    中國網12月3日訊(記者 董小迪)教育部高等教育司司長吳巖3日在教育部新聞發布會上表示,將於下周召開世界慕課大會,發布中國慕課大會北京宣言和世界慕課大會北京宣言,發起成立首個世界慕課聯盟,推動在線教育發展。
  • 合作共贏 開創數字教育新局面——世界慕課大會召開
    12月9-11日,世界慕課大會在清華大學召開。會議以「學習革命與高等教育變革」為主題,是自慕課興起以來首次以慕課為主題舉辦的全球性會議,旨在凝聚發展共識、匯聚創新力量、分享實踐經驗、展現技術前景,以推動世界慕課與在線教育建設、發展和共享。
  • 安徽信息工程學院校長吳敏應邀參加世界慕課大會
    會議以「學習革命與高等教育變革」為主題,是自慕課興起以來首次以慕課為主題舉辦的全球性會議,旨在凝聚發展共識、匯聚創新力量、分享實踐經驗、展現技術前景,以推動世界慕課與在線教育建設、發展和共享。聯合國教科文組織助理總幹事史蒂芬妮亞賈尼尼、清華大學校長邱勇、經濟合作與發展組織教育技能司司長安德烈亞斯施萊歇爾致辭。
  • 西安思源學院組織教師積極參加線上「世界慕課大會」
    西安思源學院組織教師積極參加線上「世界慕課大會  本次大會是自慕課在全球興起以來,首次以慕課為主題舉辦的全球性會議,集中展示了世界慕課的發展成就,交流並總結慕課建設應用與在線教育發展經驗,成立了世界慕課聯盟並發布慕課發展北京宣言。  會上,教育部部長陳寶生分享了中國慕課與在線教育的實踐、創新與探索。
  • 中國慕課,大有可為
    「席捲全球的科技革命和產業變革浪潮奔騰而至,網絡改變教育、智能創新教育,網絡和智能疊加催生高等教育變軌超車,作為人才搖籃、科技重鎮、人文高地的中國大學必須超前識變、積極應變、主動求變……」4月9日至10日,中國慕課大會在京召開,會上發布的《中國慕課行動宣言》贏得廣泛共識。  時光倒轉。
  • 中國慕課:下好高教變軌超車先手棋
    如今,我國慕課數量和應用規模居世界第一,共計2億多人次「打卡」慕課學堂,覆蓋所有專業門類的慕課體系正在建立。4月9日至10日,以「識變、應變、求變」為主題的中國慕課大會在北京舉行,有了「中國速度」後,中國慕課如何從以量謀大走向以質圖強,成為與會者關注的焦點。
  • 爆發式增長的中國慕課還面臨哪些挑戰
    作為新興的「慕課大國」,中國的慕課建設及應用如何提速增質,提升教育質量,成為各方關注的話題。教育部最新數據顯示,目前我國高校和機構自主建成的慕課平臺已有10多個,460多所高校建設的3200多門慕課上線,5500萬人次的高校學生和社會學習者選修。  近日,教育部還推出全國首批490門「國家精品在線開放課程」。其中,以北京大學、清華大學、武漢大學等高水平大學為主建設的344門課程入選,佔課程總數七成。  「中國的慕課建設與應用正呈現爆發式增長。」
  • 世界慕課大會在京舉行 與會代表認為各國應攜手推動在線教育發展
    國際在線報導(記者 王洹星):以「學習革命與高等教育變革」為主題的世界慕課大會11日在北京召開。與會代表認為,在新冠肺炎疫情肆虐全球的背景下,各國高校與各大在線教育平臺應團結起來,共同推動世界範圍內慕課與在線教育的建設、應用和共享。
  • 我校第一門慕課上線「中國大學MOOC」
    9月1日,由我校劉濟良教授領銜的《德育原理》在教育部主管的慕課平臺——愛課程網「中國大學MOOC」(http://www.icourses.cn/imooc/)上線,該平臺是我國課程數量、參與高校與課程團隊數、學習人數最多的慕課平臺。《德育原理》將於9月9日正式開課,這既是我校第一門,同時也是河南省第一門在國家級平臺上線的慕課。
  • 世界慕課大會舉辦,學堂在線成為世界慕課聯盟創始成員
    世界慕課聯盟成立作為世界慕課聯盟的創始成員和中國第一個慕課平臺,學堂在線自成立以來始終致力於推動慕課與在線教育的建設、發展和共享,探索基於新技術的教育教學模式創新一、匯聚全球優質慕課 深化課程應用與共享學堂在線是清華大學於2013年10月發起建立的中國第一個慕課平臺,是教育部在線教育研究中心的研究交流和成果應用平臺。
  • 漫畫:世界第一
    記者12月12日從正在北京召開的世界慕課大會了解到,我國慕課數量與學習規模已位居世界第一。慕課,即大規模在線開放課程,是信息技術與教育教學深度融合的結晶。中國慕課自2013年起步,從「建、用、學、管」等多個層面全面推進,目前上線慕課數量超過3.4萬門,學習人數達5.4億人次。