導語：小學生作為「意外走紅」，老師：好！敬你是條漢子，笑出八塊腹肌。
現在電子產品的盛行，小學生越來越早熟了，而且思維方式也比較獨特，小學生寫的作文更是能讓人笑出八塊腹肌，小編給大家帶來幾篇小學生作文。每一篇感覺都不對，卻有無力反駁，真心疼老師呀。
這篇是一次大膽的嘗試，這名小學生直接用自己的行為和短短的21個字，算上錯別字，加符號，就詮釋了整篇作文，小編都感覺很佩服，確實是很大膽的嘗試，其實如果我是語文老師我會給他三分之二的分數，因為他前兩條都做到了。讓我想起小時候有篇「我的煩惱」的作文，我寫了我的煩惱就是寫不出這篇作文，不知道寫什麼，還洋洋灑灑湊夠了字數，但是被老師批了。
這篇作文的作者羅輯思維緊密，文筆幽默，寫法真實。哈哈，我感覺都我都自愧不如，這篇作文雖說有一些反諷的意思，但是孩子童言無忌嗎？天真的代表。老師看到這篇作文也要笑開了花吧。如果我是老師，這篇作文我打滿分。
這篇作文寫出了作者的悲傷的情感和在家中的不堪，到最後還套用了網絡名句，不說了說多了都是淚，老師看到了了都深表同情。哈哈哈，很多網友說，這篇文章寫得很好，無論是感情投入，還是事情描寫，雖然有寫誇張，但也照應了現實，而且比較有創意的一篇作文，應該給滿分。
上面一個看圖說故事，小學生直接寫成了段子，老師都不得不佩服，只能給予滿分，緊隨其後的作文「我的理想」點評這篇作文，怎麼說。這名學生有一個劫富濟貧的好思想，但是呀在現在社會不允許這樣，長大了應該做一個企業家，掙很多人的錢，來幫助貧困山區的孩子們。短短的幾個字雖然老師給孩子滿分了，但是小編覺得老師有點不服責任，沒有正確的引導孩子。
接下來看看小學生寫的檢討書，一篇中帶有錯別字，還另有玄機，中間豎行摻雜著六個字」老師，我沒有錯「，不知道老師看到這裡是怎麼想，老師估計都要被氣哭了，現在小學生有心機了，看來沒兩下子可不好當老師呀。心疼老師五秒。如果我是老師的話，家長是必須要請的了。
看了那些小學生寫作業的搞笑視頻，覺得其實有些題小朋友說得很有道理啊，出題時候加一句 「並寫出你的思路/理由」 然後酌情處理也許會比較好，只有單一答案的應試教育本來就很抹殺人的想像力和創造力啊！其實無論孩子寫的作文在不好或這很調皮，都儘量不要嚇唬式教學。
長期處於恐懼中的孩子，在情緒上極易緊張、焦慮，有的孩子可能有很大的無力感，而有的孩子則可能出現攻擊性。所以，家長不要用簡單、粗暴方式對待和誤導小孩，避免給孩子帶來早期傷害而影響未來人生。家長應耐心地與孩子一起面對問題，儘量不要藉助其他角色來教育孩子。
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