堂主推薦:
你很難想像，一個寫作小白，學會思考之後，能寫出4000字有邏輯思考的文章。
今天是讀書學員華偉的周分享，進步非常快，從開始焦慮苦惱，到現在幹勁十足，正在準備思考出屬於自己的成長系統。
成長路上都是坑，要麼不行動，一行動就自我感動，掉入形式化努力陷阱。到處在追求一年讀100本書，半小時讀完一本書，寫了多少摘抄筆記，像我們這樣老老實實讀書，認認真真啟發你思考的社群不多了。
01
大家好，我叫華偉。
來自河北省唐山市小縣城，也是革命家李大釗故鄉。
今年我31，在老家一家事業單位工作，參加工作有8年，回首工作多年，我的成長感覺很複雜。
在穩定的辦公室工作，讓我屢次感覺到，隨著年紀增長，自己太缺乏知識積累了，所以我選擇重新拿起書本，重新開始學習。
平時每天都會看一些文章，機緣巧合下，看到魚堂主的文章。讓我感覺耳目一新，堂主的文章很有思考的深度，這也促使我關注、主動找到堂主。
不知不覺看了大半年後，發現遇到了讀書寫作的真正瓶頸期。於是開始主動真正的接觸堂主，找堂主聊天，請教一些問題。
接觸後，發現不管是跟堂主聊天，還是在群裡居然意外地收到了反饋，就是自己的思考力有些與眾不同，這才促使在今年真正想加入了讀書會。
當我經歷讀書的適應期後，發現大家都存在很多共性問題，加上自己的一些經驗思考總結分享給大家。
02
你是在讀書，還是在被書讀？
最近在堂主組織的讀書，大家都在讀《系統之美》這本書。
堂主前段時間針對群裡，如何讀硬核書出現的問題進行了解答，並在群裡屢次地告誡大家如何讀書的思路，也提醒大家如果因意外耽擱了讀書，不要想太多，找時間補上了即可。
真正的持續是堅持下去一百天，當自己真堅持到足夠長時間，再回過頭來看的話，曾經耽擱的那一天、兩天還是問題嗎？
只有持續行動才是積累的本質。
很多人看不清這個道理，總因為一天或者二、三天....也沒完成，導致自己想太多。總覺得這種硬核書還是不適合讀、快要堅持不下去了，內心出現了一系列抗爭對白。很多人還沒開始真正的行動，卻被眼前的小困難就阻擋了道路。
03
這種情況，往往歸因以下幾方面原因：
第一，讀的書太難，面對比較難讀的書，越讀越難懂，導致失去了堅持讀下去的信心。
第二，總是會出現周圍各種事情或意外，耽擱讀書計劃，導致無法完成讀書筆記作業。
第三，過於關注於書中所講的內容和細節，無法獲取書中真正所表達的觀點。
第四，讀書讀完後，無法對所讀的內容進行高效的思考和輸出筆記。
面對以上一些問題，其實困難和問題每個人遇到的都差不多。關鍵是如何解決這些問題，讓讀書不再是難事，而是一種讀起書來很享受的感覺。
我的感受是，人讀書是為了獲取知識，想從書中獲取解決問題的能力，而不是陷入被動書讀，無法從書裡跳出來，主動思考的讀書，去獲取想要的知識和答案。
要想真正的把書讀下去，讀懂，這並不是一朝一夕的功夫，是需要持續的行動加上時間積累，從一個由量到質的變化。
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堂主在讀書群裡說過的金句：
1、讀書首先是目標概念，然後才是建立印象，其次是做到理解認知框架。
2、如果你能理解他說什麼， 論證過程略讀參考就可以，永遠找最重要的，跟自己有關的。
3、自己一句話說出，他在講什麼，一句話概括。
4、不要崇拜書，為什麼我一定要崇拜他，憑什麼我要都按他說的記。
5、他能啟發我思考，就是好書，不能就沒用，至於作者怎麼想跟我沒關係。
6、書給你的首先是梳理知識，把一些概念梳理清楚，其次才是獲得新知，我們首先還是習慣接受熟悉的，然後在接觸陌生的。
7、給你一個很好用的小技巧，看的不知所云，就回頭看看大綱，他想說什麼。
在讀書過程中，面對書裡有太多的概念、理論之類的內容。我經常會花大量時間和精力，去跟隨作者的邏輯論證思路去看書、去分析。看完以後也不知道，有沒有看出個所以然。最後想到要從書裡跳出來，從全局、從框架，從目錄，來看這本書主要想講什麼。
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想要做到不被書讀，應該做到以下幾點：
第一，先去看這本書的框架目錄，根據你所要讀的書，每個章節去抓概念、抓重要的關鍵詞句。爭取對整個書、章節中有一個大概的輪廓，把重要的、關鍵的內容用紙筆或電子文檔記錄下來。
第二，重讀第二遍，重點抓取書裡、章節的關鍵概念、關鍵詞句、內容等，進行聯想思考。
根據記錄下來的東西，去聯繫自己身邊的經歷，去理解他們之間有沒有相似、相關的關係。
用這樣的方式去對比書上的內容，會有更好的理解和認識，這樣就不會一直陷入書裡講的各種複雜的論點論證裡。
如果你最後看完後大腦沒有再出現，這些，不知道看了什麼、思考了什麼，跟當初拿到書沒看一樣。
第三，在讀的過程中，不要總是去思考、去關注那些無關緊要的論證細節。
要主動地去根據書裡提供的信息，去聯想自己身邊發生的事情，看看有沒有匹配書上所講的內容，這樣找到相對容易的東西對號入座，會讓你更容易能理解書裡所講的是什麼。
第四，按照獲取的一些關鍵詞句，加上你經歷的內容，把二者之間的聯繫相結合，進行一個整合資源的總體思考。
這樣就會更好的理解書裡講的是什麼，而你也收穫了書裡，所要講的內容到底講了什麼，並對此所總結思考出來的東西進行一種輸出，這也就是理論聯繫實際了。
總結：
看書不能被書中的內容牽著走，要主動去佔主導地位。
其實讀書寫筆記，是一個系統，比如，你看書看的關鍵的內容部分，這是輸入。
大腦回憶身邊周圍發生的事情，進行聯繫書裡所講的內容有什麼關聯，這是存量。而通過這種存量，把自己想到和書中的內容，進行整合資源。開始整體的思考，迸發出一種新的靈感，這就是輸出。
閱讀（輸入） ——思考（存量）——寫作（輸出）
想要不被書讀，應該去強化讀書能力，這樣以後讀硬核書的時候，不至於被一些艱澀難懂的概念嚇住了。需要多讀一些比較硬核的書，來增加自己閱讀硬核閱讀的能力，這樣才會更好、更容易的堅持讀下去。
06
我們該如何讀硬核書？
什麼是硬核書？
硬核書的內容要經得起考驗，你可以不喜歡，但是你不能不信。
1、如果你想讀系統思維類型的書，首先就要先去讀比較入門級的書，如《11堂極簡系統思維課》。
或者想讀些關於邏輯學方面的書，也可以選擇入門級的《簡易邏輯學》這樣的書。
先從入門級的硬核書籍，慢慢進階到中、高級這樣的書。先把基礎打好、打牢了，再去讀些難懂的硬核書，就不至於不知該從何下手了。
2、不管是讀入門級，還是高深版的硬核書，在你讀書的時候，建議帶著框架目錄去思考，去讀每一個章節，帶著這個框架目錄的概念，來理解書裡章節所要給你講解的理論。
如果遇到不太懂的，可以直接忽略掉，直接整合起來理解這章要講的到底是什麼，用一句話能不能概括地把內容講出來。
3、把每個章節都讀完的時候，對這本書，重新梳理框架目錄的理解和認識，並輸出一篇文章，運用從書上學到的知識，結合身邊的經歷寫出來。
這樣可以去看看自己，到底對這本書的知識到底掌握了多少。
當你看完書然後一點也不懂，說明你被書看了，如果你知道怎麼去看書，也知道書裡的講的是什麼。恭喜你，說明真正的做到把書看了。
現在你知道你是處在讀書中，還是處在被書讀了嗎？
07
《系統之美》這本書已經讀了一半，堂主說學一份用一分。
今天我就活學活用一下，用系統思維拆解一下我們讀書會系統。
首先我們知道系統三要素：要素、關聯、目標組成。
那魚堂主讀書會系統是怎麼樣的呢？
讀書會系統
要素：組織者堂主，參與者同學，書單，執行系統培訓組成。
關聯：每天作業，群內分享，每周引領讀書，每月培訓把不同要素串聯起來。
目標：我們讀書會目標是，幫助大家建立深度閱讀，培養思考、行動的社群。
相信堅持積累，每天行動，獨立思考帶來的價值。
反饋迴路：
當讀書會的學員在讀書過程中，遇到了問題和疑惑，
通過這些反饋到堂主那裡，堂主再用執行系統來對大家進行解答。
學員們通過堂主給的方式方法運用到自己的讀書中去，這樣就形成了一個反饋迴路。
增強迴路：
每天認真進行讀書思考，積累知識，更加容易把書讀進去，慢慢地以後也敢讀硬核書了。
通過不斷地探索學習行動方法，主動去堅持行動。
而堅持行動會帶來更大信心繼續行動。當遇到問題時，去找堂主會幫忙解決，
解決問題越多學到越多，能力越強讀書效果越好，這樣就形成了一個增強迴路。
調節迴路：
讀書的學員們在遇到讀書難的問題時，
需要調整輸入這個環節、需要如何解決怎麼讀的。
加強自己的輸入能力，多摸索、多練習綜合思考的總結方式方法。
如果輸入這塊不能很好的進行下去，後面的存量、輸出都不能更好的進行。
08
讀書的學員們，都會在星球輸出自己的讀書筆記，也會參考別人是如何思考和寫筆記。
大家都在通過，這樣的思考方式，來進行反饋迴路，啟發自己的思考。
每個學員之間的筆記，都會形成新的學習迴路，相互影響，相互啟發。
再說一下小秘密，每次當我讀書讀不下去或者沒靈感寫東西了。
我就會找堂主的文章，每次拿來一篇文章讀個十遍八遍的，反正把文章讀到能讀懂、能有所思考和收穫就好。
通過這樣不斷地重複閱讀堂主的文章，對於堂主的很多理念和方法掌握的越來越深。
因為我已經學會了如何思考，自己會想辦法去解決，很少會出現一些面對讀書難、情緒化等很多的問題。
強烈建議，當你讀不下去了，你只管去讀堂主的文章，一次不懂，讀兩次，兩次不懂，就一直讀.....
通過這樣的方式，慢慢地，你的大腦就會自動的訓練出,一種與眾不同專屬於你獨特的深度思考能力。
其實，這是快速培養上手，如何鍛鍊思考力的小方法了。