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家裡有了孩子，作為父母的肯定都會想給孩子最好的，於是不僅是吃的、穿的、用的，就連在外出差看到玩具，也會想著要買回去給孩子。不只有父母會買，孩子的那些親戚們，每每回到家裡，看到孩子也會帶著去買，或者帶著玩具來逗弄孩子。現今科技的發達為我們帶來更便利的生活，以致於多數父母也都會習慣在網絡上購買玩具。但是你們有想過，這些玩具的來源嗎？
在五月二十九日，北京市消費者協會，對外公布了七十六個個品牌，總計一百件網購玩具的比較試驗結果，其中有十四件的樣品，沒有達到相關的標準需求，而其中大家熟悉的「聚美優品平臺」銷售的商標為「AOBEIBY」的一款樂美兒芭比娃娃，其所添加的化學物質「鄰苯二甲酸」超過國家標準要求值（≤0.1%）的140倍。另外還有十三件樣品，在機械與物理的性能存在危險，像是含有小玲件、銳利邊緣，存在了安全風險，也無相關警示語。
作為父母，看到這樣的訊息結果，肯定第一個被嚇到的。不是在於被檢出的化學成分為何，而是被聳動的標題給鬧的心慌，相信大家也有看到微博多條熱搜，寫著聳動的標題：「芭比娃娃增塑劑超標140倍，或致兒童性早熟？」這增塑劑帶給孩子的影響還有哪些？
一、增塑劑超標會造成孩子什麼影響？
鄰苯二甲酸脂即為一類增塑劑，廣泛使用在高分子塑料產品的生產，這一類增塑劑被認為是一類環境激素，對人體多種系統有相關的毒害作用，尤其是在仍處於發育期以及分化發育敏感階段的兒童與孕婦。根據研究指出，該類物質會嚴重影響人體激素系統，引起兒童性早熟的問題，不僅如此，還會造成孩子運動能力低下、形態異常，對神經發育也有一定影響。
此事一出，也讓更多父母重視買玩具這一件事。雖說玩具不大，但是對孩子的潛在危害作為父母我們不容忽視，未來在給孩子購買玩具時，應當更加謹慎，從外觀、標籤來做簡易辨別。
二、如何辨識玩具優劣
劣質玩具會釋放出相關的有害物質，例如甲醇、甲醛等，這些物質對孩子的傷害雖肉眼不見，卻是長期且永久的危害。而一般來說，劣質的玩具通常使用的都是簡單的塑料包裝、無明確標籤指示、無廠家、無廠址，更無相關的認證標誌，通常顏色分布都不均勻，聞起來還有刺鼻味，這樣的玩具大多是使用生塑料來製造，因此材質又硬、密度也不夠，使得雜質多又很容易壞掉。
1.玩具的色澤
優質的塑料玩具，通常都是使用PVC、PP、PE等諸多塑料製作而成，具有漂亮的光澤感，相比劣質的玩具來說差距很大，劣質玩具所採用的是廢棄老舊的塑料，經過再加工而成，因此在色澤上兩者差別很大。
2.玩具的厚度
通常來說，塑料玩具成品，都是一次性注入塑膠而成型的，倘若注入塑膠的玩具，內壁過於薄，就很容易會一摔就破，這就存在了安全問題，因此買玩具時建議選擇手感厚重一些的玩具要安全得多。
3.玩具的味道
倘若玩具有明顯刺鼻異味，可以把玩具洗一洗、曬一曬，再給孩子玩。如果清洗後刺鼻味依舊存在，這樣的玩具就不要再讓孩子接觸了。
4.玩具的邊角
在購買玩具前，先確認玩具的邊角是不是很尖銳，晃一晃確認零部件有沒有很容易鬆脫，再看看玩具裡頭是否含有其他的小零件，判斷孩子是否會發生誤食的可能，在挑選玩具時，這些都是需要顧慮的點。
在了解劣質玩具的特性之後，那麼未來在替孩子選購玩具時，應該怎麼去篩選比較好？
三、如何給孩子選用安全的玩具
1.挑選玩具就得學會「以貌取人」
要想知道一個玩具是否安全，可以從外觀是否端正且平整。而若是毛絨絨的玩偶，就要購買不會掉絨的，摸起來也不會有澀澀的、不舒服的感覺，聞起來不會有刺鼻感或者是異味等。
2.包裝要注意
一般來說，比較正規的大廠牌，生產的玩具包裝上頭都會註記生產廠家的名字、地址、電話、玩具的主要材質與成分、使用的年齡層、安全的警示標語以及合格的標誌。
3.孩子的年紀與玩具要吻合
購買玩具給孩子，建議還是要對照包裝上頭標示的年齡段，例如註記「適合三歲以上兒童」，那麼這個玩具就不適合給一歲的孩子。有些媽媽會認為孩子長得快，不管是買衣服、買玩具，都喜歡買大出孩子年齡的東西。也不是說不行，媽媽可以選用大於半歲的的適齡玩具，但超過就不適合了，這是因為不適合孩子年齡層的玩具，不僅對其智力發展起不了作用，還會帶給孩子一定程度的危害。例如一歲的孩子並不像三歲的孩子能夠知道有些配件不能放入口中。
4.不要選擇具有鮮豔塗層的玩具
儘量要避免選擇含有鮮豔塗層的玩具，這是為了要避免孩子在啃咬玩具的時候，攝入有害物質。特別是一些聞起來有異味，且來路不明的玩具，那些玩具通常都會為了看起來更顯眼，採用鮮豔的顏色，而通常具有鮮豔的顏色的玩具含鉛量等重金屬含量都超標很多。重金屬含量超標會造成孩子排洩變得緩慢，長久累積下來，會不利於孩子發育。
有些父母會放大這些安全顧慮，因而不太買玩具給孩子，甚至完全不買。但其實好的玩具，對孩子的成長來說，也是有很大的作用，作為父母千萬不可忽略。
四、玩具對孩子成長的作用？
1.可帶動孩子活動積極性
孩子身心發展能在活動中實現，玩具能讓孩子隨意擺弄、操縱與運用，符合孩子的喜好與能力，也可以滿足他們在活動上的需求，提高活動的積極度。比如說像是「搖馬」，孩子會自然而然的騎在上頭，前擺後動的，能滿足他們對活動的需求，也能讓他們有積極而愉快的情緒。而且這一類玩具通常對孩子來說，都是玩不膩的。
2.可增進孩子感性認知
玩具有著直觀形象的特點，每種玩具所帶來的感官訓練也不盡相同。有些玩具可以摸、可以聽、可以吹、可以拿等，像是彩色套塔、吹塑玩具，各式各樣的玩偶、娃娃這些玩具都有利於孩子在視覺方面的訓練。孩子玩玩具時，不僅能訓練孩子的感覺與運動能力時，還能豐富孩子的感性知識，助於鞏固孩子在生活中獲取的印象。當孩子還未能直接性接觸到現實生活時，他們是能透過玩具來認識世界的。
3.可引起孩子的聯想
昨天莉莉媽媽有些受寒，身體不大舒服，便臥床休息了幾小時。這讓平時偏好醫院遊戲的莉莉靈機一動，她取出各式各樣的醫院玩具：「媽媽，莉莉來幫你看病，痛痛很快就飛走了哦！」只見莉莉在媽媽手上「張羅」了好一會，又聽又看的，這讓莉莉媽媽有些窩心，雖身體不適，仍舊強撐身體陪了莉莉玩了好一會。
像是醫院玩具、娃娃屋玩具，都是能引起孩子對家庭與醫院的聯想，能促進孩子的創造力。還有一些專門用在培養孩子思維，例如各種棋類、智力玩具等，都能提升孩子在分析、比較、判斷、推理等能力，培養其思維深度以及靈活性。
4.可培養孩子合作精神
小潘拿著爸爸出差買來給他的電話玩具，一人玩得可開心了，又是傳呼員、又是一問一答的。這看在小潘爸爸眼中，有些心塞，便提議要小潘到樓下小區找其他朋友一起玩耍。小潘原先有些不願意，直到小潘爸爸帶著小潘到樓下，並和其他小朋友說明好遊戲規則，安排好之後便讓小潘和小朋友們開始玩耍，這也讓小潘體驗到不同的玩法。相比之下，小潘看起來更喜歡這種群體玩法。
有一些玩具是需要孩子相互合作使用的，像是電話這一類型的玩具，是需要雙方進行通話，甚至還要有傳呼員才有辦法玩起來，因此這類型的玩具，是能夠協助孩子了解學習生活經驗，練習與同伴合作。
只要玩具只要選的好，要伴孩子健康成長是無慮的，坊間有太多各式各樣的玩具，玩具把關需有父母重視！
今日互動話題：有關於孩子平時耍弄的玩具，竟藏有如此大的危機，作為父母你們在購買玩具時會考慮哪些問題呢？歡迎下方留言評論！
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