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古詩詞吟唱與小學音樂課堂的結合策略
,增加傳統經典音樂,幫助學生進一步了解古詩詞的意義。教師在設計優化教學內容時,要對學生進行全面評估,了解學生對音樂知識的掌握程度、更偏愛哪種類型的音樂,以及學生的心理特徵等,結合古詩詞內容和音樂教材設計出最終的教學方案。在教學過程中應採取循序漸進的方式,慢慢提高學生對古詩詞的喜愛程度和吟唱能力。在前期教學中,教師可以先播放一些經典音樂或純音樂,讓學生先融入音樂中,通過聆聽和欣賞,進入古詩詞的世界,對古詩詞的內容、意境、情感進行想像、探索和感悟。
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美國兒童唱古詩:國學吟唱的海外傳承之路
但倘若將國學文化和音樂、戲劇相結合，以演唱和表演的形式，在寓教於樂中邊玩邊學，這或許是海外華人子弟學習中國文化，傳承中華國學最好的辦法。古時，唐詩宋詞原本都是可以吟唱的歌曲，但在流傳中曲調失傳了，只留下了文字，吟唱也就慢慢的變成了吟誦。
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嘉定將古詩"唱詩班"引入課堂 唐詩宋詞響徹76所中小學
伴隨悠揚的古樂，華江小學合唱團的學生頷首微笑，娓娓唱出優美的古詩旋律；舞蹈團的學生舞動扇子，將古詩《明日歌》用歌舞的形式表現出來。將古詩以「唱詩班」的形式引入課堂，目前，嘉定已在76所中小學（中學37所、小學39所）進行推廣。而在嘉定二中，以德、禮、義等為主線的「公民道德修身課」正在浸潤高一學生的心田。
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中華國學歌:唐詩宋詞的前世今生
唐詩宋詞是中國古典文學中的兩顆璀璨的明珠，也是中國古代教育體系中非常重要的教學內容。其實，唐詩宋詞在他們的時代，就相當於今天的流行歌曲，每首詩詞都有曲調的，都是可以吟唱的。而李白、杜甫、白居易等詩人名家就好比是今天的高曉松、方文山此類，相當於今天的著名詞人。
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師者|安徽一副教授用「吟唱」教古詩詞,「恢復古詩文本真」
近年來，安慶師範大學文學院副教授熊言安就一直在探索用吟唱的方式來教授古典詩詞，他把公選課《唐詩宋詞名篇選講》作為創新教學模式的「實驗基地」，在這門課上，學生不僅要學習詩詞常識，鑑賞詩詞，還要學會把詩詞「吟唱」出來。熊言安希望通過吟唱的教學方式，讓更多學生體會到詩詞的魅力。
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唐詩與宋詞的風格區別 唐詩與宋詞的風格有什麼不同
唐詩宋詞是接觸得最多的詩詞，在學校的課本中，也時常會有一些唐詩和宋詞。那經過這麼多年的學習，你是否清楚唐詩與宋詞的風格區別呢？下面我們就來看看唐詩與宋詞的風格有什麼不同吧！ 唐詩與宋詞的風格區別 1、唐詩和宋詞的歷史背景起源不同 唐詩起源於魏末晉初時，有五言、七言古詩、長篇敘事詩，還有五言絕句、七言絕句、五言律詩、七言律詩等近體詩。 宋詞始於梁代，形成於唐而盛於宋。
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當音樂遇上古詩詞 當我遇見最美的你
12月2日下午，長江讀書節「相約鄉讀·閱讀療愈」活動走進孝昌縣清溪實驗學校，為該校師生們帶來了一場主題為「當音樂遇上古詩詞」的講座。本次講座特邀民革中央婦青委委員，省群眾藝術館副研究館員，長江讀書節領讀者，海聲群誦項目主講人秦海群前來授課。
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唐詩和宋詞最根本的區別是什麼?
要回答唐詩是唐朝的詩歌作品，而宋詞是宋朝的文學作品，這朝代的不同就是他們最大的區別，也不能說錯。可提問者未必是這個意思。所以這題目問得不精準，要先揣摩題意。「唐詩」、「宋詞」四個字沒一個相同，文體也從來不是一種，連在一起稱為「詩詞」也是平行狀態，他們的時間段、句子形態也完全不同，也就是說從頭到尾都有區別，簡直就是白日昭昭，無需細看。欲尋不同，先得找到相同之處它們都是凝練的語言藝術作品，都押韻，在當時代都可以用來吟唱。
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唐詩和宋詞最根本的區別是什麼
要回答唐詩是唐朝的詩歌作品，而宋詞是宋朝的文學作品，這朝代的不同就是他們最大的區別，也不能說錯。可提問者未必是這個意思。所以這題目問得不精準，要先揣摩題意。「唐詩」、「宋詞」四個字沒一個相同，文體也從來不是一種，連在一起稱為「詩詞」也是平行狀態，他們的時間段、句子形態也完全不同，也就是說從頭到尾都有區別，簡直就是白日昭昭，無需細看。
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網易雲音樂古詩今唱國風企劃受Z世代追捧
近期，網易雲音樂全新企劃「古詩今唱」推出的國風歌曲，多次登上網易雲音樂新歌榜和飆升榜，在社交媒體上引發傳唱熱潮，深受Z世代年輕用戶歡迎。 「古詩今唱」為網易雲音樂獨家音樂企劃，將古詩詞以現代歌曲重新演繹，為經典賦予新的時代氣息。
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新餘市暨陽學校舉行「唐詩宋詞吟唱團」匯報演出活動
中國江西網訊 楊春花報導：12月26日下午，新餘市暨陽學校「唐詩宋詞吟唱團」匯報演出活動圓滿落幕。 「唐詩宋詞吟唱團」從學員選拔、團隊組建，到9月30日揭牌儀式的舉行，再到昨天的匯報演出，歷時短短三個月，師生們就已深深地愛上了吟唱這一學習經典古詩文的方式。 匯報演出活動中，觀眾席上除了師生、家長之外，還有教育局以及新餘學院的相關領導蒞臨觀看指導。演出活動由吟唱團的總指導黃謙老師親自主持。
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宋詞太優美,聽之令人陶醉,可謂是音樂文學
詩經、樂府、漢賦、唐詩、宋詞、元曲是我國文學史上六顆無比璀璨的明珠，雖說他們只是歷史的一個註腳，但是豪放的先賢留下的優美詩詞卻為後人敬仰、傳誦。這中間，宋詞又是古代文學皇冠上光輝奪目的一顆巨鑽，她以奼紫嫣紅、千姿百態的風神，與唐詩爭奇，與元曲鬥豔，歷來與唐詩並稱雙絕，都代表一代文學之盛。詞是詩歌的一種，因是合樂的歌詞，故又稱曲子詞、樂府、樂章、長短句、詩餘、琴趣等。始於唐，定型於五代，盛於宋。詞也是一種音樂文學，它的產生、發展，以及創作、流傳都與音樂有直接關係。
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吟誦吟唱交融吸引古詩文粉絲
近日，在北京市東城區第一圖書館，書海聽濤——春風雅言·古詩文吟誦吟唱音樂會在優美的誦讀聲中開場。 音樂會上，儒家禮樂文化學者、朗誦家於曉鵬與蜀派古琴家、琴歌吟唱家黃明康以吟誦、吟唱結合的方式，共同演繹《孔子世家贊》《詩經·關雎》《春江花月夜》等經典詩文，為讀者帶來一場別樣的視聽盛宴。
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用傳統音樂結合現代元素創作 陳偉倫:用音樂解讀宋詞更重神似
音樂人陳偉倫近期登上了《經典詠流傳》的舞臺，用前衛的電子音樂結合中國傳統的琴瑟、鼓以及西方流行音樂、古典音樂中的樂器，呈現了一首以宋代詩人陸遊《書憤》詩為詞的歌曲作品。從2014年創立音樂品牌「新樂府」，陳偉倫就開始嘗試用傳統與現代、東方與西方相融合的手段進行音樂表達了。
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網易雲音樂古詩今唱企劃歌曲大火,Z世代邊聽歌邊在評論區學習
近期，網易雲音樂全新企劃「古詩今唱」推出的國風歌曲，多次登上網易雲音樂新歌榜和飆升榜，在社交媒體上引發傳唱熱潮，深受Z世代年輕用戶歡迎。「古詩今唱」為網易雲音樂獨家音樂企劃，將古詩詞以現代歌曲重新演繹，為經典賦予新的時代氣息。
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詩歌=文學+音樂?我們背誦的古詩其實是古代歌詞
中國音樂裡有哪些絲綢之路元素，西方音樂中又有哪些絲綢之路元素？絲綢之路沿線國家的傳統音樂怎樣在歷史中交融、碰撞？胡樂與唐詩宋詞陳飛（北京戲曲評論學會副監事長）中華民族的文學與音樂源遠流長，清末著名學者王國維先生對中國古典文學成就有一個總結，他說：「凡一代有一代之文學:楚之騷,漢之賦,六代之駢語,唐之詩,宋之詞,元之曲,皆所謂一代之文學,而後世莫能繼焉者也。」這說明能代表中國中古時期的唐宋時代（公元七世紀到十三世紀）最高文學成就的是唐詩宋詞。
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宋詞和唐詩的區別 宋詞和唐詩的不同地方
我們經常說唐詩宋詞，二者都是非常優秀的古詩詞，我們學習的詩詞中也有很多優秀的唐詩宋詞，那麼二者之間有什麼區別呢?今天就讓我們一起來看看吧! 什麼叫宋詞 宋詞是一種相對於古體詩的新體詩歌之一，在宋代最為流行。宋詞起源於南朝梁代，在唐代形成，在宋代最為流行，也標誌著宋代文學的最高成就。
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走過唐詩宋詞,在古人的吟唱裡取暖
在唐詩宋詞裡取暖吳佳佳讀著唐詩宋詞，逆時光走在古典的長廊，寒冷的冬天在古詩詞裡渡過，竟覺暖意濃濃。讓詩意和優雅溫暖一冬。他說，不思念北方的煙花元宵地，不回想南方的風月天，卻單單回憶起他靜靜地圍坐在暖爐前等待著楊舍人時，圍著火爐取暖，觀看小院裡落下第一場雪的情趣；不思念朱雀街的東鼓，也不想青龍寺裡的後鍾，卻想起半夜裡下了一場雪後，新昌臺上那七株松被潔白的雪壓得姿態婆娑的美妙樣子。在潔白的雪夜裡圍爐觀雪，思念友人，那是一件多麼美好的事情！
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「相約鄉讀」走進孝昌,送來「音樂遇上古詩詞」
湖北日報訊 （記者王晶、通訊員張敏）12月2日下午，長江讀書節「相約鄉讀·閱讀療愈」活動走進孝昌縣清溪實驗學校，為該校師生們帶來了一場主題為「當音樂遇上古詩詞秦海群從我國古代第一部詩歌總集《詩經》的吟、誦、唱講起，通過現場吟誦《詩經 子豐》《詩經 子衿》《詩經 南有嘉魚》及唐詩《楓橋夜泊》等經典詩詞，引導孩子們認識文學和音樂相結合的文化藝術形式
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國學吟唱:中華國學文化傳播的新思路
讓孩子們在唱歌中學古詩，唱著背唐詩、《三字經》《弟子規》《千字文》，這樣，一定可以起到寓教於樂，事半功倍的效果。有一位爸爸，果然把一首首古詩寫成了歌，錄成了唱片，讓孩子們天天聽，天天唱，他把國學以音樂的方式潛移默化的滲入孩子們的生活，使孩子們不知不覺的在國學文化中得到薰陶。