剛拿到《學習高手》這本書，一口氣讀完以後，第一感覺就是人與人之間的差距好大，雖然和作者只有幾歲之差，但是成就卻有天壤之別。
不過也更加驗證了那句人人皆知的雞湯：越努力，越幸運。
這本書最近比較火，作者是又高又帥的耶魯哈佛的高分畢業生李柘遠。他在書中寫了關於時間管理、備考學習、高效記憶、做筆記、補錯題等100多個學習方法。
每一部分的學習方法結合自己的實踐都能寫一篇書評，但是這些方法其實直接可以拿來用的，所以我就不多贅述了。
在這裡更想和大家交流他身上的學霸思維。LEO學長算是「年輕有為」，不僅有較高的應試能力，還有終身學習思維和很強的綜合素質。
LEO學長高三放棄保送名額出國深造，耶律畢業後放棄金融高薪投資創業，後來考入哈佛大學繼續求學。讀書期間創辦「學長LEO」文教平臺，如今全網粉絲超過500w，也是福布斯U30入選者和當當網年度青年偶像。
從一個普通的知識分子家庭到如今取得不錯的成績，我覺得很重要的是他的學霸思維，這也是普通人和成就高的人之間的差距所在。
所以我從宏觀上去談談看完書後，從他身上發現的「學霸特質」：自勵心、目標感、自學力。希望我們都能從這3方面去向他學習，精進成長。
01心強
自勵心背後考驗的其實是一個人的逆商，經歷挫折和磨難時，他的承受能力有多強。遭遇變故打擊，挫折失敗，我們能不能重新站起來。
LEO學長出生於普通的知識分子家庭，父母離異，他是單親家庭的兒子，沒有背景，也沒有辦法拼爹。
家庭的變故並沒有讓他自卑，在上中學的時候，他就覺得自己應該衝出這個小地方，成為家裡的頂梁柱，憑自己的一己之力為親友創造更好的生活。
a.心氣高
作者在書中提到自己心氣很高，但是這個心氣高並不是對別人，而是對自己的高標準、嚴要求以及對他個人價值的詮釋上。
高中他就參加了很多國際型的比賽，認識了一些北上廣深甚至是發達國家的同齡朋友，當他認識到了自己和別人之間的差距，更想走出自己的一方小天地，去更廣闊的平臺和精英們共事，做出一些對世界產生積極影響的事情。
看到差距，他並沒有嫉妒更沒有自卑，而是選擇向他們看齊，主動接近他們提升自己，這一點其實是很多人並非能夠做到的。
b.調節能力強
我看了LEO學長的很多視頻，在視頻中他也有分享自己的「喪」。學習的時候也會有焦慮迷茫，也會一瞬間不想學不想做，更會疲倦乏力，但是他都能夠及時調整自己。
最近湖大跳江殉情的碩士畢業生，遇到感情的問題深陷其中，選擇極端的方式來結束生命，背後的重要原因之一就是調節情緒能力弱，抗壓能力不強，而這樣的年輕人其實還不少。
優秀並且能夠一步步走向成功的人，調節情緒的能力一定不會差。
不論遇到什麼事，以平常心看待其實都不是事兒。從他身上我們看到了要學著鼓勵自己，更別輕易放棄自己。
c.勝負心強
這個勝負心並不是功利心，或是非要贏得什麼。而是做事情傾向於結果導向型，知道這件事背後我要得到什麼收穫和成長。
在高三的時候本可以穩妥被保送，但是他選擇破釜沉舟申請耶魯，很多人不解，認為他太年輕，做事太衝動，竟然放棄高盛的金飯碗去冒險創業。
而他這種轉身並不是自己的定力不夠，而是他清楚的知道自己要什麼，希望給自己一次機會探索更多的可能，也希望拼盡全力去完成夢想。
就是在這樣的勝負心理之下，他能夠按照目標一步步走下去。
02 目標感強
a.步步有規劃
哈佛商學院的第一節課，教授向大家問的第一個問題就是：從哈佛畢業後，你們的人生目標是什麼？
而LEO學長能成功的重要因素就是他在自己成年以後，能夠知道自己到底想要什麼，也能夠按照自己的目標一步步向前走。
小到一個錯題本的布排，一個活動的安排，大到每年的計劃，項目的經營，計劃都非常的詳盡，這些規劃就是他能夠獲得迅速進步的前提。
b.規劃有方法
那我們應該如何制定目標呢？學長運用的就是現代管理學之父彼得·德魯克的目標管理方法：smart原則法
specific 具體的明確的目標
measurable，可量化的可度量的目標
attainable可達到的可實現的目標
relevant 還有就是相關性強的目標
time -bound 有實效的有時限的去完成
就是靠這樣的方法去安排每天的生活，然後持續堅持。
c.方法有總結
這本書的方法論很多，從平時學習到應試技巧再到深度學習和綜合素質的培養，方方面面都講述的很到位。
現在讓我想之前的一些學習方法我已全然不記得。當然，這些也不是作者一朝一夕就寫出來的，能夠看到這就是日復一日總結復盤的結果。
作者能夠以很簡練的語言總結一套套實用的方法論，加上獨特的案例，非常直觀也很明晰，這點對我來說是非常大的觸動點。
有了一定的方法，還要及時記錄總結，這些都會成為進步的見證，也會是自己獨一無二的思想結晶。
03 自學能力強
義務教育階段，雖然有老師教學，但老師在學習中起到的更多是引導作用，所以課下學習還是靠自學；即使參加工作，靠的依然是我們的自學能力，這也是人與人拉開差距的重要秘籍所在。
自學的方式有很多，看書是自學，報班也是自學，甚至是在工作中遇到了一些自己沒有遇見過的領域，也是在自學。
那如何提升我們的自學能力，我在LEO學長身上發現了這3點特質。
a.保持對世界的一種新鮮感和新奇感
在書中作者提到了一個3a字自學法，anywhere，anytime，anything，其實就是「圍剿式的學習」。
anywhere是說值得我們學習的新知識無處不在，尤其是去到陌生的地方，去旅行，去和朋友出去玩。
anytime是說任何時候，包括我們放鬆消遣都是可以學習的，閱讀、看劇、觀影聚會等都可以學到知識。
anything是說我們任何感興趣的能夠獲益的知識，即使和學業和事業可能並不直接掛鈎的，但是能提高我們的綜合素養和閱歷的，我們都可以學習。
LEO學長給人的感覺就是生命永遠是敞開狀態，一直保持對世界的新鮮感。對新知識的渴望才能有「圍剿式的學習」的可能，從而提高成長的速度。
b.善於利用身邊的一切資源
《勸學》中言：「假輿馬者，非利足也，而致千裡；假舟楫者，非能水也，而絕江河；君子性非異也，善假於物也。」學習過程中，我們應該去學會利用身邊的一切資源。
作者在書中提到一個請教牛人法。自學，不是閉門造車，而是要善借力，就像我們說的「聽君一席話，勝讀十年書」。得到前輩的一些點撥指導，我們才會獲益頗多。
但是在請教前人時，要提前確定自學的一些主題任務材料，選定可以去拜師的前輩，定期和他們約談請教，再摸索學習，效率會更高。
美國勵志演講者託尼·羅賓斯曾說：「要想掌握任何技能策略或者是目標，最快的方式就是照著前人開闢的路逕往前走，如果你碰到了已經得到你想要結果的人，並且參照他們的經驗行動起來，你就很有希望獲得同樣的結果。」
所以，自學也要找到捷徑。
c.擁有創造更好生活的激情
自學，不僅僅是對知識的一種渴求，而是擁有一種渴望改變的激情，想要創造更好的生活或擁有更好的未來，亦或是你想改變自己的命運，成為一個有具有魅力自信還受歡迎的人。
背後的這些才是真正的讓自己幸福愉悅的事情。
所以就像作者在書中說的：「這輩子來世界走一遭，如果不抓緊時間和機會去看看，是不是會後悔呢？」所以保持對生活的熱情，加足馬力，趁年輕多充電。
最後
學習本身是艱苦的，LEO學長曾經也昏天黑地的寫作業，通宵達旦的熬夜寫論文，挑燈做實驗，但是非一般的付出才能夠得到非一般的成就。
從他身上我們能夠看到持續不斷的高效學習給人帶來的複利。年輕人要為自己創造更多的可能，看到更遠的風景，做出一些積極影響世界的事業。
想要在一條道路上成功，想成為思想人格經濟獨立的人，我覺得這些「學霸特質」是需要不斷打磨的。
如果你正處於迷茫困頓的階段，對學習也有很多疑惑，可以打開這本書，看看LEO學長如何用實踐證明高效的方法加不懈的努力就是成功與喜悅。