本報記者 袁藝 陶贇婷 宋潔婷 崔陽陽 祁海林 蔡清 銅仁日報記者 張晨曦
童書全面小康，傳播筆尖思政。昨天，「引力播杯」筆尖思政——第四屆蘇州市中小學硬筆書法大賽總決賽在蘇州市婦女兒童活動中心舉行，來自全市70餘位書畫名家、文化名人、中小學校長，以及400多名進入決賽的小選手一同參加了活動。由各位書畫名家擔任的評委為總決賽評選出了總冠軍、特等獎、金獎、銀獎等獎項。
走過四年的蘇州市中小學硬筆書法大賽規模一年比一年大，參賽人數不斷攀升，在全市中小學引發書法熱潮，原因何在？
小選手一筆一划仔細書寫。
濃鬱書法文化滿溢校園
本屆賽事吸引了全市541所學校積極參與，共收到17萬餘份參賽作品，影響力空前。青少年愛好書法的背後，是我市學校營造的濃鬱文化氛圍。
以「書香劍氣、湖韻墨痕」的劍湖文化為依託的蘇州工業園區青劍湖學校，在書法教育上可以說是一個典型。學校以書畫特色為抓手，以「人人寫一手好字」為目標，深入挖掘傳統文化精髓，積極打造翰墨潤心、鮮活靈動的辦學特色。作為蘇州市首批書法教育「千百工程」培訓基地，青劍湖學校成功舉辦了劍湖雅集·書畫特色展示活動暨蘇州市師生書畫邀請展，承辦了江蘇省第十一屆教師書法優質課評比大賽，建立了蘇州大學博物館文化藝術教育基地等。在百年老校——車坊實驗小學，一至六年級每周設一節書法課。學校構建書法名家、教師、學生、家長共同參與的教學網絡，開設朗丞書法社、翰墨園丁班、蓓蕾書法班、翰墨家長班，紮實推進書法教育，弘揚書法文化。
在蘇州高新區，同樣也擁有一批熱衷於書法教育的中小學。蘇州高新區實驗小學連續多年獲得「引力播杯」硬筆書法大賽優秀組織獎，並擁有蘇州市硬筆書法協會授予的「蘇州市書法教育實驗基地」牌匾。地處書畫之鄉滸墅關的蘇州高新區敬恩實驗小學，從鄉鎮學校到現代化學校的轉型過程中，深挖地方藝術元素，多年來形成了以書畫藝術為核心的藝術特色。前不久，中國職業藝術家聯盟美育輔導研究基地落戶該校，職業藝術家將與小學一線藝術老師形成緊密合作的「師徒關係」，助力蘇州校園不斷完善美育教學方案，培養更多更優秀的藝術教師，推進學校的美育向縱深化發展。
位於古城核心的多所百年老校更是將書法特色貫徹於日常教育教學中，如蘇州市實驗小學、蘇州市山塘中心小學、蘇州市滄浪實驗小學、蘇州市平直實驗小學、蘇州市第十六中學等。
處處能聞墨香，人人要練書法。在蘇州的諸多學校，書法教育已成為各校常規課程，不少學校還成立了書法教育基地、書法專用教室，組織書法社團活動、定期舉辦書法大賽等，培養孩子對書法的熱愛。練好字，寫好字，蔚然成風。
著名書法家華人德為總冠軍頒獎。
參賽小選手心得多多
昨天的比賽現場熱鬧有序。記者在總決賽現場看到，參賽選手們雖年齡相異，來自不同的學校，但都有一個共同的愛好——書法。
在新加坡伊頓國際學校就讀四年級的徐雯萱告訴記者，雖然學校是全英文授課，但是她從小很喜歡中國文化，特別愛寫漢字。徐雯萱媽媽說，女兒從小班開始在伊頓學習，學校有專門的中文課，一周三四次。小朋友每天回家都會寫漢字，幼兒園時基本上一天一頁。上了小學以後，徐雯萱每天寫的字數就更多了，最多的時候一周寫8000字。「從幼兒園開始，每天睡前保證半小時的中文閱讀，女兒小時候愛看童話，現在喜歡看《紅樓夢》《三國演義》《西遊記》等名著。」徐雯萱媽媽介紹。
蘇州工業園區翰林小學一年級學生夏米在總決賽中拿到了金獎。「我非常開心，明年我會繼續來比賽的！」她開心說道。夏米媽媽介紹，翰林小學非常重視書法教育，一年級開學第一課就是硃砂啟智、開筆啟蒙。經過啟蒙，女兒從開學起便認真練字，尤其最近為了參賽，更是天天苦練。「不管最後成績如何，能讓她愛上書法，我們家長的心願就達成了。」她說。
獲得總冠軍的選手們更有許多成功經驗與大家分享。江蘇省蘇州中學附屬蘇州灣學校八年級學生鈕思源得知自己拿到中學組總冠軍時特別激動。「要特別感謝我的語文老師袁園的用心指導。」他說。鈕思源的媽媽告訴記者，這是兒子第二次參加「引力播」杯硬筆書法大賽，按照學校的要求，他每天都要練寫60個字，所以獲獎與平時努力是分不開的。
來自崑山國際學校六年級的趙茹芸是小學高年級組的總冠軍。趙茹芸在三年級時被老師推薦到學校的蘭亭書社進行硬筆書法練習，學校請了專業的硬筆書法老師指導，每周三、五上課，每周的練習時間在3個小時左右。「其實不僅是在書法練習的時候，小茹芸平時寫作業時也對自己要求很高。」趙媽媽說道。每完成一幅優秀的硬筆書法作品，小茹芸都會特別開心，她會把作品作為禮物送給同學，送給爺爺奶奶，讓他們一起分享自己的快樂。
評委們在認真評選。
銅仁賽區碩果纍纍
與往年不同的是，本次大賽面向江蘇省蘇州市和貴州省銅仁市中小學生和教師徵集優秀硬筆書法作品。在銅仁賽區，共有3402人參加活動，其中中小學生2976人，教師426人。12月4日，銅仁日報傳媒集團邀請銅仁市硬筆書法協會的專家開展了評選活動，評選出特等獎10名，其中教師組特等獎5名，學生組特等獎5名；並從大賽設置的小低組、小中組、小高組、中學組、教師組五個組別中分別評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名。
「這樣的活動必須經常辦！」在看完所有參賽作品後，銅仁市硬筆書協主席楊應平表示，在電腦普及提筆忘字的當下，通過舉辦大賽鼓勵先進，不僅增強了師生寫規範字、用規範字的意識，更傳承和弘揚了中華民族優秀傳統文化，有利於增強師生的文化自信，有利激發學生的愛國情懷，有利於將學生的書寫問題解決在校園之內。他說，很欣慰能看到這麼多的同學和老師參與到書法比賽中來。
楊柳青是銅仁市萬山區民族中學的一名教師，近兩年來參加各類硬筆書法大賽斬獲金獎2次，銀獎、優秀獎多次。「書法是中華民族的傳統文化，作為中國人就要堂堂正正做人，端端正正寫字。」楊柳青說，參加此次大賽的初衷也是想給學生做好表率，引導他們積極參加此類活動，對標先進，把字寫得更規範、更美觀。
「這次比賽跟以往參加的比賽比起來，參賽範圍更廣泛。」就讀於銅仁市學院附中七年級的林波說，自己在4年前開始練習書法，因為自幼愛好書法，所以經常參加此類比賽，向其他老師學習，提升自己的書法水平。平時，他也常將自己的作品分享給老師和同學，讓大家幫他指出不足之處。今年，林波同學還參加了「全民抗疫杯」第一屆全國中小學師生規範漢字書寫大賽並榮獲小學組硬筆特等獎。
書法是傳統文化傳承與發展的重要載體。楊應平說，近年來，銅仁書法教育取得了不小的進步，在校教師參與書法活動的人數和校外書法培訓機構均有所增加，在教師、家長、學生中，書法受重視的程度也越來越高。但在推廣書法教育廣度和深度上仍有待提高，可通過「引進來+走出去」的方式，派在校教師到蘇州等地參加專項培訓或者請專業培訓機構的老師和書法協會的專家們來做經驗分享，引領和帶動中小學書法教育質量提升，更好地促進中華優秀傳統文化的傳承與發展。
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