作者：墨海
從卦主所問的問題來看，既然說到「還」字，說明之前是被請過去黨校講課的。作為講師去黨校上課一是作為一份帶有榮譽感的工作，雖然只是臨時性質的；二是作為一份本職工作之外的兼差是能夠得到報酬的。所以主要從這兩方面來分析卦主能不能得到這個兼職去黨校講課的機會。
從官鬼爻的狀態分析，官鬼多現，在六爻靜爻的官鬼寅木可以說是卦主的本職工作，因為世爻所臨的卯木發動了，測黨校的講師的工作機會應該取動爻為用，靜爻是原有的工作，原有的狀態。官鬼卯木持世臨玄武動變兄弟未土，老陽爻在初爻發動說明以前去過，這回要去就不是第一回了；卯與應爻的兄弟戌土六合，應爻是對方這個單位，戌土臨勾陳又值太歲，說明是和國家有關的單位，兄弟爻主義氣，也可以說團結，人數眾多的的單位，應單卦為艮，艮在八卦中具有防護性、抵擋外敵的作用，非常符合黨校的取象。卯戌合，雖然不能合化，只取其象，說明卦主來過這個地方講課。
另一重信息也說明卦主之前在黨校講過課，三爻的妻財亥水有口若懸河之意，臨朱雀為語言或文化，下伏的子孫申金也有口才的意思，動變出官鬼卯木與世爻為同字，說明是以口才得到利潤的工作，變爻卯與戌也有合象，老陽爻同樣是指過去來過黨校講課。
那麼所測的事是今年還會不會再請卦主到黨校講課呢？不會。很簡單，世臨官鬼玄武卯木，說明很想得到這個兼職工作，官世同位了，第二點說明卦主對此事充滿擔憂，官鬼除了主工作以外也主憂慮，玄武除了說是迷糊以外也可以說目的不純。動變兄弟未土，變爻空亡入日建辰土庫，說明期待會落空。卯戌合，實際上連合絆也是合不上的，因為戌土被日建辰土一衝已經有日破的像了，月建的寅木也是克應爻戌土的，卯戌連合絆都算不上，說明對方單位覺得卦主的講課水平一般，效果不好。為什麼要這麼說呢，假如我們想想自己的學生時代，自己在作為學生的時候，同輩的競爭（日建辰戌衝），父母給的壓力（月建寅克戌），外在的環境已經讓自己處於壓力非常大的狀態了，這時再來一個對自己管束非常嚴厲的教導主任對自己進行體罰（卯戌合克），誰有選擇的情況下再給自己買罪受啊，來一次就夠了還來兩次？財爻亥水最多也只能生到主卦的卯木（卯木再沒生克權也有過出庫出空的時候），變爻的卯木動爻是生不到的，所以沒道理拿到第二次的報酬，判斷是對方不會再請卦主去上課了。
反饋說是今年講課時間已過，卦主沒有收到黨校的邀請。去年卦主初次到黨校講課得報酬千元，據學員反饋效果一般，卦主今年想再去講課主要是為了掙點錢，未能如願。
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