文/文墨
曾經有一所小學，為了讓師生關係更加融洽，從而更好地為學生服務，他們針對學生喜歡什麼樣的老師搞了一次調查問卷，調查結果顯示：「魅力型」老師最受小學生歡迎。
如何理解「魅力型」老師，大家認為應該是指多才多藝、知識豐富、興趣廣泛的老師。實際生活中，我們如果留意的話，多才多藝、興趣廣泛的老師還真的不少，他們不僅注重專業知識的積累和學習，還有廣泛的興趣愛好，這樣的老師往往都會受到學生的歡迎。
我們在培養學生時，要求學生德智體美勞全面發展，如果老師多才多藝，不僅利於學生綜合素質的提高，還能贏得學生的喜歡和敬佩，這是一舉多得的好事情。
以前，網絡上曾報導過這樣一位體育老師，她的名字叫周丹，在河南鄭州經開區濱河第一小學任教。她不僅長得漂亮，還多才多藝，頗受學生喜歡。她是這所小學的體育組組長，既能文又能武，踢足球、彈吉他、唱歌都不在話下，大家把她稱為「女神」級體育老師。
由此可見，老師的優勢不僅要教學出色，擁有更多的才藝同樣重要。最近教育部部長陳寶生在2020年全國教育工作會議上指出：在培養學生德智體美勞「五育」中，學生的體育、美育、勞動教育一直是短板。2020年要對這些短板進行發力，推動教體相結合，劃出美育硬槓槓，構建勞動教育責任鏈條。
由此看來，國家開始加大力度注重學生德智體美勞培養，讓學生真正得到全面發展，這也相當於對老師提出了更高要求。老師綜合素質好，學生也會受益更多。
比如美術是學生的必修課，也是培養學生美育的一項內容，但是由於美術不參加中高考，如果學生不作為特長來培養的話，他們往往對美術漫不經心，不夠重視。不過，學生如果遇到一位在繪畫方面特別出色的老師，沒準會被吸引，自然而然喜歡上繪畫也是有可能的。
前幾天，網絡上有這樣一個視頻火了。這個視頻拍攝的是一名小學老師用彩色粉筆在黑板上繪畫的剪輯片段。按理來說，老師在黑板上作畫，也沒有什麼大驚小怪的，畢竟，黑板是老師教授學生知識的一個載體，在上面畫畫和寫字很正常。
可是，這位老師並不是在給學生上課，而是把黑板當成畫布，在上面盡情創作自己的繪畫作品，這些作品一經和廣大網友見面，便受到了追捧，大家把他的作品稱為「黑板藝術」。
一幅幅黑板畫從創造到完成，這位老師花費了很長時間，但作品卻是形象逼真，惟妙惟肖，大家看後美不勝收，給人一種精神享受，網友對這位老師有如此的才華讚不絕口，與此同時，網友還紛紛表示：畫得如此逼真，怎麼捨得擦掉。
大家顯然被這位老師的才華吸引了，有的網友還發出感慨，當年讀書時為什麼就沒遇到這樣一位老師呢？如此看來，老師多才多藝不僅是優秀的象徵，也能對學生起到影響和感染的作用。因此，進入21世紀以後，國家對老師提出了更高要求，除了注重師德師風建設，還通過各種途徑對老師進行繼續教育和提高，因為老師的綜合素質直接影響著學生的全面發展。
我們說老師應該是一專多能，就是在提倡老師要成為多面手，這也是新時代對老師的要求。義大利著名教育家蒙臺梭利說過「一切決定於教師」，老師所面對的是一些求知若渴的孩子，他們正處在學習模仿的年齡，如果要給學生一碗水，老師就要有一桶水，只有這樣，學生才能接受更好的教育。
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