步入9月，神州情網站再次發布代禱事項，此次著重為牧者進修、教會同工及信徒的婚姻、農村教會的同工、主日學老師更加專業及家長能夠適當引導孩子代禱。其主要內容如下：
未能掌握舊約聖經——為牧者的進修禱告
「我雖然是接受過培訓的教牧同工，但我實在不太懂得舊約聖經，也不明白當中的字眼。所以，我講道大多不會以舊約內容為主題，主要講新約聖經。有時免不了要提及舊約內容，就儘量用新約的字眼來解釋。」（華北區教會同工張弟兄分享）
為張弟兄禱告，求主讓他有機會上教牧進修課，進深學習舊約聖經。目前不少已接受培訓的牧者，在侍奉上仍覺裝備不足，希望能定期進修。但內地神學院和培訓班礙於資源不足，未能滿足他們的需要。求主為眾同工打開出路，賜下持續學習、更新生命的機會。
教會同工的婚姻問題
「我們教會裡有一位年輕的兒童主日學老師，她的男朋友也是信徒。這個弟兄大學畢業後在本城找不到工作，於是輾轉到了另一個地區謀生，因在當地找不到教會，也就沒有參與聚會。他一有空回到本城，就會約這位姊妹出來玩，甚至讓他不要去教會來陪他到處逛。目前，雙方家長都希望他們早日結婚，但這位姊妹正猶豫是否真的要與這位男孩結婚，她看不清大家未來的境況。」（西北區教會同工分享）
為這位姊妹禱告，求主讓她明白上主對她婚事的心意。內地信徒在婚戀方面常受到家人的壓力幹擾，求主讓他們能清心等候神的帶領，滿有智慧和信心來面對戀愛與婚姻問題。
甘苦堅守的服侍——為農村教會的同工禱告
「我住在一個偏遠的山區裡，家裡離公路很遠，每次要到其他教會講道，都需要有人送我出山溝，到公路上坐公共汽車，去農村教會做牧養工作。這些農村地區人口稀少，相距很遠很遠才有一個村莊。村裡只有八十多人，好多年輕人都到縣城打工，教會在村裡很弱小。我一個人孤單地奔走在各個小教會中，堅持牧養那些瘦小的羊群。」（華北區教會同工翁姊妹分享）
求主保守翁姊妹的侍奉滿有聖靈的能力。內地農村幅員廣大 ，教會分布在各處，同工常要上山下鄉來布道牧養，身心靈疲憊不已。求主興起更多同工，如翁姊妹一樣懷抱使命，甘心為教會擺上自己，甘心樂意地服侍主，祝福更多農村教會。
缺乏培訓帶來混亂——為訓練主日學老師禱告
「很多內地教會的兒童主日學老師，未有機會接受系統性的培訓，所以教學素質參差不齊。不少老師連基本的教室秩序管理也不懂，有的老師甚至讓孩子按著自己的喜好隨時吃零食，老師自己也一同吃，令教學成效大打折扣。此外，主日學房間的安排也欠智慧，班與班之間互相打擾，孩子無法專心上課。」（本會培訓事工同工分享）
求主預備更多專業人士和機構，對內地兒童主日學老師的培訓有負擔，願意委身系統、深入地培訓兒童主日學老師。為那些缺乏訓練的內地兒童主日學老師禱告，求主裝備他們學習基本的主日學運作方法，好使他們有效地教導孩子認識救主，有效的建立起主日學事工。
孤單的孩子——為家長適當引導孩子禱告
內地家長對孩子的學業過分重視，也有過度溺愛和保護的情況，使孩子的成長出現缺憾，例如，視野不寬（只重視學業）、交往面窄（只交有利於學業的朋友），使他們得不到全面的發展。孩子在家中已沒有兄弟姐妹，若在學校仍難以交到朋友，或不懂如何交朋友，會對他們的心理構成不良影響，甚至使他們容易有抑鬱的傾向，還有心事或困難會憋在心中；找不到出路時，更可能會以不正當的方式宣洩情緒，對自己和別人造成傷害。（消息參考新華網，2013年7月12日）
為內地的孩子們禱告。沉重的學業壓力，以及父母過高的期望，窒息了孩子們天真的心靈。此外，他們缺乏玩伴，失去了學習與人相處的機會。求主憐憫內地的家長能早日醒覺，走在正確引導孩子成長的道路上。
步入9月，神州情網站再次發布代禱事項，此次著重為牧者進修、教會同工及信徒的婚姻、農村教會的同工、主日學老師更加專業及家長能夠適當引導孩子代禱。其主要內容如下：
未能掌握舊約聖經——為牧者的進修禱告
「我雖然是接受過培訓的教牧同工，但我實在不太懂得舊約聖經，也不明白當中的字眼。所以，我講道大多不會以舊約內容為主題，主要講新約聖經。有時免不了要提及舊約內容，就儘量用新約的字眼來解釋。」（華北區教會同工張弟兄分享）
為張弟兄禱告，求主讓他有機會上教牧進修課，進深學習舊約聖經。目前不少已接受培訓的牧者，在侍奉上仍覺裝備不足，希望能定期進修。但內地神學院和培訓班礙於資源不足，未能滿足他們的需要。求主為眾同工打開出路，賜下持續學習、更新生命的機會。
教會同工的婚姻問題
「我們教會裡有一位年輕的兒童主日學老師，她的男朋友也是信徒。這個弟兄大學畢業後在本城找不到工作，於是輾轉到了另一個地區謀生，因在當地找不到教會，也就沒有參與聚會。他一有空回到本城，就會約這位姊妹出來玩，甚至讓他不要去教會來陪他到處逛。目前，雙方家長都希望他們早日結婚，但這位姊妹正猶豫是否真的要與這位男孩結婚，她看不清大家未來的境況。」（西北區教會同工分享）
為這位姊妹禱告，求主讓她明白上主對她婚事的心意。內地信徒在婚戀方面常受到家人的壓力幹擾，求主讓他們能清心等候神的帶領，滿有智慧和信心來面對戀愛與婚姻問題。
甘苦堅守的服侍——為農村教會的同工禱告
「我住在一個偏遠的山區裡，家裡離公路很遠，每次要到其他教會講道，都需要有人送我出山溝，到公路上坐公共汽車，去農村教會做牧養工作。這些農村地區人口稀少，相距很遠很遠才有一個村莊。村裡只有八十多人，好多年輕人都到縣城打工，教會在村裡很弱小。我一個人孤單地奔走在各個小教會中，堅持牧養那些瘦小的羊群。」（華北區教會同工翁姊妹分享）
求主保守翁姊妹的侍奉滿有聖靈的能力。內地農村幅員廣大 ，教會分布在各處，同工常要上山下鄉來布道牧養，身心靈疲憊不已。求主興起更多同工，如翁姊妹一樣懷抱使命，甘心為教會擺上自己，甘心樂意地服侍主，祝福更多農村教會。
缺乏培訓帶來混亂——為訓練主日學老師禱告
「很多內地教會的兒童主日學老師，未有機會接受系統性的培訓，所以教學素質參差不齊。不少老師連基本的教室秩序管理也不懂，有的老師甚至讓孩子按著自己的喜好隨時吃零食，老師自己也一同吃，令教學成效大打折扣。此外，主日學房間的安排也欠智慧，班與班之間互相打擾，孩子無法專心上課。」（本會培訓事工同工分享）
求主預備更多專業人士和機構，對內地兒童主日學老師的培訓有負擔，願意委身系統、深入地培訓兒童主日學老師。為那些缺乏訓練的內地兒童主日學老師禱告，求主裝備他們學習基本的主日學運作方法，好使他們有效地教導孩子認識救主，有效的建立起主日學事工。
孤單的孩子——為家長適當引導孩子禱告
內地家長對孩子的學業過分重視，也有過度溺愛和保護的情況，使孩子的成長出現缺憾，例如，視野不寬（只重視學業）、交往面窄（只交有利於學業的朋友），使他們得不到全面的發展。孩子在家中已沒有兄弟姐妹，若在學校仍難以交到朋友，或不懂如何交朋友，會對他們的心理構成不良影響，甚至使他們容易有抑鬱的傾向，還有心事或困難會憋在心中；找不到出路時，更可能會以不正當的方式宣洩情緒，對自己和別人造成傷害。（消息參考新華網，2013年7月12日）
為內地的孩子們禱告。沉重的學業壓力，以及父母過高的期望，窒息了孩子們天真的心靈。此外，他們缺乏玩伴，失去了學習與人相處的機會。求主憐憫內地的家長能早日醒覺，走在正確引導孩子成長的道路上。