初中語文說課稿:《斑羚飛渡》

2020-12-04 華圖教師網

初中語文說課稿:《斑羚飛渡》

http://www.hteacher.net 2016-05-30 13:56 教師招聘網 [您的教師考試網]

初中語文《斑羚飛渡》說課稿範文

各位評委、老師:

大家好!

我叫鄒翔,來自後港西湖中學。我說課的題目是:《斑羚飛渡》,選自人民教育出版社初中語文第三冊第三單元。下面我就按說教材、說教法、說學法、說教學程序四個部分向各位評委、老師說課。

一、教材分析:

1、教材的地位及課文特點

本單元編選了《荔枝蜜》、《貓》、《斑羚飛渡》、《心中的鷹》、《鶴群翔空》等五篇描寫人類的生存夥伴——動物的文章。這些文章不僅反映了人對動物的了解和認識,對人與自然關係的思考,而且還試圖從動物世界裡折射出人類的生活軌跡。本文(斑羚飛渡)描寫的是一群被逼至絕境的斑羚,為了贏得種群的生存機會,用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉,讓每個讀者受到精神的震撼。

2、學習目標和重點、難點的確立

初中語文新課程標準要求「要重視學生思維能力的發展」、「要注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯繫」,結合本單元特點,我把本節課的學習目標定為:

知識目標:學習本文虛實、抒情相結合的寫法

能力目標:培養學生敘述情節,展開生動形象描寫的能力

情感、態度、價值觀目標:學習老斑羚那種從容鎮定,捨己為人的高尚犯瘛?

重點放在引導學生理解文章生動的故事情節上,難點放在體會文章真切細膩的描寫所蘊含的強烈情感上。

3、學情分析

本文故事強,情節扣人心弦,容易調動學生的學習積極性,為本文的學習創造了良好的條件,但本文蘊含的哲理較深奧,初一學生學習起來有一定的難度,教師應重點突破。

二、說教法

依據新課程標準理念,本節課我主要採用以下教學方法實施教學。

1、朗讀法:每一篇文章都有其獨特的意蘊,只有反覆朗讀,才能領會其中深刻而豐富的思想內涵,在教學中我知道學生反覆毒、讀反覆,讓學生感悟老斑羚從容鎮定、犧牲自我的精神。

2、情境設置法:在本節課上,充分利用課件展示創設情境,使學生很自然的融入到課文的意境中去,思想產生共鳴。

3、討論法:引導學生充分發揮集體的智慧,自主學習、合作探究,共同分享合作的樂趣,感受成功的喜悅。

三、學法指導

一個差的老師只會奉獻,而好的老師則交給學生發現真理。教給學生學法正是實現葉聖陶老先生提出的「凡為教者必期於達到不教」的目標。

本節課的教學充分體現了新課程標準的精神,即在學生的學習中,注重知識與能力、過程與方法,情感態度和價值觀三個方面的共同發展。學法具體如下:

1、勾畫圈點法:讓學生勤動筆墨,積極讀書。

2、朗讀法:指導學生反覆朗讀,從中體會課文所蘊含的思想感情。

3、討論法::引導學生積極參與,合作探究。

四、教學流程

(一)激情導入:

我的導語是這樣設計的:(播放貝多芬的《命運》交響曲)

同學們:先聽老師講一個小故事:有一天,森林裡發生了一場大火,火勢很猛,一大群螞蟻被大火團團圍住,情況十分危急,眼看他們就要被大火吞沒。這時在一隻大螞蟻的示意下它們迅速地聚攏在一起,像滾雪球一樣越滾越大,最終成了一個大球。大球快速滾出了火勢的包圍,大火燒死了不少螞蟻,但一部分螞蟻因此得以存活。

同學們,在這生死關頭,小小螞蟻這種犧牲一半保住另一半的舉動深深震撼著我們每個人的心。今天,我們將來看看沈石溪筆下溫順可愛的斑羚經歷的那令人觸目驚心的悲壯的一幕。

(好的導語猶如唱戲前的開臺鑼鼓一樣未開臺先叫座,此導語設計貼近課文內容,和課文有異曲同工之妙,再配以貝多芬的《命運》交響曲,自然就能吸引學生注意力,激發學生學習的興趣和欲望,自然引出本課內容。)

(二)整體感知

1、配樂朗誦,要求學生勾畫出生字詞,並結合課文解詞。

2、讓學生再次瀏覽課文,看誰能生動的複述這個故事,成為今天講故事大王。

(學生通過兩次不同要求的讀,特別是在複述過程重要抓住重點,通過這樣的訓練,使學生對課文有了整體的感知,為教學奠定了堅實的基礎。)

(三)協作質疑

默讀課文,讓學生自己提出疑難問題,小組討論解決,全班交流。

(新課程標準特別注重培養學生的懷疑精神,鼓勵學生對書本質疑,正所謂學起於思,思源於疑,通過此環節旨在培養學生的懷疑精神,激發學生勇於探索,大膽創新的科學精神。)

(四)品味賞析

分析欣賞斑羚飛渡的情景。

教師有感情的朗讀課文片段,指導學生抓住關鍵動詞進行複述,同時課件演示一對對斑羚飛渡的情景,形象的感受這一震撼人心的畫面。學習老斑羚那種從容鎮定,捨己為人的高尚品格,學習斑羚的種族精神。

(此環節陶冶了學生的情操,有利於理解本文主旨,多媒體課件的運用,更形象、更直觀。)

(五)拓展遷移

引導學生回憶講述生活中曾見過或者做過保護小動物或殘害小動物的故事,要求敘述清楚、生動、突出重點。然後由同學們評出今天的發言明星。

(有人說過,語文學習的外延和生活的外延相等,本環節把課本和生活有機的結合在一起,同時鍛鍊學生的表達能力。)

(六)師生小結

首先學生自發的總結本節課的收穫,教師予以補充和肯定,並給課堂評選的明星發星以資鼓勵。

(此環節使學生對本節課的學習有了系統、完整的印象。)

(七)作業設置

針對本節課的教學內容,我設計了這樣一份作業:

同學們,動物是人類的朋友,試給狩獵隊寫封信,談談你的看法。

(本作業從保護野生動物的角度出發,譴責狩獵隊的違法行為,喚起學生動物保護的意識。)

時間安排:激情導入3分鐘

整體感知10分鐘

協作質疑10分鐘

品味賞析10分鐘

拓展遷移8分鐘

師生小結3分鐘

作業設置1分鐘

我的說課到此結束,如有不當敬請批評指正,謝謝大家!

 相關資料推薦

>>2016年最新教師考試輔導資料下載

>>免費專業學科知識試聽課程

>>在線教師考試模擬中心

責任編輯:yangyang

<上一頁1下一頁>

相關焦點

  • 初中語文說課稿:《智取生辰綱》
    初中語文說課稿:《智取生辰綱》 http://www.hteacher.net 2016-05-30 13:56 教師招聘網 [您的教師考試網]
  • 初中語文《愛蓮說》說課稿
    初中語文《愛蓮說》說課稿 http://www.hteacher.net 2018-09-05 14:43 教師招聘網 [您的教師考試網]
  • 初中語文《狼》說課稿
    《狼》說課稿各位老師:大家好!我說課的題目是《狼》。對於教材的深入解讀是上好一堂課的基礎,那麼,在正式內容開始之前,我要先談一談對教材的理解。二、說學情學生是語文學習的主體,合理把握學情是上好一堂課的基礎。本次課所面對的學生群體具有以下特點:初中一年級的學生已經積累了一些文言知識,閱讀過較多的寓言故事。但文言文水平仍然較低,對於讀懂文章,理解寓意仍然有一定難度。我將在本文的教學過程中著重採用自主合作,角色扮演等方法進行文本分析。
  • 閱讀積累|《斑羚飛渡》內容簡介+精彩片段+讀後感
    該小說虛構描寫的是一群被逼至絕境的斑羚,為了贏得種群的生存機會,用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。內容簡介《斑羚飛渡》一文描寫的是一群被逼至絕境的斑羚,為了贏得種群的生存機會,用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境。
  • 初中語文《誡子書》說課稿
    今天我的說課題目是《誡子書》,我將從教什麼、怎麼教、為什麼這樣教來展開我的說課。一、說教材首先,來談一談我對教材的理解。《誡子書》是部編版初中語文七年級上冊第四單元的一篇課文,本單元課文從不同方面闡釋了人生的意義和價值,有對人物美好品行的禮讚,有對人生經驗的總結和思考,還有關於修身養德的諄諄教誨。
  • 初中語文《錢塘湖春行》說課稿
    中公教師考試研究院為大家提供了較為詳細的說課稿以供參考。各位評委老師:大家好!我說課的題目是《錢塘湖春行》,對於教材的深入解讀是上好一堂課的基礎。一、說教材《錢塘湖春行》選自人教版七年級上第三單元第十五課,這是七言律詩,是作者被任命為杭州剌史,早春遊湖時創作的,是一首描寫錢塘江早春美景的著名七律。
  • 初中語文說課稿:《陋室銘》
    陋室銘說課稿我今天說課的內容是人教版初中語文八年級上冊中的一篇文言文《陋室銘》,包括:教材分析、教學對象分析、教學方法的採用、教學程序和板書設計五部分。希望各位老師給以點評。(二)教學目標的確定及依據根據《初中語文課程標準》要求學生「能藉助工具書閱讀淺顯易懂文言文」,「具有獨立閱讀的能力……形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法,能初步理解、鑑賞文學作品,受到高尚情操與趣味的薰陶」。結合本單元教學目標和教材自身的特點,本課:1、知識目標:了解作者及歷史背景,掌握文言常用實詞,翻譯並背誦全文。
  • 初中語文說課稿:《鄉愁》
    初中語文說課稿:《鄉愁》 http://www.hteacher.net 2016-05-30 13:56 教師招聘網 [您的教師考試網]
  • 2018教招面試乾貨:各學科說課稿及教案匯總,超實用!
    為方便各位考生備考2018江西教師招聘面試考試,江西教師招聘網整理了小學、初中、高中各學科說課稿及試講教案,希望對各位考生有所幫助!一、語文學科小學:《落花生》說課稿+《落花生》教案設計初中:《愛蓮說》說課稿+《愛蓮說》教案設計高中:《記念劉和珍君》說課稿+《記念劉和珍君》教案設計二、數學學科
  • 《濟南的冬天》說課稿
    《濟南的冬天》說課稿由於缺乏實際的教育教學經驗以及在學校的學習當中大部分都是以微格教學試講為主,對於說課認識不夠也不擅長對於說課稿的撰寫,因而在這裡針對於初中語文《濟南的冬天》給予各位考生一篇範文希望大家在這裡面找到撰寫語文說課稿的規律以及相應的具體框架。
  • 初中語文說課稿:《核舟記》
    《核舟記》說課稿各位專家、領導、老師:你們好!今天我說的課是:人教版九年義務教育四年制初級中學語文教科書、第四冊第五單元第二課《核舟記》。這是一篇介紹一件精美工藝品的小品文,全文僅400餘字。課文先概括介紹王叔遠的微雕技藝,交代核舟的來歷和它選取的歷史題材。
  • 高中語文說課稿《將進酒》
    為了幫助廣大特崗考生更好的備戰面試,中公教師網特整理了高中語文《將進酒》說課稿,希望能對考生有所幫助!一、說教材《將進酒》是編排在高中語文第五冊第五單元的一篇課文,本單元主要是學習李白和杜甫兩位詩人的詩歌。主要教學目標是:通過對比學習,了解李白和杜甫的創作風格。李白、杜甫是唐代詩壇上雙子星座。
  • 高中語文說課稿:《勸學》
    高中語文說課稿:《勸學》 http://www.hteacher.net2013-09-25 15:51教師網[您的教師考試網]
  • 初中語文說課稿:《遊褒禪山記》
    初中語文說課稿:《遊褒禪山記》 http://www.hteacher.net 2016-05-30 13:56 教師招聘網 [您的教師考試網]
  • 高中語文《雨巷》說課稿
    《雨巷》在歷年教師考試裡經常遇到,很多考生和學員經常不知道如何去說好這堂課,所以中公教師為大家準備了關於《雨巷》的說課稿,希望能夠幫助大家對一堂課教學思路的介紹有個清晰明了的認識,以防於未然:尊敬的各位評委老師大家下午好,我是高中語文組X號考生,我今天說課的題目是《雨巷》。
  • 高中語文教師招聘面試《詩兩首》說課稿
    為了幫助大家更好的備戰教師招聘面試,中公講師為考生整理了高中語文面試說課稿《詩兩首》,希望大家認真備考!今天,我說課的內容是現代《詩兩首》:《雨巷》和《再別康橋》。根據高中語文課程標準的理念,我將從教材分析、學情分析、教學目標、教法學法、教學過程等方面進行說課。本課學習共需2課時,今天我著重說明第1課時,也就是《雨巷》的說課。
  • 初中語文《酬樂天揚州初逢席上見贈》說課稿
    中公教師考試研究院為你們提供了較為詳細的說課稿以供參考。尊敬的各位考官:大家好!(鞠躬)我是語文組*號考生。下面我將與各位分享一下我對課文《酬樂天揚州初逢席上見贈》的教學設想。一、說教材《酬樂天揚州初逢席上見贈》是人教版8年級下冊第4單元的第二篇課文,這個單元的主題學習古詩文來感受作者對自然、社會和人生的思考。
  • 小學語文說課稿:《珍珠鳥》
    小學語文說課稿:《珍珠鳥》 http://www.hteacher.net 2016-04-29 15:41 教師招聘網 [您的教師考試網]
  • 初中語文說課稿:《說屏》
    說「屏」說課稿一.說教材《說「屏」》是人教版八年級語文上冊第三單元的一篇自讀課文,這是一篇比較輕鬆.隨意的小品式說明文。2.學生展示搜集到的屏風圖片,並猜想它們的用途,輔以簡單的介紹,新課標強調在語文教學中,學生是學習的主體,教學應激發學生的學習興趣,注重培養學生自主學習的意識和習慣,為學生創設良好的自主學習情境。這一環節要讓學生盡情發揮,這是訓練學生搜集資料能力和口語表達能力。接著老師展示一組屏風圖片,讓學生初步認識「屏」。
  • 初中語文說課稿:《最後一課》
    初中語文說課稿:《最後一課》 http://www.hteacher.net 2016-05-30 13:56 教師招聘網 [您的教師考試網]