老師布置了此次的作文題目，要求寫自己熟悉的動物。
這是一個小學生的作文，他寫的是家裡的小狗。
本以為每天都在眼前，應該很好寫，哪知……
看得出這個孩子為了湊字數，他也是想盡了辦法。
老師看後，打趣地說：給我聲情並茂讀出來，就算你過關！
我們來一起欣賞這篇作文：
我家的小狗小黃是一隻黃色而且很小的小狗，它每天都在汪汪汪汪汪……
（此處共計52個「汪」）
它每天都汪汪汪地叫，讓我很煩。
有一天我站在它的面前問它，你每天都在汪汪地叫什麼。
它沒有理我，繼續汪汪汪汪汪……
（此處共計69個「汪」）
我被它汪汪汪地很煩，第二次問了它叫什麼，它繼續汪汪汪汪汪汪……
（此處共計22個「汪）
然後我就沒有理，它繼續汪汪汪。
看完這篇文章，很多人表示已經快不認識「汪」這個字了。
也看得出，這位同學真得被小狗小黃「汪汪汪」得很煩……
只是同學，你確定和小狗之間，就沒有其他可寫了嗎？
老師在微博上曬出這篇文章後，底下的評論很多。
有網友說：像極了曾經的我！
寫作文如此難，老師急家長更急。
語文越來越重視寫作，高考的拉分項也體現在作文上。
可有什麼好方法能提升孩子的寫作水平呢？
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學生牛牛到底是如何寫好作文的？
他的訣竅在哪裡？
帶著這樣的思考，更能激發起對作文的興趣。
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