一年級上冊語文園地八語文園地八+口語交際，家長：知識點可真多
小學經典看圖寫話《小兔運南瓜》原來就出自人教版一年級語文上冊課本的第八單元的口語交際，課本上給出了三幅圖片，第一幅是小兔遇到了問題，因為南瓜太大，小兔在想怎麼運回家；第三幅是小兔已經把南瓜運回了家；第二幅則是空白的，讓小朋友們想一想，小兔是怎麼把南瓜運回家的。真是鍛鍊孩子們想像力的好題材啊！#小學語文在線課堂#
同學們開動腦筋，看看誰的方法多。這裡，我想到了以下幾種：1、把南瓜當車輪滾回家；2、回家取一輛推車推回家；3、有熟人開車路過幫忙拉回家；4、和小夥伴一起抬回家。
小兔把南瓜運回家，得到了媽媽的表揚，小兔非常開心。那麼，小朋友們，你們來評價以下，你最喜歡哪種方法呢？說一說理由吧。
下面我寫了一篇範文，僅供參考，同學們可以根據自己的想法寫一寫，可能比我寫得還好呢。
範文：
一天，住在森林邊上的小白兔跳跳到菜地裡收南瓜。他蹦蹦跳跳地來到地裡，看見南瓜長得又圓又大，他高興極了，伸手就摘下來一個。這一下他可發愁了，這麼大的南瓜怎麼搬得動呢？
正在這時，小狗琪琪騎著自行車過來了，邊走邊說：「跳跳，你好！」看見小狗琪琪騎的車子，小白兔跳跳一下子有主意了，他想：大南瓜圓圓的，多像車輪呀，不是也可以轉動嗎？
小白兔跳跳用力把南瓜豎起來，推著它往前走。南瓜果然像車輪一樣轉動著向前滾去。真是又快又省勁。
不一會兒，就到了家門口。兔媽媽見了驚訝地問：「你是怎麼把南瓜運回來的？」小白兔跳跳把經過告訴了媽媽，媽媽高興地誇獎他，說：「你真是個善於觀察、愛動腦筋的好孩子。」
識字加油站：
這四組詞語的每一組都是前面是工作的地方，後面是在這個地方工作的職業。小朋友們說一說，你還知道哪些職業，他們都在什麼地方工作？
比如：法院 法官 超市 營業員
字詞句運用：
讀一讀當中都是熟悉的漢字，組成了新詞。小朋友自己讀一讀，不會的通過查字典的方法來解決。另外，建議大家試著多組詞，這樣能積累更多的詞語。
新年快到了，同學們給家人或者朋友一定有說不完的祝福。寫祝福語的時候，是有一定的格式的。下面我們就來學一下吧。
日積月累：
呼嘯的北風是冬天不可缺少的伴侶，它讓我們感受到了冬的氣息。今天，我們來看一下唐代的詩人李嶠筆下的《風》是什麼樣子的吧！
這首詩讓人看到了風的力量，風能使晚秋的樹葉脫落，能催開早春二月的鮮花，經過江河能掀起千尺巨浪，刮進竹林可把竹竿吹得歪歪斜斜。
和大人一起讀：
這首有趣的童謠，我們家長和小朋友都耳熟能詳，讓孩子藉助拼音試著自己讀一讀，讀到不熟悉的字詞多讀幾遍。然後，家長們可以跟孩子聊一聊童謠中的民俗。看看孩子對文中意思的理解是否正確。最後，結合當地的春節習俗，說一說通過這個童謠，你想到了什麼。
下面是一年級語文上冊第八單元的基礎知識歸類，同學們查缺補漏，要記牢哦。
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