第三屆陝西省青少年書法展名師講堂開講 書法糾錯 看看你錯在哪裡

由陝西省關心下一代工作委員會指導、華商傳媒集團與陝西省書法家協會共同主辦、華商報社與西安青年書法家協會聯合承辦的「第三屆陝西省青少年書法展」的重要環節——現場書寫複選圓滿完成了八場活動。現場書寫複選環節，孩子們出色的表現，展示了他們的基本功以及滿滿的自信心，也徵服了很多書法名家。

現場書寫讓青少年得以近距離親近書法、接觸名家，實實在在獲得成長。與此同時，青少年們的書寫問題也凸顯出來。

今日，我們推出書法糾錯篇，看看你是否寫對了，如果寫錯了，錯在哪裡。

複選活動中

一字之錯失去良機

「這個孩子寫得太好了，可惜寫錯了一個字。」在複選後的書法家評選現場，總能聽到這樣的感嘆聲和惋惜聲。一位高中一年級優秀參選者的作品很出色，但因為書寫的「判」字筆誤而錯失機會，現場所有評選書法家都為他惋惜。

或許有人覺得，孩子寫錯一個字，無心之失，可以原諒。但書法家告訴華商報記者，在任何一場正式評選中，首要標準是無錯別字，這是鐵律！因此，本次活動也出現了不少「遺珠之憾」。

一位五年級的孩子寫錯了王昌齡的「齡」字；一年級小朋友把「李清照」寫成了「李清」，二年級的孩子把「作」寫成「做」……在這裡，我們提醒今後參加活動的孩子們一定要認真嚴謹。

除了錯別字這個硬傷，孩子們學習書法的基本功——站姿、握筆姿勢等，也受到書法家關注。

書法家鍾鏑看到一個學習了四年書法的女孩，她單獨握筆沒有問題，但一下筆寫字姿勢就變了，說明在平時訓練中這一問題沒能得到及時糾正；還有的孩子拿著不符合自己手形的大筆揮毫潑墨……鍾鏑說：「書法講究的是孩子們的運筆走勢和常年學習書法的積累，心無旁騖用心寫的作品，必須進行扎紮實實的訓練，練好基本功，才能真正提升書寫技能。」

把字寫好

也要把書法的規矩做好

現場書寫中，還發現了出錯率最高的幾個問題，這裡總結如下：

結構。書法家鍾鏑告訴華商報記者：「許多學生寫得非常好，但他可能只把字寫好了，而沒有把書法的規矩做好。字的結構、落款、印章等都是書法作品重要的組成部分，單獨把字寫漂亮只是做好了其中一個環節。」

落款。書法家伍強說：「很多孩子的字寫得不錯，但也存在一點問題，比如過於注重書寫的主體部分，而忽略了落款。書法的落款是作品的重要組成部分之一。有的孩子主體部分寫得很好，但落款太大，喧賓奪主；有的孩子落款寫在左邊，名字寫在右邊，說明孩子對落款整體沒有概念。希望孩子們注意落款的布局。」

印章。書法家韓春濤說：「學生作品從書寫美感這個角度來說很不錯。我想說一下印章和印泥。印章在一個作品中起到畫龍點睛的作用，印章的好壞決定了作品品質的好壞。印章蓋的位置也有講究，在作品裡起到平衡結構的作用。希望孩子們在細節方面多加注意。此外，印泥要用書畫印泥，不可以用辦公印泥。」

繁簡字。書法家李金戈說：「我們發現有的孩子正文寫的是繁體字，落款卻出現了簡體字，這不可以，參選作品落款一定要用繁體字。還有些學生平時可能寫得好，但在現場書寫時寫得比較潦草，這一點要特別注意。」

硬筆。書法家鄧莎說：「硬筆字主要是看結構，硬筆字結構像搭房子一樣，房子首先要搭好看，然後才能談裝潢。如果說能在結構的基礎之上加以適當的筆法，那是錦上添花。需要提醒的是，運用筆法也不能太過度。」

學書法的路徑和方法要引起足夠的重視

書法藝術是中國的國粹，浸透著厚重的歷史積澱。教授、博士、碩士研究生導師、任教於西安工業大學中國書法學院的傅如明老師，在參加了現場書寫的指導後表示：「有些孩子軟筆寫得好，一看就知道在認真臨習古代經典法帖，是經過專業培訓出來的。雖然說還很稚嫩，最起碼說明書法學習的路子和方法是對的，繼續培訓下去肯定會越寫越好。而有些孩子學了五六年，竟然連基本的筆法都不會，更有甚者把字寫得習氣那麼重，那麼油滑，甚至是已經『漸入江湖』，如果在起步階段，學書法的路徑不對，方法出了問題，那就會越走越偏。我們的孩子、家長、老師都要引起足夠的重視。」

傅如明認為，書法要臨古帖，是要深入繼承傳統經典，而不是只強調所謂個性，不臨古帖，信筆為體。有些人可能寫了半輩子或一輩子的字，最後連基本的筆法都沒有搞清楚，只是把筆畫寫得「蒼勁有力」，結體故弄玄虛，這種做法其實和書法藝術無關。

傅如明認為，青少年兒童書法培訓的老師一定要有責任心，要有過硬的技法。家長也要清醒，多諮詢專業老師，不要讓孩子練到最後適得其反。此外，教育孩子要有耐心，書法學習是慢慢修煉的過程，不能一蹴而就，學書法的過程就是良好習慣的養成和優良的人格培養的過程，會終身受益。在人心浮躁的當下社會，書法是最好的鎮靜劑。 華商報記者 劉慧 王寶紅 實習生 張夢凡 本組圖片 張鵬康 攝