精｜少兒硬筆書法基礎「法」與「理」

註：本文所講書法，皆指硬筆書法，不為傳統意義毛筆書法！

書法，是一件需要長期堅持，投入許多時間，才可以有回報的。古人學習書法講究功夫，功夫到了再開創自己的道路。現代人學習書法，講究的是效率，所以市面上七天速成、三十天速成等等，韭菜一波又一波。所以練習書法，最好從小練起。

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​書法練習，尤其是少兒書法練習，有沒有速成道路？

先說結果：如果是「七天速成」、「三十天速成」，那必然是沒有的。

可如果以孩子主動、自發去練習，不用家長催促，在自發學習中獲得提升這樣的角度來說，是有的！

這些畫，是在孩子在了解基本方法後，通過自己的想像所畫的，我們看到了童趣、快樂、想像力。這些繪畫，家長會幹預嗎？不會，因為繪畫、音樂等等的門檻較高，一般家長不會很「苛刻」的幹預，而書法，漢字作為最基本、最常見之一，家長往往會在一開始就以高標準來要求孩子，這樣的結果是：孩子沒寫幾個字，就遭到了家長的責怪、抱怨，孩子得不到誇獎與肯定，自然對書法起不來興趣。

所以第一：讓孩子保持興趣，是書法練習「速成」的關鍵。

家長要做的第一點，是做好定位：究竟是讓孩子學習書法藝術，還是寫美觀字？

如果是學習書法藝術，那左轉毛筆書法，這對於孩子審美、書法基礎素養、書法審美的好處都是很大的，大篆、隸書、魏碑、楷書、行書、草書等等這些稱之為書法藝術。

如果是讓孩子寫出美觀的字體，這就需要及時地培養了，因為硬筆與毛筆不同，寫毛筆字，如果是從沒接觸過，那任誰上都是兩眼一抹黑，從1開始。硬筆不一樣，現在有繁重學習任務的孩子，每天要寫五千到一萬字，日積月累，筆法成為習慣，長大再想改過來就需要很多倍的力氣了。

讓孩子保持興趣的重點是教孩子「理」，而不是一上來就講「法」。

理：為何這樣寫，好處。

法：這裡應該怎麼寫。

清風細雨，潛移默化，首先告訴孩子，練習書法的好處，寫一手好字對於人生的幫助，再告訴他，點畫、結構等等，應該怎麼寫（這些網絡教程太多，不再贅述），但切忌無需逼迫，每天練習適量就好，這些只能將書法練習成為「任務」，而不是興趣，重點是孩子能夠將學習到的東西用在每天的作業、實踐等等不在規定練習書法時間之內的文字書寫時間中。

正確方法是：不時檢查他的文字作業，然後挑一些細節來誇讚。

例：你這個「永「字的一撇寫得真好，看來你能學以致用，剛給你講的就用在實踐中，真棒！

例2：你這「永」字中的點寫得正好，剛好把上回將的顏體那一點用上了，真棒，以後也要這樣。

如果可以這樣教育孩子，那家長要做的只是告訴孩子學習書法的「理」，然後再把「法」教給孩子，寓教於樂，不把學習書法成為孩子的包袱、任務，而在不斷的誇讚、實踐中讓孩子自主、主動地去擁抱書法，將學習用於實踐，學以致用。這樣，孩子學習書法的興趣就能夠最大化地被激發出來，並且由興趣轉化為實踐，那寫出一手漂亮的硬筆字也就指日可待了。

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