歷年廣東高考作文題目盤點(2005-2020年)

2020-12-21 廣州本地寶

  2020年廣東高考作文題目:

  全國I卷:

  適用地區:安徽、湖北、福建、湖南、山西、河北、江西、廣東、河南

  閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)

  春秋時期,齊國的公子糾與公子小白爭奪君位,管仲和鮑叔分別輔助他們。管仲帶兵阻擊小白,用箭射中他的衣帶鉤,小白裝死逃脫。後來小白即位為君,史稱齊恆公。鮑叔對桓公說,要成就霸王之業,非管仲不可。於是桓公重用管仲,鮑叔甘居其下,終成一代霸業。後人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下,為「春秋五霸」之首。孔子說「桓公九合諸侯,不以兵車,管仲之力也。」司馬遷說:「天下不多(稱讚)管仲之賢面多鮑叔能知人也。」

  班級計劃舉行讀書會,圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人,你對哪個感觸最深?請結合你的感受和思考寫一篇發言稿。

  要求:結合材料,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得洩算個人信息;不少於800字。

  2019年廣東高考作文題目:材料作文

  閱讀下面的材料,根據要求寫作。

  「民生在勤,勤則不匱」,勞動是財富的源泉,也是幸福的源泉。「夙興夜寐,灑掃庭內」,熱愛勞動是中華民族的優秀傳統,綿延至今。可是現實生活中,也有一些同學不理解勞動,不願意勞動。有的說:「我們學習這麼忙,勞動太佔時間了!」有的說:「科技進步這麼快,勞動的事,以後可以交給人工智慧啊!」也有的說:「勞動這麼苦,這麼累,幹嗎非得自己幹?花點錢讓別人去做好了!」此外,我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現象。

  這引起了人們的深思。

  請結合材料內容,面向本校(統稱「復興中學」)同學寫一篇演講稿,倡議大家「熱愛勞動,從我做起」,體現你的認識與思考,並提出希望與建議。要求:自擬標題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得洩露個人信息;不少於800字。

歷年廣東高考作文題

  2018年:材料作文

  閱讀材料,根據要求寫作。

  2000年 農曆庚辰龍年,人類邁進新千年,中國千萬「世紀寶寶」出生。

  2008年 汶川大地震。北京奧運會。

  2013年 「天宮一號」首次太空授課。

  公路「村村通」接近完成;「精準扶貧」開始推動。

  2017年 網民規模達7.72億,網際網路普及率超全球平均水平。

  2018年 「世紀寶寶」一代長大成人。

  …………

  2020年 全面建成小康社會。

  2035年 基本實現社會主義現代化。

  一代人有一代人的際遇和機緣、使命和挑戰。你們與新世紀的中國一路同行、成長,和中國的新時代一起追夢、圓夢。以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考?請據此寫一篇文章,想像它裝進「時光瓶」留待2035年開啟,給那時18歲的一代人閱讀。

  要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬題目,不要套作,不得抄襲,不得洩露個人信息,不少於800字。

  2017年:選擇兩三個關鍵詞呈現中國

  據近期一項對來華留學生的調查,他們較為關注的「中國關鍵詞」有:一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣汙染、美麗鄉村、食品安全、高鐵、行動支付。

  請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現你所認識的中國,寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞,使之形成有機的關聯;選好角度,明確文體,自擬標題;不要套作。不得抄襲;不少於800字。

  2016年:漫畫

  閱讀下面的漫畫材料,寫一篇不少於800字的文章。

  2015年:感知自然

  閱讀下面的文字,根據要求作文。

  看天光雲影,能測陰晴雨雪,但難逾目力所及;打開電視,可知全球天氣,卻少了靜觀雲捲雲舒的樂趣。

  漫步林間,常看草長鶯飛、枝葉枯榮,但未必能細說花鳥之名、樹木之性;輕點滑鼠,可知生物的綱目屬種、遷徙演化,卻無法嗅到花果清香、叢林氣息。

  從不同的途徑去感知自然,自然似乎很「近」,又似乎很「遠」。

  2014年:膠片和數碼時代

  閱讀下面的文字,根據要求作文。

  黑白膠片的時代,照片很少,只記錄下人生的幾個瞬間,在家人一次次的翻看中,它能喚起許多永不褪色的記憶。但照片漸漸泛黃,日益模糊。

  數碼技術的時代,照片很多,記錄著日常生活的點點滴滴,可以隨時上傳到網絡與人分享。它從不泛黃,永不模糊,但在快速瀏覽與頻繁更新中,值得珍惜的「點滴」也可能被稀釋。

  2013年:富翁捐款

  閱讀下面的文字,根據要求作文。

  有一個人拍手起家,成了富翁,他為人慷慨,熱心於慈善事業。一天,他了解到有三個貧困家庭,生活難以為繼,他同情這幾個家庭的處境,決定向他們提供捐助。一家十分感激,高興地接受了他的幫助。一家猶豫著接受了,但聲明一定會償還。一家謝謝他的好意,但認為這是一種施捨,拒絕了。

  2012年:你想生活的時代

  閱讀下面的文字,根據要求作文。

  你想生活的時代醉心於古文化研究的美國歷史學家湯因比曾經說過,如果可以選擇出生的時代與地點,他願意出生在公元一世紀的中國新疆,因為當時那裡處於佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。

  居裡夫人在寫給外甥女涵娜的信上說:「你寫信對我說,你願意生在一世紀以前······伊雷娜則對我肯定地說過,她寧可生得晚些,生在未來的世紀裡。我以為,人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。」

  2011年:回到原點

  閱讀下面的文字,根據要求作文。

  大千世界「原點」無所不在。「原點」可以是道路的起點,可以是長河的源頭,可是坐標的中心,可以是事物的根本……

  2010年:與你為鄰

  你我為鄰,相互依存。你可以是有形的,也可以是無形的。鄰,無法迴避,卻可有所選擇。

  2009年:談談你對常識的認識

  我們生活在常識中,常識與我們同行。有時,常識雖易知而難行,有時常識須推陳而出新……

  2008年:不要輕易說「不」

  閱讀下面的文字,根據要求作文。

  請以「不要輕易說『不』」為題寫一篇文章。

  2007年:傳遞

  萬物在傳遞中綿延不已,人類在傳遞中生生不息。技藝、經驗可以傳遞,思想、感情可以傳遞……

  2006年:雕琢心中的天使

  一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一塊尚未成型的大理石,一個小男孩好奇地在一旁看著他。雕像逐漸成型,頭部、肩膀、手臂、身軀,接著頭髮、眼睛、鼻子、嘴巴……一個可愛的小女孩出現在面前。小男孩萬分驚訝地問雕刻家:「你怎麼知道她藏在裡面的呢?」

  雕刻家哈哈大笑,他告訴孩子:「石頭裡原本什麼也沒有,只不過是我用刻刀把我心中的天使搬到這裡來了。」

  2005年:紀念

  紀念是用一定的方式對人對事表示懷念。它既可以是國家、民族對已有榮譽的回憶,對過去痛苦的祭奠,也可以是家庭和個人對往事對親朋表示的懷念。紀念又不同於懷念,它不僅僅是內心情感的湧動,它還是思想與行動的結合。生活中有各式各樣的紀念,節日慶典是紀念,樹碑立傳是紀念,種一棵樹或寫一篇文章也是紀念……形式或許不同,但意義同樣真切。真正的紀念是心靈的迴響,是歷史的回音;它堅守信念,傳遞勇氣; 它珍藏感動,分享幸福;它審視過去,啟迪未來……

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