筆者任教小學語文已二十餘年。近年，我的長篇婚戀小說《湘語》斬獲掌閱首屆全國徵文賽二等獎，並被推薦參加北京春季電視交易會。長篇小說《秋風誤》、《馬頭琴之戀》先後與掌閱、愛奇藝文學籤約。這都得益於我對閱讀的堅持。
作為一線語文教師和文字愛好者，今天就家長們最關心的幾個問題，我簡單答疑並推薦一些書目。
1 閱讀會不會耽誤孩子的學習？
小學階段應該是孩子海量閱讀的黃金時間。著名的教育家蒙臺梭利通過多年的實踐研究，寫有《捕捉兒童敏感期》。該書中指出，孩子在不同的年齡階段會對不同事物感興趣。閱讀興趣如果錯過了14歲前的培養，就錯過了孩子閱讀能力培養的黃金時期。
孩子進行大量的課外閱讀，不但增加了他們的知識面，同時也提高了閱讀理解的能力及其他綜合能力。
任教的班級中，有個別孩子作業認真，語文基礎知識題目做得不錯，但閱讀理解丟分多。為什麼？就是因為課外閱讀太少，理解能力沒跟上來。看不懂文章內容，或者不會將句子前後連貫起來理解，自然就不能從文中提取關鍵信息。
另外，作文也是令孩子們頭痛的問題。有相當多的孩子作文乾巴巴的。對語言沒有形成良好的語感外，好詞好句積累少。詞句，猶如建房子的磚頭。建房子沒有磚頭，不會有高樓大廈。孩子們不通過閱讀積累好詞好句，就如同無源之水無本之木。為什麼有些孩子參加作文培訓班，學到了作為技巧，作文水平仍然難以提高？孩子們沒有閱讀基礎就是最根本的原因。
閱讀理解能力差，還會嚴重影響其他科目的學習。多年的教學中，我發現，數學成績好的孩子，語文一定不會太差。但語文成績不好的孩子，大部分科目都很糟糕。
語文是百科之母，因為對文字的理解是學好其他功課的基礎。小學階段是孩子們語言文字最敏感的時期，一定要海量閱讀。
課外閱讀，就是很好的學習。
2 孩子光看漫畫書，科普書，算不算課外閱讀？
漫畫書，孩子們可以適量看看。
漫畫大多想像豐富，讓人輕鬆。較好的漫畫，一定有主題，需要孩子們用心觀察思考。
名校升學題就有以漫畫作為話題作文的。比如，畫面上寫著「孕婦專用候車道」的地方，站著幾個男子漢。而真正的孕婦卻站在一旁候著。要求學生指出漫畫內容及主題。有些孩子就完全看不懂漫畫以「自覺遵守社會公德」的主題。
科普類的書，也要提倡孩子大量閱讀。國民科學素質普遍偏低，就是科普類書籍讀得太少。有個五年級女生，在《科學》考試中，連植物的根莖葉等基本部位都答不出來。其實，這些知識在日常生活中可以引導孩子學習，《十萬個為什麼》等科普書上也都有。科普知識的掌握，對孩子今後升入初中學習生物、化學、物理等課程的幫助是很大的。
當然，要發展孩子的語言能力，還是一定要加強文學類的課外書的閱讀。
學生中常出現這種情況：男孩子愛看科普書，對文學類沒興趣；女孩子喜歡讀故事類的書，不喜歡看科普。這其實都是不可取的。兩者相結合，才相得益彰。
3 課外閱讀有沒有一個量化標準？
課外閱讀不能完全以一個統一的量化標準來衡量。
孩子閱讀剛剛起步，宜博採眾長，讀盡百家書，吸取各方面的營養。比如，沈石溪是著名的動物小說作家，讀他的作品，能培養對動物的關愛。楊紅櫻是校園小說，喚起孩子對校園生活的熱愛，養成留心周圍的事物的習慣……
閱讀的喜好，會隨著年齡閱歷的增長而變化。拿我來說，年輕的時候愛看小說，現在逐漸偏向心理學和哲學。孩子該讀怎樣的書書，興趣是最好的引領。每個孩子都是獨特的，應該允許他們個性化的閱讀。
孩子們每天的閱讀時間，低年級建議在20分鐘以上，中年級在40分鐘以上，高年級在60分鐘以上。為什麼要有時間 限制呢？因為有的學生剛打開書，翻翻這裡，翻翻那裡，還沒有讀懂文章的內容，就說看完了，這對養成靜心看書的習慣是不利的。
4閱讀一定要寫好詞好句摘錄嗎？
我看到有些家長和老師要求孩子寫好詞好句摘錄。個人覺得，這不是非做不可的。尤其是低年級的孩子，他們對詞句還沒有感悟能力，容易流於形式。我就看到過有的孩子好詞好句本上摘錄：天上、葉子之類的詞。
而且，孩子們寫字速度本來就慢，如果一定要指定完成摘錄任務，勢必會影響閱讀速度。因此，不如放手讓孩子大量閱讀。讀多了，詞句自然就記在心裡，內化為自己的知識了。當然，如果孩子對個別詞句有很深的體會，當然也不反對做摘錄。
總之，不要為了摘錄而摘錄。
下面是我為自己學生推薦的一些必讀書目，供大家參考。
低年級（一到二年級）
《尼爾斯騎鵝記》 《 一千零一夜》 《 安徒生童話》 《 米小圈上學記》
《 格林童話》 《小學生古詩70首》 《馬小跳系列》 《 鄭淵潔童話系列》
《成語故事》 《綠野仙蹤》 《冰河世紀》 《十萬個為什麼》
《小王子》等 《窗邊的小豆豆》 《小熊維尼阿噗》
中年級（三到四年級）
《夏洛的網》 《愛的教育》 《長襪子皮皮》 《魯賓遜漂流記》
《草房子》 《西遊記》 《歷史故事》 《中國古代神話故事》
《伊索寓言》 《昆蟲記》 《上下五千年》 《沈石溪動物小說》
高年級（五年級到六年級）
《三國演義》 《水滸傳》 《哈利波特》系列 《城南舊事》
《呼蘭河傳》 《綠山牆的安妮》 《 假如給我三天光明》 《 童年》
《駱駝祥子》 《小古文100篇》 《獅心兄弟》 《福爾摩斯探案集》
《紅巖》 《成長比分數更重要》 《世界未解之謎》 《鋼鐵是怎樣煉成的》
以上只是極少的一部分書。多年的教學經驗表明，愛閱讀的孩子行為習慣、各科成績都不會太差。希望孩子們摒棄讀書的功利性，愛上閱讀，在閱讀中拓寬視界，鑄造獨特的自己。