2020年中考作文滿分榜樣
濟南
請以「希望，就這樣生長」為題，寫一篇不少於600字的文章。要求：①內容具體，有真情實感；②文體不限(詩歌、戲劇除外)；③不少於600字；④文中請迴避與你相關的人名、校名、地名。
標杆作文
希望，就這樣生長
一次輕輕的碰撞都會發出悅耳的聲音，每一縷聲音都能給人以心靈的慰藉。這就是風鈴，音樂與希望的使者。——題記
「啪!」爸爸看著我的成績單，火冒三丈，拍案而起:「我怎麼生了你這麼個混小子！考這麼幾分丟不丟臉吶！你讀的是什麼書?」
我無言，覺得沒什麼好爭辯的，難道考試考砸一次，所有希望都就破滅了嗎？或許我太天真了，在不爭氣的分數面前，以前那個慈祥的父親不見了，取而代之的是一個威嚴的父親，他給我開了罰單：從今以後，除了吃飯，不準踏出這個房間半步，直到下次考試到前十名為止。但我卻不願失去自己的自由，遠離心愛的籃球。於是，面對怒氣衝天的父親，我揚了一下頭，斬釘截鐵地回答:「不！你休想！」
「什麼？你敢……」父親氣急了，想不到平日「聽話」的兒子這樣頂撞他。「啪！」不等我回過神來，父親的大手早已狠狠地落在我的臉上。頓時，一種火辣辣的感覺痛在臉頰，湧上心頭。爸爸狠狠地盯了我一眼，疾步走出房門。我也毫不示弱，狠狠地撞上門，窗邊的風鈴也被震得叮噹作響。
我一頭栽倒在床上，任憑眼淚洶湧而出，在淚眼朦朧中，只聽見那串風鈴叮噹叮噹地響個不停，好像在哀嘆我的無知，嘲笑我的任性。我更是氣不打一處來，隨手拿起身邊的一本書，用力砸去，可不巧，沒打著。那風鈴卻不顧「生命危險」依然唱著它悠揚的歌，愈加清脆。
我便氣衝衝地走到它面前，想把它摔個粉碎，但當我舉起手時，理智終於戰勝了情感的衝動：我不能！
這串風鈴是媽媽送給我的10周歲的生日禮物。我依稀記得，那時，媽媽在我耳畔諄諄告誡我：「你看著風鈴，多漂亮啊，它在帶給別人美妙聲音的同時卻在不斷地打磨自己。我們希望你像風鈴一樣，在挫折中不斷打磨自己，把自己打造成一個對社會有用的人。」十歲的我雖然不完全懂得其中的道理，但知道這是長輩對我的教導，母親對我的希望。我認真地點了點頭。
從此，這串風鈴便陪我走過了五年美好的時光，成了我的摯友，它從不對我失望，總是用悅耳的鈴聲提醒我記住母親的告誡。可現在我卻要毀掉它，我……我怎麼成這樣了？！我望著這串風鈴，暗暗自責。
門外傳來父親的嘆氣聲，母親也出來了，似乎還在低聲埋怨父親。我屏息傾聽，想到他們為了我連晚飯都沒吃，不禁添了傷感。看著風鈴，我突然想到，父母對我的希望，不就寄托在這風鈴之中嗎？他們希望我成長，希望我把自己打磨成精品。我剛才頂撞爸爸，不就好像親手打碎了父母心靈中這串珍貴的風鈴嗎?
遇到風兒，它歌唱；遇到撞擊，它也歌唱。父母不也希望我這樣成長嗎？一帆風順時更加努力，遇到困難時保持樂觀，心中的希望，就會慢慢生長。
我摘下風鈴，細細地端詳一會，抱緊她，轉身走向門去……
蘇州
生活常常因細節顯得豐盈而又意味深長。但是，正當其事時，我們往往會忽略它們的存在。直到某個時候，回望過去，一些細節才會在我們記憶深處燦爛起來......請以「那些燦爛的細節」為題，寫一篇文章。
要求：①除詩歌、劇本以外文體不限；②不少於600字；③文中不要出現（或暗示）本人的姓名、校名。
標杆作文
那些燦爛的細節
細節，常常出現在我們的生活中，這些細節，往往都包含著一種美麗的，令人神往的東西，有時候卻沒有被人們所發現，因為人們都在關注那無數細節後的燦爛事跡，被忘卻了的是那美麗而令人神往的細節的魅力！
百年珊瑚
幽藍的深海裡，一束陽光偶爾掃過，我們發現，在這近乎黑暗的深海裡居然還藏著如此美麗的東西珊瑚。外形猶如搖曳的樹枝，紅的、黃的，一簇一簇的靜靜地躺在深海。但是人們沒有注意到那些存在於它們身上的細節。仔細看去，它們身上布滿著神秘而又美麗的花紋，重重疊疊，彎彎曲曲，但又有著一種說不出的規律……這近乎自然傑作的細節，是那麼完美的呈現在我眼前。這種細節，你，可曾發現過它的魅力？
作繭自縛
我們都知道這小小的蟲子在為以後做著準備，為著那一次完美的綻放的新的自己，暫且委屈著自己。有多少人曾在意過？觀察過？了解過這個微小細節？有誰能說當包裹著的繭破裂的前夕你會放下一切去關注著它？這種小小的細節近乎被你們所忽視。慶幸的是，這小小蟲子曾與我一起見證了這完美綻放之前的細節化繭。當它正經歷一段漫長的過程，可能我們並不知道，它將會把一個全新的自己呈現在我們眼前，我格外的相信，相信它是可愛的。這種細節，你，可曾發現過它的魅力？
曇花一現
一個「瞬間」的代名詞，一個「奇蹟」的代名詞，它代表一朵美麗的花在深夜獨自綻放，那美麗的瞬間，多麼奇蹟！又有多少人拿著相機，從傍晚激動到深夜，為了觀賞這奇蹟的瞬間，觀賞它在月光下舒展的身姿，殊不知在盛開前的那一剎那的細節才是最最完美的，因為這是曇花綻放最初時那個青澀的笑臉。這種細節，你，可曾發現過它的魅力？
這就是細節的魅力！正是因為這世界上的一個個細節，才有了後面輝煌的事跡！
這就是細節的魅力！正是因為它們一次次釋放的魅力，才有了這個精彩的世界！
這就是細節的魅力！你是否曾注意過呢？
上海
「有一種甜」
要求：（1）寫一篇600字左右的文章（2）不得透露個人相關信息（3）不得抄襲
標杆作文
有一種甜
落葉紛飛，秋日的午後，陽光暖而不刺眼，風兒輕而無涼意。坐在窗前的小桌邊，輕輕拂開額前的發，透過木窗，望見了那個熟悉的背影正在整理些什麼。
她打開，翻出一件件泛黃卻乾淨的衣服，一件件，輕而緩地取出。像是稀世珍寶。細看，也就是我兒時的幾件衣服吧。霎時，心中不禁柔柔地想：十幾年了，她竟保存得如此完好，真是用心啊！
回頭，她已從家中搬出一張闊竹凳，是要曬衣服了。她從上層捧出一件小襖，輕柔地拂去久置後的灰塵，動作緩得似乎被時間定格在秋陽中。我深吸了一口氣，怕去驚擾這美麗的瞬間。她拍拍小襖，尋見了上面有個小洞，嘴角漾起了甜甜的笑，那笑容似是把秋陽都感染了，地上的光斑在躍動著，就如我的心，撲通撲通地。跟隨她的動作，勾起了我童年的回憶。那個小洞，也是我不聽她的話，與同伴放鞭炮給碰的。為此，我還受了半天的罰。那時，我還小，天天纏著她給我講那些似乎永遠也數不過來的故事。被我纏得沒奈何，她自會舒顏一笑，聲情並茂地訴說著。我時而抬頭注視她溫婉的面容，她撫摸著我的頭，回以輕輕一笑。現在，我也長大了，可又有多久沒有好好看她一回？臉在無意間洩露了心底的情，泛得通紅。不禁把目光聚集在她身上。此時，衣服已攤得差不多了。她彎下腰一件一件地拍去衣上的灰塵，甜甜的笑始終掛在她的嘴角，沒有忙碌後的倦怠，只有滿臉洋溢的幸福。
我站在窗邊，一種奇怪的感覺像根軟軟的皮筋穿過我的身體，觸得我的心酥酥麻麻的，心間的溫度一點點地上升，滿滿地，裝載著甜蜜的味道。
對著斜陽，我舒懷笑了，原來有這樣一種幸福就是你只需默默地注視著愛你的人，為你幸福地做每一件小事，心甘情願，不求回報。卻總是這種幸福，讓你的心中也裝滿了幸福，甜甜的幸福。
重慶
以下兩題，選做一題，要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少於500字；④凡涉及真實的人名、小明、地名一律用A、B、C等英文字母代替；⑤不得抄襲。
1.歷練，就是經歷世事，得到鍛鍊，煉就意志與品質。歷練的過程就是成長的過程，杜小康經歷放鴨的孤獨，讓自己走向成熟；莫頓·亨特經過懸崖歷險，領悟了人生哲理……親愛的你，經受過哪些歷練，獲得了怎樣的感悟呢?請完成下面的作文。題目：歷練。
2.下面幾則材料帶給你怎樣的理解和感悟，請選擇其中一則，自選角度，寫一篇文章。
(1)生活給我一團亂麻，我還生活一件毛衣。
(2)宏大的理想都有一個微小的起點。
(3)志在山頂的人，不會貪戀山腰的風景。
標杆作文
歷 練
沒有風暴，船帆只不過是一塊破布。
——題記
我們直直地站在那兒，陽光條條槓槓直往我們臉上抽。分明覺著有一滴汗水沿面部艱難往下爬，在臉上開出一條小道。我的臉仿佛被一雙無形的大手擠壓在一起，展不開。
我們在歷煉，歷練堅毅的品格，歷練執著的精神。
腦中閃過我們因出錯而被罰蹲的情形：一個個無奈地蹲下去，我用自己的重量擠壓著右腿，兩手五指併攏放於膝蓋，上身挺直。一開始，或許因為站太久而感到瞬時的輕鬆，筆直的腿開始減負。在不久之後，右腳腳底出現了被人撕扯的感覺。緊接著，右腿開始酸脹、麻木，無法動彈。身旁已有同學堅持不住了，左右搖晃著自己的身子，活像一個不倒翁;有的因疼痛開始小聲抽泣;有的還暗暗抱怨著這摧殘祖國花朵的教官，但似乎沒有一個人提出要放棄，縱使再多不滿也攥緊拳頭忍著。看著周圍一張張因痛苦而少許扭曲的臉，我只好咬緊牙關。
「好，同學們起立!」萬歲，終於可以起來了，我用盡全身力氣往上撐，可試了好幾次才真的站起來，還不太穩。兩腿似乎伸不直了，用力敲敲，沒有了知覺。周圍充滿了低沉的空氣。
接下來是踢正步、齊步走和跑步。排面、快慢、節奏……到處是鞋與塑膠跑道的摩擦聲，腳底的刺痛一下又一下刺激我的神經。
這不僅是身體上的煉，還是心靈上的煉，通過忍受汗流下的癢，忍受手被打腫的痛，我懂得了要頑強爬起，擁有了戰勝一切的勇氣。
在軍訓期間，我們還抽時間聽了許多報告，聽學長、老師的談論，原來我們雖煉了但還未成。
從第一天踏入校園起，每經過走廊，處處貼滿各時期優秀的海中人，作為海中學子，我有過前所未有的驕傲。我的海中史才剛開始，之後的一切都是未知數。我期待高中三年生活會多姿多彩，高中之後的生活會一片輝煌，所以下一步，只有好好努力。
軍訓苦，但它賜予了我一雙黑色的眼睛，我會用它們來尋找光明，去發現自我，去讓自己閃光。我堅信，再微弱的光也是刺向黑暗的箭。
貴陽
「辦法」，就是處理事情或解決問題的方法，解決疑難，達成願望；探索未知，驗證假設；積累經驗；養成習慣；拒絕誘惑，撫慰心靈……都需要積極地尋找辦法。請以「找到一個好辦法」為標題，寫一篇600-700字的作文。(60分）
寫作提示與要求：(1)明確是什麼「辦法」以及用它來處理的事情或解決的問題；(2)詳略得當，充分表現「找到」的過程及辦法的「好」；(3)有邏輯地表達自己從中獲得的感悟、發現、思考等；(4)內容健康，文體明確；(5)不得抄襲、套作，不得出現真實人名、校名等信息。
標杆作文
找到一個好辦法
今天，我要給大家介紹生活，學習中的小竅門。在我們的生活，學習中有許許多多的小竅門，比如說：怎麼煎荷包蛋才能讓荷包蛋特別的鮮嫩，怎麼煮飯才是最好的，怎樣快速背書，下面我就來介紹一下吧!以前，我媽媽煎荷包蛋一點也不好吃，後來，我媽媽聽說只要在蛋的四周灑上幾滴酒，煎出來的蛋特別的鮮嫩。我媽媽嘗試著做了起來，做完後，我一嘗，簡直讓人回味無窮啊!
煮飯的時候，總是看見我媽媽用燒開的水煮飯，有一次，我好奇的問媽媽：「你為什麼要用開水煮飯呢?」媽媽說：「用開水煮飯可以保留飯裡面的維生素B1。」這下總明白了媽媽為什麼用開水煮飯了。
還有一次，我在電視上看見一種沒有粘性的吸盤能繼續用。原來，只要在吸盤裡抹上雞蛋清，再吸到一個要掛的地方，等待兩三分鐘再往上放東西。聽完，我馬上叫媽媽做試驗，果然成功了。媽媽誇我說:「你真善於觀察啊。」
有一次，我聽班上的「背書大王」說：「早上背書首先要讀三遍，晚上再讀三遍，這樣可以提高背書的速度。」聽後，我立馬高興的跳起來。然後，我就知道背書要專心，不能分心，更要仔細地閱讀，要掌握重點，要快速讀，不行的話再抄幾遍，這個就是我背書的方法。現在又知道了更好的背書方法，我非常高興。
做試卷時，你可以先做容易的，後做複雜的題目，這樣有利於節約時間。當遇到難題時要認真思考，仔細審題，這樣你一定能想出來。其實，在生活和學習中，只要你注意觀察、處處留心，你就能發現許多小竅門。
深圳
題目：見證美好
要求：除詩歌外，體裁不限；字數600—900字。
標杆作文
見證美好
見證童年美好的是老家的老屋。記憶中的老屋不老，只是它太大了，就像長了好多年似的，幼時的我總是這樣想。爺爺奶奶總嫌它太大，進進出出都好麻煩，但我卻頂喜歡，因為有了足夠大的空間供我玩耍。現在還記得，幼時的自己渾身都消耗不盡的力氣，從東跑到西，從前跑到後，就連喝口水都要跑個馬拉松。奶奶總說我沒事瞎忙活，我小嘴一撅，依舊我行我素，繼續來回奔忙，揮灑汗水，樂此不疲。
記憶中的老屋有許多樂趣。豎起的一個鐵架子，我央求著爺爺給我改裝成了鞦韆，之後在那上面蕩啊蕩，爺爺奶奶從此都不敢對我放下半顆心，生怕哪天一個不留神摔個嘴啃泥。
家裡給小狗搭的狗棚，我不知在那兒玩過多少次，只記得小狗不止一次抗議我非法入侵狗宅。爺爺侍弄的一方小花壇，年年落紅滿地，歲歲凌亂不堪，罪魁禍首誰都知道，特別是老屋一定心知肚明，可我卻從未挨過罰，不知道是不是老屋幫我隱瞞了事實真相。還有庭院一角的那棵歪脖李樹，到了秋天，被滿樹的果實壓得更彎了，正好到了我力所能及的高度，於是一個個鮮黃鮮黃的李子就全都到我貪吃的嘴巴裡啦！我也想分給老屋一點點，可是我又怎麼能找到它的大嘴吧？
時間就像一條淙淙流淌的小溪，就連冬天的嚴寒也無法冰凍住它的腳步。媽媽把我接到了她的身邊，爺爺奶奶又在老屋住了一年，便也來照顧我，老屋先是失去了夥伴，之後便徹底冰凍在那裡。
我又回到老屋，它顯得老了，失去了往日的生氣，大門上掛著一把沉重的大鎖，一把鎖住了往日的歡笑，我走進它的懷抱，就像感覺單調的色彩在被一點點抹去，漸漸調製得五彩斑斕。
歪脖李樹開始搖動，像是在歡迎我。我站在院子中央，看著夕陽一點一點隱沒在那顆樹下，天空吞噬掉了最後一抹晚霞，琥珀色的暮靄開始從東方蔓延，我像掉進了一幅巨大的水墨畫。
老屋，承載著我兒時的記憶，見證著一段無法再回去的美好過往。人得有個念想兒，念想兒就是我們的根，我們的魂。
嶽陽
題目一：傾聽__________的聲音
題目二：阿里巴巴集團主要創始人馬雲說「我相信『相信』」，著名作家梁曉聲說「我相信中國的未來」，鳳凰傳奇在接受採訪時說「你相信什麼，便會成為什麼」，相信，往往可以讓人堅守理想，創造奇蹟，獲得成功，相信的對象可以是自己、他人、善良、純真......
請結合自己的經歷與體驗，以「相信的力量」;為題寫一篇作文。
要求：(1)若選題目一，須先將題目補充完整，然後作文。(2)文體(詩歌除外)自選，不少於600字。(3)文中不得出現真實的校名、人名、地名。
標杆作文
傾聽自然的心跳
廊內的春風輕輕拂過，窗外的綠色流光溢彩。我的視線不由又被你迷人的風採吸引，走近你，我的心頓時輕舞飛揚。
眼前是如此讓人心醉的「綠」。在這片綠中，我可以仰天長嘯，發洩心中的憤懣;也可以閉目傾神，傾聽你的心跳。你攜著我來到一片百花園中，我們席地而坐，促膝長談，共同領略這無邊的歡樂，沁人心脾的花香令我心欲醉。
你說你不喜歡單調。於是，蔚藍的天空深邃而又不乏可愛，縹緲潔白的雲兒時而點綴其間，蔥綠的草原遼闊而又生機勃勃，肥美健壯的牛羊留連於這片綠意盎然之中。我說，這些都是你別出心裁的精心構思，你用金黃詮釋收穫，用火紅闡釋溫暖，我會珍惜你的美麗。
你說你們不甘寂寞。於是，鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，雁排長空，魚翔池底，虎嘯深山，每一條雲銷雨霽後的彩虹，每一棵崖壁上的青松，每一次雪花飛舞都是你的匠心獨運。你用潺潺如溪水般的聲音，向我訴說山谷的寧幽靜謐;用輕柔的落葉聲向我講述原始森林的古老與神秘;用飛流直下的瀑布之音描述峻山的秀麗與挺拔。
是你在創造著一個個美的奇蹟，走近你才能尋找到美之所在。夕陽西下，去體驗大漠孤煙直，長河落日圓的蕭索與荒涼，雲霧繚繞中去領略高山流水，知音無限的愜意，黃昏中去享受那份漁舟唱晚，滿載而歸的喜悅。
爬上長城，你時而化作延綿的綠毯，時而化作漫山的紅葉，你用你的溫柔點綴著我的生活。融入大海，你時而調皮地化作滔天的巨浪，時而變為文靜平和的微波，你用你的豁達感染著我的情懷。
我喜歡你的美，你與生俱來的氣質，你浪漫中透露著現實，陰柔之風中不乏陽剛。嫻靜而又活潑，你的一切都是美好的象徵。只要你願意，我願意用一生的光陰與你對話――我美麗的自然!
寧波
我們常常會遇到這樣的情景——
「怎麼辦？」
「自己決定。」
1.請你以「自己決定」為題寫一篇文章，可講述經歷，可闡述觀點，也可以進行文學創作。要求：（1）自選文體（詩歌除外）；（2）文章不少於500字；（3）不要出現含有考生信息的人名、校名、地名等。
2.請你寫一則100字左右的推薦語，向閱卷老師闡述你剛寫的文章《自己決定》的一到兩個亮點。
標杆作文
自己決定
內心的雀躍已逐漸平靜，周圍變得不再人聲鼎沸，我是一隻翅膀被綁住的鳥，已經無法自由自在飛翔。
在我初三時，初期的我整天一下課，去進行所謂的「佔領」，拿著玩具槍跑來跑去，但是，直到有一天，我看到學長回學校穿著明星高中的制服，那時的我，心中平靜如水頓時掀起了驚濤駭浪，接二連三的考試也開始一落千丈，於是，陷入泥沼的自己，心裡徬徨、無助、迷茫，站在十字路口上，不知向左、向右，還是該像前或向後，最後，我選擇了一條路，它的名字叫成績，因為，我深深地了解到，如果整天遊手好閒的過日子，終究會影響基測成績，不過，有一天也許當初我面臨的兩條路會合而為一，讓我的心頓時也放下一塊大石頭。
在十字路口上，選了一條路走下去，讓我領悟做主是擁有支配的權利，我不必再被旁人的言語左右，而能找到對自己最好的路，繼續走下去，我覺得，這條路能引領我走向一盞明燈，也使在泥沼的我，不至於陷得更深，並能脫離。或許，我做的決定會使我暫時失去繽紛，不過它能帶來希望、光明，使我走到盡頭發現繽紛，並能通往寬而平直的康莊大道，繼續無窮盡的旅程。
儘管我原來是一隻翅膀被綁住的鳥，無法遨遊天際。
但是，那一次，我自己做決定，使我沒有被埋怨的繩子束縛，而能追求屬於自己的一片天空，找到自己的目標，並勇往直前。因此，自己做決定就是你自己的主人，能控制自己的方向，發現屬於自己的果實，豐富自己的人生，並使尋找的經驗在心裡留下深深的刻痕。
荊門
以下兩題，選做一題：
1.自覺可能是上天給予我們的最高獎賞，因為它能使我們從容面對人生中的困境與抉擇：因為自覺，我們不再糾結於路遇紅燈時的等待是浪費時間；因為自覺，我們不再認為隨地吐痰、亂扔垃圾是人的自由；因為自覺，我們不再把在公共場合大聲喧譁看作是自己的權利……但自覺並非是與生俱來的，從不自覺走向自覺，需要生活來教會我們；也許是成功，也許是失敗；也許是表揚，也許是批評；也許是鼓勵，也許是打擊；也許是挑戰，也許是危機……那麼，究竟是什麼教會了你自覺呢？
請以「__________教會了我自覺」為題，寫一篇不少於600字的作文。
2.生活是多味的，有感動的甜蜜，有失意的苦悶，有嘲諷的辛辣，當然還有尷尬的酸澀;匆忙出門時穿錯鞋、扣錯組扣，演講比賽中突然忘詞，人群中認錯人，朋友間聊天突然冷場……尷尬，其實是人生經常遭遇的一種狀態。那麼，你在生活中是否也通到過一些尷尬瞬間？你是如何巧妙應對、化解的呢？在化解尷尬的過桯中你又得到哪些人生感悟呢？
請以「尷尬——別樣的生活味道」為題，寫一篇不少於600字的作文。
要求：
①若選題目一將題目補充完整；
②內容具體，有真情實感，不得套作抄襲：
③文體不限，詩歌除外;
④文中不得出現真實的姓名、校名和地名（可用化名代替）。
標杆作文
這件事教會了我自覺
現在，我總是急著五點回到家，顧不上休息，先給媽媽打上一個電話後便開始安心地做作業。以前可不是這樣，我還得感謝那一次教訓，它教會了我自覺。
那一次，我獨自在校門前徘徊。那時天還很亮，久違的陽光讓人捨不得離開。於是我的視線定格在了那五彩斑斕的「兒童樂園」，可是轉念又一想：要是被老師發現或者回家時太晚，不是要受到嚴厲懲罰的嗎？可是那紅紅的滑梯，綠綠的城堡正牢牢地粘著我的視線。玩一會兒的念頭促使我走向了那裡。玩得不亦樂乎的我根本沒有發現時間在流逝，沒過多久，天色已暗了下來，在身邊呼呼作響的寒風也似乎在警告我：快點回家！我拔腿就往校門外溜，可是，肚子卻唱起了「空城計」，校門外的一個簡易食品攤上花花綠綠的精美包裝，五花八門的食品、小吃，饞得我垂涎三尺。我迫不及待地掏出一枚硬幣，買了一包，大嚼起來。 天色已晚，路燈不知何時早已亮起，昏黃的燈光似乎在為我嘆息，我這才驚慌地奔回了家。但是，面對那些作業記錄本上一長串的作業，和已經溜走的時間，不由得忐忑不安起來。我的腦子裡突然起了一個壞念頭：只要把那些煩人的作業擦掉不就行了嗎？於是，我便動起手來，不一會兒便把作業記錄本上的作業縮成了令我滿意的三條，父母並沒有懷疑，我心裡長長地嘆了一口氣，可是明天哪……我不敢往下想。 真是的「躲得過初一，躲不過十五」啊！最後，我沒做作業的事當然被老師的火眼金睛發現了，同學們也添油加醋，把昨天我在校內校外的情況反映給了老師。老師非常生氣，就打電話讓爸爸媽媽到學校，在老師的辦公室，我不敢看他們痛心的眼神，恨不得有條地縫鑽進去，他們是那樣相信我是自覺的，是出色的。我不敢傾聽他們沉重的話語，他們那濃濃的失望刺痛著我的心。在老師的嚴厲批評和父母的痛斥打罵中，這件事給了我深刻的教訓。 這是我在學會自覺過程中的一件小事，在這件事以後，我再也沒有作業不做的情況。後來，我還遇到過想做不自覺的事，每當這時，我總會想到這件事，它阻止了我的行動。這件事教會了我的自覺，我會永遠記得這件事。
題二
尷尬——生活的別樣味道
周末，翻冰箱冷藏櫃時看見一塊肥肉，雖然不曉得是媽媽什麼時候放進去的，但一看就知道時間有點長了，不是臘肉，當時是新鮮肥肉放進去的。這麼長時間一直沒人管它，今天既然被我看見了，那就拿來做包子吧！
不是我吹，雖然我才上八年級，可是我做包子早已駕輕就熟，從酵母水發麵到整塊肉剁碎，從發酵一小時到蔥蒜末生抽拌餡兒，從揉面切劑子到擀麵皮包餡兒，從隨意捏褶子到整成圓形擺盤上鍋蒸熟，這些細節我無一不是了如指掌。
雖然我熟悉流程，可實練次數不多，並且不是每次都能讓人（包括我自己）豎起大拇指說好吃的。比如今天這次，首先是揉面時水放少了，其次是餡兒拌的有點鹹，最後是部分包子漏了餡兒。這些尷尬瞬間貫穿於我包包子的始終，最終的成品呢，也只能說是差強人意。 更尷尬的還在後面，上午十點半包子蒸好了，熱氣騰騰地沒人吃！我家的二寶小弟說不想吃，得了，人家不想吃難道還能強按頭讓人吃不成？老爸出門辦事，但我知道他也不想吃包子，即使他在家大概率也不會吃。我媽剛才在外面吃得飽飽的回來，說是包子一口也吃不下。一股淡淡的苦澀滋味湧上我的心頭：好尷尬呀，包了包子沒人吃！
雖然尷尬，但是大家不要忘了我是什麼人！我是自我保護的忠實擁護者！我就是我自己最大的粉絲！大家都不吃，我就自己吃！我就不信我吃不完這些包子--當然，要花幾天時間才吃得完。於是我一個人坐在桌前有滋有味地吃了好幾個包子。 這種尷尬就是沒人捧場的尷尬。 包子包好了沒人吃，雖然尷尬，但這尷尬並不會影響我的心情。我已經學會體驗這種尷尬，這種生活的別樣味道。 面對尷尬，我的經驗是，不怕犯錯，知錯就改，改不了的錯只要無傷大雅就算了。人生實苦，不要給自己加那麼多苦情戲，一件事令你不開心就不去關心它，另找開心的事兒去做、去體驗，開開心心、快快樂樂地過日子，豈不更好！
臨沂
2020年春，新冠疫情肆虐，國人奮起，全力抗疫：專家院士義無反顧，醫護人員無懼生死，外賣小哥頂風冒雨，他們是前線的「最美送行者」；單位社區周密排查，千萬家庭居家防控，莘莘學子線上學習，他們是後方的「最鐵防疫員」。「衝在前」是擔當，「宅在家」是貢獻，做好自己，是大家共同的信念……
其實，任何人，任何時候，只要做好自己，就是最美的風景！ 請以「做好自己」為題，寫一篇作文，字數不少於600字。 要求：①文體自選（詩歌除外），內容具體充實，表達真情實感；②不得套作，不得抄襲；③文中不得出現真實的人名、校名、地名。
標杆作文
做好自己
九十八，九十九，一百……成功了！一次性做一百個仰臥起坐，果真不簡單。看著我臉上的汗，媽媽露出了滿意的笑容。別看我現在做得挺快，但我在疫情來臨之前，還是一個只注重學習，一次連20個仰臥起坐都完不成的小胖子呢！
2020年春節，我們過了一個特殊的新年。我們打響了一場沒有硝煙、沒有炮響的戰爭——「新型冠狀病毒」與生命的戰爭。在這次戰役裡，出現了許多逆行者，他們寫下請戰書、奔赴一線。尤其在看到84歲的鐘南山院士等人的時候，我被深深地觸動了：這些英雄為了人們的生命，無畏生死，而我卻因為自己的懶惰不好好地鍛鍊身體，是對自己的生命不負責任，我決定聽取媽媽的建議，制定健身計劃，強身健體。 第一天，我先從熱身開始，因為我平時幾乎不運動，熱完身後就已經有些氣喘籲籲了。在做仰臥起坐的時候，我咬著牙、整張臉都在用力。可起來時還是很艱難，就只能磕磕絆絆、做一個休息一會兒的做完了五十個。 第二天，當我做到第三十個的時候，我的臉憋得通紅，心跳也很快。我一生氣，就想放棄，媽媽勸我說：「你看人家醫生、科研人員們遇到那麼多的問題，那麼大的困難都沒有放棄，你也要學會克服困難，我相信你只要堅持一定會成功的，加油！」
就這樣我堅持到了第十五天，這時我已經能一口氣做完四十多個了，而且我每天除了做一百個仰臥起坐，還能做一些其他的運動。在這短短的幾天內，我甚至已經能感受到，自己的身體比原來輕鬆了許多，充滿了力量。
「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」，前線的英雄們你們辛苦啦，讓我們做好自己，一起加油，一起戰勝病毒，靜待春暖花開！
福建
讀書學習，塑造著我們的性格。哲學家培根說：「讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻……凡有所學，皆成性格。」
生活充滿著酸甜苦辣，蘊藏著學問與智慧，就像一本無字的書。從生活中學到的，也能影響、改變我們的性格。
為此，你有怎樣的經歷、體驗和思考？以「學習與性格」為標題，寫一篇不少於600字的文章，在主題班會上與同學交流分享。
要求：自定立意，不要套作，不得抄襲，文中不要出現真實的人名、地名、校名等。
標杆作文
學習與性格
凡是所學，皆成性格。
——題記
人皆言學習可以長知識、拓眼界，卻未注意學習亦能冶性情、升格調；且學習並非限於璧沼，亦在乎山水之間也。哲人培根有言曰：「讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻。」其此之謂乎？
我生於書香之家，從小便被要求研習書法。初時，懵懂的孩童僅是墨戲塗字，在童年的趣味中添上一筆墨跡。漸漸地，總也練不好的蛇行般的字，也開始令我感到煩躁不堪。但每一次急躁擲筆之時，眼中忽然又映入那橫平豎直的字跡，於是我便再一次沉浸到那筆走龍蛇的魅力之中。等到金釵之年、狼毫制的毛筆已有三載年歲時，方才明白墨中韻味，於一次次的堅持中，不知不覺養成了不慌不忙、沉心靜氣做事的性格。也正是這看似平淡無用的性格，陪伴我走過舞勺之年，成為我學業上的良師益友，甚至使我得到了意料之外的大獎。現在，我可以說，「習字使人靜心」。
從我還是個黃口小兒時起，我便對詩詞古文有著無理由的鐘愛。從小時的熟背三字經，到小學時的出師表、桃花源記，再到現在的莎士比亞與泰戈爾，無一不深深撼動著我的心靈。有一同窗之言說得好：「有的人背詩，背的是枯燥；而有的人背詩，背的是感動。」我見到了「無邊落木蕭蕭下」的孤獨，「草木有本心」的清高，與「海內存知己」的豁達；詩文中那精妙的言語，與寄寓著情感的一草一木、一花一鳥，養成了我善於發現美、善於尋找感動的性格。人說，痛苦是別人施加的，而幸福是自己尋找的，那麼古詩文所帶給我的感性，便是尋找美好的金色鑰匙。現在，我也可以說，「讀詩使人靈秀」。
一次偶然的機會，也許是上天安排的必然，我收到了編程班遞來的橄欖枝。當時欣然跨進教室的我，怎會想到後來的路如此坎坷？初學語法時，一次課後作業便要花去我大半天時間苦思冥想，終於勉強通過結業考；接下來的算法與數據結構更是讓我目眩，動態規劃、二叉樹、圖論仿佛一座座橫亙在面前的大山，而我就是沒有神明幫助的愚公，只能一點點鑿石挖土，一步步艱難地踽踽前行。一個括號的位置，一個小小的語法錯誤，都足以讓我推翻整個程序重來。查資料，問前輩，即使我沒有別人那般聰穎，但我可以比別人更加努力！汗水與堅持換來的是不畏難題、永不放棄的性格，得到的是原本以為遙不可及的獎狀，令我受益匪淺。現在，我還可以說，「編碼使人堅韌」。
學習與性格，相互依存，相互促進。在學堂上，我們得到堅持；在書籍中，我們得到感性；在生活中，我們得到沉靜。有位名人說過，學習成就性格，性格決定命運。我想，也許這就是最好的證明吧？
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