2020年11月，在於漪自選集《點亮生命燈火》出版一周年之際，92歲的於漪老師深情寄語讀者朋友和青年教師：心中要有一盞明燈。本文特轉發於漪老師為自選集撰寫的開篇絮語，「教師的神聖職責是點亮生命燈火，學生的以及自己的」「教師不是聖人，不可能時時事事先知先覺；但不能不知不覺，必須『知』必須『覺』」……文章意旨深遠，推薦給所有老師。
於漪老師和青年教師交流
你們好！
我這個鮐背之年的老人，一見到青年教師，一想到青年教師，心中就無限地歡喜。因為你們是祖國教育的未來。我想到百年以前，我們的革命前驅李大釗講過的話，他說青年是「人生之王，人生之春，人生之華」。他說要以青春之我來創建青春的國家、青春的民族。我們的青年教師就是要以青春之自我，來創建我們國家青春的教育。
年輕人思維非常敏捷，非常活躍，生命力很旺盛。這個時候求知慾也十分旺盛。因此，我們在自己的崗位上，一定要讓自己的青春散發光芒。
我覺得，青年教師最最重要的，就是要有用不完的勁。用不完的勁從哪裡來呢？那就是心中要有一盞明燈。這理想信念的明燈永遠會照耀著你奮然前行。
我想，我們要奮然前行，就要在自己的崗位上研究怎樣來教學生，怎樣來讓學生自主的學習，要教會學生學會學習。而在整個的學習過程當中，要撒播做人的種子，要訓練「立德樹人」的大基本功。
剛才講了，我是一個鮐背之年的老人，九十多歲了，我寫的《點亮生命燈火》，是給你們做參考的，是過去的事了。現在，新時代，新徵程，新要求，新發展，你們在我們原來的基礎上要更好地前進，更好地創新，要奉獻你們的聰明才智。我想，你們的課，將來一定是滿懷著你的才情、你的情懷、你的責任擔當來上的。每個孩子在上你的課的時候，就會得到知識，懂得做人的道理，而且享受到學習的樂趣。
祝願青年同志們，以青春之自我創造你們燦爛的人生。
《點亮生命燈火》開篇絮語
文│人民教育家 於漪
教師的神聖職責是點亮生命燈火，學生的以及自己的。人的生命有燈火照耀，方能真正脫離蒙昧，心明眼亮，生機蓬勃，明辨方向，奮然前行。如若黑燈瞎火，只能在黑暗中摸索，東碰西撞，既難識人間況味，更難識得人生真諦。且不說渾渾噩噩，年華虛度，弄不好，還會誤入歧途，後果堪憂。
學生從兒童成長為少年、青年，生命之火旺盛，展現的是中華民族生生不息的極其寶貴的財富。這是就人的身體而言。但人所以為人，更有精神層面的成長。作為人，要知書達理，清醒地認識自然，認識社會，認識自我，肩挑責任與道義，認真建設有價值、有意義的人生。而這些德性與智性並非與生俱來，須依靠教育，通過教育，讓精神與身體同步生長，和諧發展。教育的目的就是聚焦於學生的「人之完成」。教師的職責在於懷著對每個學生生命敬畏的虔誠，手持火種，點燃他們精神成長的燈火，讓他們懂得「我是誰？」「我從哪裡來？」「我的根在哪裡？」「我為什麼學習？」「我應該學什麼？」「我應該做什麼？」「我要往哪裡去？」「我追求的目標是什麼？」……喚醒他們對真、善、美的渴望，對祖國富強、人民幸福的追求。從小在心中點燃立民族精神之根、樹愛國主義之魂的燈火，認識、理解，實踐、體驗，思考、追求，行進在健康茁壯成長的正道上，就能成為擁有中國心、懷有中國情，具有生存、發展、服務人民真本領的國家有用之才。
於漪老師《點亮生命燈火》手稿
點亮生命燈火是心靈塑造的事，難度極大。精神成長是心靈的發育、充盈，美好的細活兒，每個學生又都是獨一無二的生命體，各有其特徵，各有其優勢與不足。簡單、淺表、粗糙，無濟於事；須心貼心，心連心，薰陶感染，春風化雨，日積月累，堅持不懈，方能取得實效。為此，燃燈者自己心中首先要有一盞明燈。教師不是聖人，不可能時時事事先知先覺；但不能不知不覺，必須「知」必須「覺」。從教一個甲子以來，我不斷叩問自己：教育是什麼？基礎教育是什麼？在基礎教育領域，教師擔負著怎樣的使命？我在做什麼？我應該做什麼？與應該達到的目標還有多大距離？在實現目標的過程中，須排除哪些幹擾，主觀的，客觀的？……要正確解答這些問題，切實擔當起傳播知識、傳播思想、傳播真理的使命，擔當起塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任，並在教育實踐中取得良好效果，必須有明燈指引。
理想信念是明燈，能使人心靈輝煌起來。人有了脊梁骨才能直立行走，人有了理想信念，就有了精神支柱，心靈就能輝煌起來，持久不斷地努力，就能成為堂堂正正、通體透亮的人。如果太實際了，為物質生活所累，就沒有超越職業訓練的志向、旨趣、意志、韌勁、氣度、胸懷，就很容易沉淪。教師從事的是以人育人的工作，心中有中華民族偉大復興中國夢的宏偉目標，仰望天空，志在高遠，又腳踏實地，堅忍不拔地奮鬥，克服種種困難，創造工作業績，方能真正對學生施以良好的為人、為學、處世的影響。「其身正，不令而行」（《論語·子路》），身教勝於言教，久久為功，學生自身就會生發出對遠大理想的追求，積極主動地高擎生命的燈火。這是一種生命自覺。在當今價值多元、物慾膨脹、私利追逐的極其紛繁複雜的環境下，這種生命自覺是多麼的難能可貴，又是多麼的需要。我們培養的後代人的質量——德智體美勞全面發展的質量，關係到中國特色社會主義偉業的基石是否堅不可摧，關係到中華民族偉大復興能否如期實現輝煌。為此，不能有也不允許有絲毫的閃失。
於漪老師手寫《點亮生命燈火》目錄
數十年來，懷著為黨育人、為國育才的理想，我用心用情用力，孜孜矻矻，探求學生成長的規律，探求學科育人的規律，勤於反省，不斷修為，力求使自己的生命與教書育人的使命結伴同行，不辜負黨的期望、人民的囑託。然而，由於自身德、才、識、能所限，說到底就那麼一點水平，因而，回顧往昔，心存愧疚，遺憾良多。真正是教師責任大如天，追求永無止境。
於漪老師帶領新入職教師莊嚴宣誓