語文和英語都是語言學科，有很多共同之處。兩者之間緊密相連。怎麼會發現身邊的同學？如果英語不錯的同學。基本上語文也不會差。同樣的語文好的學英語也不會弱到哪裡。
那麼這是什麼原因呢？其中很重要一點就是因為他們都是語言學科，他們有著相同或者是類似的邏輯和語法結構。在這裡小編不想談論語文和英語到底是更難學這樣非此即彼意義不大話題。我想和大家分享一下兩者學習的方法。特別是在閱讀理解方面的一些解題的思路。
首先不要過度強調語法，結構。語文和英語是語言性學科需要在實際生活中交流和使用的。所謂的語法結構是為了方便學生的一種輔助手段而不是他的唯一目的。
最有效的方法是在通過大量的閱讀基礎上進行的一種自我的認識和鞏固。在此前提的基礎上進行適當的語法結構的調整和轉化。所以閱讀是首要。
我們古人說的書讀百遍其義自現也是這個道理。尤其是語言性學科需要通過大量積累和素材的基礎上，才能獲得更豐富的感性，經驗和知識儲備。語文和英語都是情感的宣洩和間接經驗的總結，所以通過大量的閱讀書本上面的間接經驗，可以補充豐富的情感思維和知識量的不同儲備。
然後，在大量感性的知識儲備的基礎上。進行理性的思維加工辨別分析。這一點需要通過做題的方式來體現，這就是考試閱讀的出題者目的與意圖。所以我們傳統意義上的閱讀理解。如果老師講過答案之後，我們只是把自己的答案去訂正，但是真正的意思轉化為自己的知識，其實兩者之間是一個不可逾越的鴻溝。怎麼樣彌補這個鴻溝那就去過需要大量的閱讀。英語閱讀理解都是往往是選擇題讓我們辨別文章中的有效信息進行提取選出最恰當合理的一個答案，而語文，因為是我們的母語，所有的要求，難度就更高往往是通過主觀的一種意圖揣測出作者想要表達的是什麼？而他可考察的內容往往是超越於文本之外的。
那麼，是不是有了大量的豐富感情積累的儲備還有一定量的閱讀之後通過做題就可以把問題迎刃而解了呢？還需要一定的方式方法。
這裡介紹一種小編自認為非常實用而且有效果的一種方法。我們高考語文英語和考研英語閱讀理解為例。
在進行專項複習的時候閱讀是一個大的門類。在做題階段，可以選擇一套。全國真題試卷記住必須是真題試卷而不是模擬試卷。抽出一個時間段，每天堅持用鉛筆做完每一套的閱讀理解。如此往復大概一套卷子有20章，堅持20天。做完之後核對答案。看看自己與正確答案之間的區別，異同。第一遍做的時候正確率肯定非常的低，不要氣餒，不要灰心。用橡皮把用鉛筆做過的題目給我擦掉。然後再進行第二階段，從第一個閱讀理解開始繼續循環往復的做第二遍還是用鉛筆。第二遍的時間周期可以適當的縮短。全套做完之後，然後再核對答案。你會發現你的正確率開始提升。如此反覆，3到5遍。周期每一次比前一次要速度加快。你會發現你的正確率會直線上升。同時閱讀理解的效果也會得到空前的加強和鞏固。
小編以自己為例做一個案例探究。第一次參加全國研究生考試英語得分是41分。基礎奇差。閱讀理解得分超低，只有14分。第二年我通過我自己總結的方法，這個方法也是以前我們安徽省的一個理科狀元告訴我的。第二年我沒有報任何輔導班，還是通過我自己探索的方法。進行真題的反覆刷題和總結。最後我的閱讀理解得分是30分。英語的總分也達到了68分。
用同樣的方法，我也參加了pets考試。一次性通過PETS3和4。(PETS4相當於碩士非英語專業水平)
另外我的口語也是自己引以為傲的，下次說說英文口語和老外交流的那些事。特別有趣。
當然，任何一種方法不是包治百病的。有興趣的朋友們可以去試一試。歡迎點擊右上角關注。