老師評價現場作文，鼓勵學生寫出真性情。
如何真性情地描繪菩提果？這對生活在城市的四年級小朋友來說是個難題。11月14日上午，成都高新區實驗小學的一堂作文課，用五把「金鑰匙」解鎖這一問題。
對於「封面新聞杯」中小學生真性情作文大賽，該校校長朱祥烈點讚說，「這是一個讓學生表達真情實感的好平臺。」學校教導處副主任熊秀紅說，學校有不少學生自發參與作文大賽，書寫真性情。
如何讓小學四年級的娃娃們用真情實感寫作文？在14日的作文課上，語文老師簡玲菡用了一個道具——菩提果。
起初，她並沒有告訴孩子，手頭那個圓乎乎的褐色球究竟是何物。課堂上，她調動孩子的五官：看一看，搖一搖，哈哈氣，聞一聞，摸一摸。在兩人一組的工具包中，孩子們還獲得了砂紙、橡膠指套和「打磨神器」，用來打磨菩提果，了解手裡的球體。簡玲菡還提醒學生思考，在了解菩提果的過程中用到了哪些動作。
將近5分半鐘的「打磨時間」裡，孩子們拿著小球在砂紙上一陣摩擦。「這是什麼味兒啊？」「我的汗都出來了！」簡玲菡認為這是可貴的心理活動。
探索完成後，簡玲菡在黑板上寫下了打開「真性情」大門的五把金鑰匙——順序、條理、動作、心理、領悟。「有了這五把金鑰匙，就能寫出作文的真情實感。」
「我把褐色的小傢伙使勁握住，生怕它滾了，接著，我用力地磨啊磨。開始，我覺得這個小傢伙那麼小，應該能磨開，但磨了一會兒，我心裡就開始抱怨了：這東西太硬太小了，怎麼捏它，它都要滾，怎麼磨它，它仍然那麼硬……」簡玲菡老師給娃娃們十分鐘寫作文，學生陳禹逍運用「五把金鑰匙」，描繪出打磨菩提果的過程。在小組合作討論後，孩子們總結出做事要堅持、不要半途而廢、不能以貌取人、團結才是力量等道理。
「菩提果能激發孩子們的興趣，學生在老師不斷設問中產生好奇。通過小組和同桌合作，每個孩子都能通過思考得出自己的體會，從而寫出真情實感。」簡玲菡說。
「真性情作文大賽」自9月啟動以來，受到了全國各地中小學生的熱烈追捧，封面新聞APP真性情作文大賽專題頁面關注已經超過300萬人次。11月30日是大賽初賽自由投稿的截止日期，還沒有參與的同學要抓緊時間哦！
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華西都市報-封面新聞記者楊曉蓓攝影報導