#加油吧考生#
高考還剩50天！在這衝刺的關鍵時刻，誰穩得住誰就能笑到最後。
在這緊要關口，該複習的，該講的，應該都涉及了。身為高三學生，在最後50天，得想想怎麼合理規劃？
筆者認為應注意以下幾點：
一是心態平和、淡定從容，不要緊張、焦慮；二是時間安排合理，不要手忙腳亂；三是查缺補漏，專攻易提分的薄弱點。
步步為營、穩打穩紮，最後衝出黑馬改寫學霸傳奇，這例子每年都有。
具體又如何做？
分享一個學渣逆襲學霸的故事。但願能給高三學子們一點啟發。
L先生，地道廣州人，80後。2001年獲全國高中生化學競賽一等獎，同年獲中大、同濟的保送資格；2008年中山大學保送研究生畢業。現在某科研公司工作。被班裡的家長請到我們班給孩子們談學習。
中大保送研究生L先生重點談SMART原則，講了自己3個月內由學渣逆襲學霸的傳奇故事。
SMART原則，是什麼？
L先生笑言，他曾經是一個十足的學渣，看上去並沒有現在這麼油膩。家境一般的他也無心向學，曾流連遊戲廳，忒喜歡打KOF97，且愛面子自尊心也很強。
初三那年，某老師直言他考不上當地最差的高中x中，可他硬是用三個月的時間以5分之差壓線考上了廣東省XX學校高中部，此後的經歷仿佛開掛一般，由年級倒數第一名逆襲成學霸。
說起這般經歷，L先生的臉上漾開了笑容，言語間充滿了感激，他說一切皆因SMART原則。
SMART原則(S=Specific、M=Measurable、A=Attainable、R=Relevant、T=Time-bound)，是一種目標管理方法，利於人們更加明確高效地學習和工作。
SMART原則具體由5個部分構成：1.績效指標必須是具體的（Specific）；2.績效指標必須是可以衡量的（Measurable）；3.績效指標必須是可以達到的（Attainable）；4.績效指標是要與其他目標具有一定的相關性(Relevant)；5.績效指標必須具有明確的截止期限（Time-bound）。
這五個原則缺一不可，無論是制定團隊的工作目標；還是個人的績效目標都必須符合上述原則。
如何運用SMART原則成學霸？
講述過程中，L先生娓娓道來，和班裡同學親切互動。某機靈萌娃換個花樣提一個老生常談的問題：「身邊有兩種人，有些不一定抓緊一切時間，有些一定抓緊一切時間，可成績效果卻不一定成正比，這是為何？」這繞口令式燒腦提問，L先生呵呵笑言文科不好。隨後以讀小學5年級的兒子為例，說他為了獲獎，一天拼命做了幾個小時的數學題。做完後，問他竟然不知道做了什麼，這是典型的「學而不思則罔」，做數學題不能不思考不歸類！
一道數學題有幾種出題方式，幾種解答方式均應弄清楚搞透徹。L先生告誡同學們，如果我們做一個事，不知道目的是什麼，也不知道想從中學到什麼，那不叫學習，叫亂來。
他結合自己當年運用SMART原則的經歷，談如何運用SMART原則成長為學霸。
運用SMART原則，關鍵是言行必出，具備優良的執行力。
然後對著SMART原則5要素，和老師商議制定可操作可量化且可視的執行計劃。
比如制定目標要具體，那麼什麼叫具體？「拿到全班前10名」、「我要等登上月球，我要好好學習」均是不具體的，「我要背出元素周期表」、「我背了一次數學公式，背了72篇古詩文」、「用學會的數學歸納法完成了公式推導」等提法才是具體可量化的。
在高中，他更是把SMART原則運用到極致。先制訂高中三年的目標，再與老師一起制訂針對性的學習目標。因為喜歡化學，他把化學學科作為人生職業方向。以奪取全國化學競賽為例，中學生化學競賽需要用到大學二年級的化學知識，為了達成這個目標，他根據高中、大學化學的章節數，制訂每周學一章、完成一章練習的計劃，並找老師分析錯題。
高一提前自學完成高中化學學習，高二完成大學化學課程學習，高三拿全國化學大賽一等獎。至此，他也從全校成績倒數第一到省示範性高中的精英分子，因獲得全國性競賽一等獎而永久進入校榮譽牆，逆襲為名副其實的學霸。
最後50天，逆襲也不是沒有可能
很多人說，高考最後50天，一切基本定型。L先生認為這種思想要不得，最後時刻，高三學子成了大熊貓，家長不敢問，老師不敢說，學生內心也緊張、焦慮，其實沒必要。
心態要平和，平時該幹嘛就幹嘛，不要過度和刻意。可繼續運用SMART原則把50天利用好。做黑馬也是要講方法的，黑馬的成功肯定不是完全靠運氣。
L先生說，他高三時，是這樣做的：拿一模成績和現在的成績對比，找出分數差，計算50天內快速漲分的知識點在哪裡？
在老師的幫助下，列出漏掉的知識點，然後將知識點歸類，準確分配並重點突破漲分點。具體到每天背多少個不熟悉的英語單詞，每天做多少個力的分解題目，每天背幾條政治書；一切必須在指定時間內完成，如每一分鐘記一個單詞，每30分鐘一條政治觀點。
聽了，感覺不錯，很是佩服。不過在佩服的同時，我提醒同學，關鍵還要根據自己的目標去行動。
去努力，一切皆有可能。
最後50天，我們應清楚每一個學科的知識脈絡，能準確描繪出各學科知識樹。
然後根據自己的實際情況查缺補漏，不斷夯實基礎、深化認識。比如普通學生，數學就不要攻偏難、偏怪題了，把每一道基礎題當大題來做，拿該拿的分而不失分，也很不錯。
語文、英語弱的，每天早起背誦、朗讀，利用零碎時間翻閱時政報紙，準備「家國情懷」類的作文素材。
最後的最後，千萬別忘了體育鍛鍊。晚讀前操場跑兩圈，校園走半圈。保證心理健康、心態平和，高考有什麼可怕？
走好腳下路，自然到天涯。黑馬逆襲你有可能！